Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Родительское собрание по теме Самооценка у детей - школьников. презентация к уроку (3 класс)

Содержание

Самооценка у детей-школьников Что же такое САМООЦЕНКА?
Родительское собрание  по теме  «Самооценка у детей-школьников»Учитель начальных классов Самооценка у детей-школьников Что же такое САМООЦЕНКА? САМООЦЕНКА САМООЦЕНКА – суждение человека о наличии, отсутствии или слабости тех или иных качеств, Виды самооценки: Самооценка бывает двух видов:  адекватная и неадекватная. Адекватная самооценка позволяет строить эффективные планы на основе оных возможностей и с учетом Неадекватная самооценка – повышенная или пониженная. Она вызывает не только определенную эмоциональную реакцию, Неадекватно завышенная самооценка Завышенная самооценка — неадекватное завышение в Дети с неадекватно завышенной самооценкой очень подвижны, несдержанны, быстро переключаются с одного вида деятельности Заниженная самооценка   Заниженная самооценка — неадекватное недооценивание себя субъектом, а имеено пассивность Дети с заниженной самооценкой нерешительны, малообщительны, недоверчивы, молчаливы, скованны в движениях. Они Исследование самооценки. Тест «Лесенка» Если ребенок ставит себя на первую, 2-ю, 3-ю ступеньки снизу, то у Как вести себя с ребенком, у которого нарушена самооценка. Не оберегайте своего Помните, что вы являетесь для вашего ребенка образцом для подражания. Показывайте ему Поощряйте в ребенке инициативу. Показывайте своим примером адекватность отношения к успехам
Слайды презентации

Слайд 2 Самооценка у детей-школьников
Что же такое САМООЦЕНКА?

Самооценка у детей-школьников Что же такое САМООЦЕНКА?

Слайд 4 САМООЦЕНКА 
САМООЦЕНКА – суждение человека о наличии, отсутствии или слабости

САМООЦЕНКА САМООЦЕНКА – суждение человека о наличии, отсутствии или слабости тех или иных

тех или иных качеств, свойств в сравнении их с

определенным образцом, эталоном. Другими словами - это оценка самого себя. Самооценка как устойчивый факт сознания возникает в отчетливом виде в подростковом возрасте, но отдельные ее компоненты формируются уже в дошкольном возрасте.

Слайд 5 Виды самооценки:
Самооценка бывает двух видов:
  адекватная и неадекватная.

Виды самооценки: Самооценка бывает двух видов:  адекватная и неадекватная.

Слайд 6 Адекватная самооценка позволяет строить эффективные планы на основе оных

Адекватная самооценка позволяет строить эффективные планы на основе оных возможностей и с

возможностей и с учетом оных ограничений. Дети с адекватной

самооценкой склонны анализировать результаты своей деятельности, пытаются выяснить причины ошибок. Они уверены в себе, активны, уравновешены, быстро переключаются с одной деятельности на другую, настойчивы в достижении цели. 
 

Адекватная личностная самооценка – правильная, не завышенная и не заниженная самооценка своих возможностей, своих ограничений и своего места среди людей (шире - своего места в жизни).


Слайд 7 Неадекватная самооценка – повышенная или пониженная. Она вызывает не

Неадекватная самооценка – повышенная или пониженная. Она вызывает не только определенную эмоциональную

только определенную эмоциональную реакцию, но часто и длительное отрицательно

окрашенное эмоциональное самочувствие. 

Слайд 8 Неадекватно завышенная самооценка
Завышенная самооценка —

Неадекватно завышенная самооценка Завышенная самооценка — неадекватное завышение в оценивании

неадекватное завышение в оценивании себя субъектом, при завышенной самооценки

дети стараются лидировать во всем, считают себя лучше, чем остальные, хотя не всегда это так.  Заниженная самооценка — неадекватное недооценивание себя субъектом, а имеено пассивность в действиях, такие фразы как: « Я не смогу», «Я неспособен», «У меня не получится».

Слайд 10 Дети с неадекватно завышенной самооценкой очень подвижны, несдержанны, быстро переключаются

Дети с неадекватно завышенной самооценкой очень подвижны, несдержанны, быстро переключаются с одного вида

с одного вида деятельности на другой, часто не доводят

начатое дело до конца. Они не склонны анализировать результаты своих действий и поступков, пытаются решать любые, в том числе весьма сложные, задачи "сразу". Они не осознают своих неудач. Они стремятся всегда быть на виду, афишируют свои знания и умения, стараются выделиться на фоне других ребят.

Слайд 11 Заниженная самооценка
  Заниженная самооценка — неадекватное недооценивание себя

Заниженная самооценка  Заниженная самооценка — неадекватное недооценивание себя субъектом, а имеено пассивность

субъектом, а имеено пассивность в действиях, такие фразы как:

« Я не смогу», «Я неспособен», «У меня не получится».

Слайд 12 Дети с заниженной самооценкой нерешительны, малообщительны, недоверчивы, молчаливы,

Дети с заниженной самооценкой нерешительны, малообщительны, недоверчивы, молчаливы, скованны в движениях. Они

скованны в движениях. Они очень чувствительны, готовы расплакаться в

любой момент, не стремятся к сотрудничеству и не способны постоять за себя. Эти дети тревожны, неуверенны в себе, трудно включаются в деятельность. Они заранее отказываются от решения задач, которые кажутся им сложными.

Слайд 13 Исследование самооценки. Тест «Лесенка»

Исследование самооценки. Тест «Лесенка»

Слайд 14 Если ребенок ставит себя на первую, 2-ю, 3-ю

Если ребенок ставит себя на первую, 2-ю, 3-ю ступеньки снизу, то

ступеньки снизу, то у него заниженная самооценка.
Если на 4-ю, 5-ю,

6-ю, 7-ю, то средняя (адекватная).
А если стоит на 8-й, 9-й, 10-й, то самооценка завышена


Слайд 16 Как вести себя с ребенком, у которого нарушена самооценка.
Не

Как вести себя с ребенком, у которого нарушена самооценка. Не оберегайте

оберегайте своего ребенка от повседневных дел, не стремитесь решать

за него все проблемы, но и не перегружайте его тем, что ему не по силам.
Не перехватывайте инициативу у ребенка, поощряйте его начинания, пусть он чувствует себя лидером, но также покажите, что другие могут быть лучше его.
Не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрить его, когда он этого заслуживает. Помните, что похвала так же, как и наказание, должна быть соизмерима с поступком.
Не забывайте поощрять и других в присутствии ребенка. Подчеркните достоинства другого и покажите, что ваш ребенок может также достичь этого.



Слайд 17 Помните, что вы являетесь для вашего ребенка образцом

Помните, что вы являетесь для вашего ребенка образцом для подражания. Показывайте

для подражания. Показывайте ему своим примером адекватность отношения к

успехам и неудачам. Сравните две реакции: «Перчатки, которые связала мама, оказались меньше по размеру, чем она хотела. Ну ничего, в следующий раз она наберет большее количество петель» / «Кошмар! Перчатки тебе малы! Больше никогда ничего вязать не возьмусь, лучше куплю в магазине!»



  • Имя файла: roditelskoe-sobranie-po-teme-samootsenka-u-detey-shkolnikov-prezentatsiya-k-uroku-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0