Презентация на тему Современный урок . Каким мы его видим?

Содержание

2. «Анализ, проблемы и задачи развития школы в
3. План работы педагогического совета Организационный момент.Выступление директора
4. Современный урокКаким должен быть современный урок?Что необходимо
5. «Современный урок могут отличать любые черты, главное,
6. Выводы 1. Современный урок должен влиять на
8. Задачи на 2009/2010 учебный год:Создание комфортных условий
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

«Анализ, проблемы и задачи развития школы в новом учебном году» Современный урок . Каким мы его видим?ГОУ СОШ с этнокультурным (русским) компонентом образования №1022

Главная
Педагогика
Современный урок . Каким мы его видим?

Уважаемые коллеги! С наступающим новым учебным годом!Профессия учителя поистине одна из самых

«Анализ, проблемы и задачи развития школы в новом учебном году» Современный

План работы педагогического совета Организационный момент.Выступление директора школы Новикова А.А.«Ресурсы развития современного

Современный урокКаким должен быть современный урок?Что необходимо изменить в стиле работы?Что надо

«Современный урок могут отличать любые черты, главное, чтобы и преподаватели, и ученики

Выводы 1. Современный урок должен влиять на качество обучения каждого конкретного ребенка2.

Задачи на 2009/2010 учебный год:Создание комфортных условий успешного обучения каждого учащегося:- Формирование

Слайды презентации

Слайд 2 «Анализ, проблемы и задачи развития школы в новом

учебном году» Современный урок . Каким мы его видим?
ГОУ СОШ

с этнокультурным (русским) компонентом образования №1022

Слайд 3 План работы педагогического совета

Организационный момент.
Выступление директора школы Новикова

План работы педагогического совета Организационный момент.Выступление директора школы Новикова А.А.«Ресурсы развития

А.А.
«Ресурсы развития современного урока» (работа рабочих групп).
Итоги работы рабочих

групп
(председатели МО, зам. директора по УВР Захарова С.И.
Воспитательная функция процесса обучения.
Зам. директора по УВР Бурмина М.П.
Анализ работы в СРЦ
Зам. директора по УВР Антоновская М.В.
Организация горячего питания
Зам. директора Кузнецова В.А.
Подготовка школы к новому учебному году
Зам. директора по АХР Евсеева Т.И.
Подведение итогов педсовета.
Директор школы №1022 Новиков А.А.
Разное.
1.Организация и проведение 1 сентября - зам. директора по УВР Бурмина М.П.
2.Техника безопасности при проведении массовых мероприятий – Панкина Е.В.

Слайд 4 Современный урок
Каким должен быть современный урок?
Что необходимо изменить

Современный урокКаким должен быть современный урок?Что необходимо изменить в стиле работы?Что

в стиле работы?
Что надо усовершенствовать, чтобы каждый урок соответствовал

требованиям современности и требованиям общества?

Слайд 5 «Современный урок могут отличать любые черты, главное, чтобы

«Современный урок могут отличать любые черты, главное, чтобы и преподаватели, и

и преподаватели, и ученики пришли на него с желанием

работать».

Слайд 6 Выводы
1. Современный урок должен влиять на качество

Выводы 1. Современный урок должен влиять на качество обучения каждого конкретного

обучения каждого конкретного ребенка
2. Для повышения качества обучения на

современном уроке необходимо :
Использование в педагогической практике новых информационных технологий
Соблюдение педагогических требований, предъявляемых к уроку
Усиление работы с одарёнными детьми и с детьми, имеющими низкий уровень учебной мотивации
Использование личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании.
Осуществлять межпредметные связи и всячески разнообразить уроки, использовать ролевые игры.

Слайд 7

Слайд 8 Задачи на 2009/2010 учебный год:
Создание комфортных условий успешного

Задачи на 2009/2010 учебный год:Создание комфортных условий успешного обучения каждого учащегося:-

обучения каждого учащегося:
- Формирование у учащихся школы устойчивых познавательных

интересов
- Повышение качества обучения учащихся за счет новых технологий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого ученика.
Внедрение принципов личностно ориентированного подхода в обучении:
- Усилении мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения
- Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров
- Формирование системы диагностики интересов, творческих возможностей и развитие личности учащегося и учителя