Презентация на тему Семья и ДОУ

которого осуществляется развитие и образование дошкольника.

создание необходимых условий для развития ответственных и деловых отношений

с семьями воспитанников, которые обеспечивают целостное развитие личности дошкольника и повышение компетентности родителей в области воспитания.

партнерские отношения с семьей каждого воспитанника; объединить усилия для

развития и воспитания детей;
- создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;
- активизировать и обогащать воспитательные умения родителей; поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

родителей, установление контакта с её членами, согласование воспитательных воздействий

на ребенка, анализ особенности структуры родственных связей каждого ребенка, специфики семьи и семейного воспитания дошкольника
-беседы
-анкетирование

Информационно –
аналитическое направление

с удовольствием участвуют в воспитательно-образовательном процессе, видят ценность любой

работы детского учреждения
- родители – исполнители, которые принимают участие при условии значимой мотивации
- родители – критические наблюдатели.

вопросах воспитания детей дошкольного возраста, совместная работа специалистов ДОУ,

обеспечивающая педагогическое сопровождение семьи на всех этапах дошкольного детства, что делает родителей действительно равно ответственными участниками образовательного процесса.

Психолого-педагогическое
направление

групповые родительские собрания: «Игра – не забава»; «Чем играют

ваши дети»; «Будьте здоровы»; «Мы рады знакомству»; «Очень важный разговор»; «Домашняя развивающая среда»
- консультации : «Кое-что о витаминах»; «Игры с детьми зимой»; «Берегите нервную систему ребёнка»; «Влияние родительских установок на развитие детей»; «Играйте вместе с детьми»; «Почему дети разные»; «Учим ребёнка общаться»; «Здоровье всему голова»; «Как победить застенчивость»; «Капризы и упрямство»…
- занятия с участием родителей: «Кто в лесу главный»; «Пусть птицы весело поют»
- выставки детских работ, изготовленных - вместе с родителями: «Новогоднее окно»; «Сказочная птица»; «Осенняя фантазия»
- дни добрых дел: «Чудеса из снега»; «Покормим птиц»; Мастерим скворечник с папой»
- дни открытых дверей: «Волшебница-вода»; «Ветка рябины»; «народные промыслы России. Знакомство с народной игрушкой»
- совместное создание предметно-развивающей среды: создание альбомов: «В гости к зиме», «В гости к осени», «В гости к весне»; «Народные промыслы России»; книга пословиц о труде; дорожка здоровья с разными наполнителями
- беседы с детьми и родителями

дошкольного учреждения, особенностями воспитания детей. Формирование у родителей знаний

о воспитании и развитии детей.
- родительские уголки
- папки-передвижки

Наглядно-информационное
направление

должны – иначе просто не будет Земли»; «Праздник русской

песни»; «Масленица»
развлечения: «Вечер талантливых семей»; «Приходите к нам на чай»; «А я с бабушкой дружу»; «Зимушка-зима»
спортивные досуги: «Молодецкие потехи»; «Мы с физкультурою дружны»; «В гостях у сказки»; «Страна волшебных мячей»; «Мы сильные, мы ловкие»
- совместные проекты: «Будь здоров малыш»; «Огород на окне»; «Планету Земля сохранить мы должны – иначе просто не будет Земли»; «Русская изба»; «Сказки всегда с нами»; «Здравствуй, дерево»
выставки: «Волшебных листьев превращенья»; «Моя любимая сказка»; «Предметы обихода, убранства в русской избе»; фотовыставка «Расту здоровым»
совместные походы: «По лесным тропинкам»

Досуговое направление

за руку в детские годы, что вошло в его

разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».
В.А.Сухомлинский