Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Дидактические игры на уроке музыки

Содержание

2. Дидактические игрыПервые дидактические игры существовали еще
3. Игра на уроке музыки?Балансируя на грани основного
4. Классификации игр (по Г. Селевко)
5. БуримеПряткиПропущенный звукЖивой рояльШапка вопросовВеришь – не веришьКуклыХор рукУрок-путешествиеПалочки-скакалочки«Дирижёры»Партитура чувствИспорченый телефонАссоциативные
6. Свыше сотни вариантов…Игры по методикеОрфаКирюшинаЕмельяноваОгородноваБелецкихИгры на развитие…РитмическиеАртикуляционныеЗвукоподражаниеУгадай-каТеатрализация Теле-форматКВНУгадай мелодиюБрейн-рингКараоке-баттлСвоя играПо форме…ПодвижныеПальчиковыеЛото, домино…ПсихологическиеСоциоигровыеНа релаксациюЭвристические Названия…Волшебный ключРомашкаАквариум
7. Основания для классификации музыкально-дидактических игрМузыкаАкустикаКультурный контекст
8. Культурный контекстФормирование «информационного поля», осведомленности, эрудиции.Фамилии и
9. Интеллектуальные игры1 Найди ошибку Что пропущено? Мгновенное фото
10. 3 кл.
11. 1
12. «Мгновенное фото»Командная игра На очень
13. 3 кл.
14. 1
15. Балет «Щелкунчик» П.И.Чайковского1Композитор создал балет в сотрудничестве
16. 1
17. 1Ещё одной тембровой находкой композитора стало звучание
18. 1
19. Вокально-хоровая работаМамочка, родная, подойди ко мнеМне сейчас
20. 1
21. Какая польза?1 Музыкальная эрудицияАналитическое и творческое мышление Развитие внимания, памяти, концентрации Умение сотрудничать
22. АкустикаАналитическая работа по опознанию, различению, классификации музыкально-акустических
26. Современная нотация
28. Классификация игр (по Роже Кайуа)AgonСоревновательность: шахматы,
29. Играем в куклы. Номинация ХОРЕОГРАФИЯ4 класс.
30. Культура рождается в игре
31. Скачать презентацию
32. Похожие презентации

Дидактические игрыПервые дидактические игры существовали еще в древнем ЕгиптеЯ.А. Коменский создал в образовательных целях дидактический театр и «Школу-игру»В XIX веке целую систему специально организован- ных педагогических игр предложил Ф.Фребель. В процессе игры дети сами

Главная
Педагогика
Дидактические игры на уроке музыки

Суслова Нелли Вячеславовна, к.п.н., методист центра Художественно-эстетического и физического образования АО

Дидактические игрыПервые дидактические игры существовали еще в древнем ЕгиптеЯ.А. Коменский

Игра на уроке музыки?Балансируя на грани основного / факультативного образования мы часто

БуримеПряткиПропущенный звукЖивой рояльШапка вопросовВеришь – не веришьКуклыХор рукУрок-путешествиеПалочки-скакалочки«Дирижёры»Партитура чувствИспорченый телефонАссоциативные

Свыше сотни вариантов…Игры по методикеОрфаКирюшинаЕмельяноваОгородноваБелецкихИгры на развитие…РитмическиеАртикуляционныеЗвукоподражаниеУгадай-каТеатрализация Теле-форматКВНУгадай мелодиюБрейн-рингКараоке-баттлСвоя играПо форме…ПодвижныеПальчиковыеЛото, домино…ПсихологическиеСоциоигровыеНа релаксациюЭвристические Названия…Волшебный ключРомашкаАквариум

Основания для классификации музыкально-дидактических игрМузыкаАкустикаКультурный контекст

Культурный контекстФормирование «информационного поля», осведомленности, эрудиции.Фамилии и факты, даты и события, термины

Интеллектуальные игры1 Найди ошибку Что пропущено? Мгновенное фото

«Мгновенное фото»Командная игра На очень краткое время предъявляется текст.

Балет «Щелкунчик» П.И.Чайковского1Композитор создал балет в сотрудничестве с Мариусом Петипа. В либретто

1Ещё одной тембровой находкой композитора стало звучание хора. Причем это был детский

Вокально-хоровая работаМамочка, родная, подойди ко мнеМне сейчас приснилась песенка во снеЧтобы мы

Какая польза?1 Музыкальная эрудицияАналитическое и творческое мышление Развитие внимания, памяти, концентрации Умение сотрудничать

АкустикаАналитическая работа по опознанию, различению, классификации музыкально-акустических явлений.Узнать на слух, «Эхо» (ритм,

Классификация игр (по Роже Кайуа)AgonСоревновательность: шахматы, футбол, викторины, угадай мелодию

Играем в куклы. Номинация ХОРЕОГРАФИЯ4 класс. Ярмарочное гулянье. П. И.

Культура рождается в игре и живет как игра

Слайды презентации

Слайд 2 Дидактические игры
Первые дидактические игры существовали еще в древнем

Дидактические игрыПервые дидактические игры существовали еще в древнем ЕгиптеЯ.А. Коменский создал

Египте
Я.А. Коменский создал в образовательных целях дидактический театр и

«Школу-игру»
В XIX веке целую систему специально организован- ных педагогических игр предложил Ф.Фребель.

В процессе игры дети сами стремятся к преодолению трудностей, сами ставят задачи и сами решают их. Игра это то средство, где воспитание переходит в самовоспитание

Слайд 3 Игра на уроке музыки?
Балансируя на грани основного /

Игра на уроке музыки?Балансируя на грани основного / факультативного образования мы

факультативного образования мы часто боимся обвинений в несерьёзности…
«Игра –

не философия и не регилия, это особая дисциплина, по своему характеру она родственна более всего искусству»
Г.Гессе

«Игра – не философия и не религия, это особая дисциплина, по своему характеру она родственна более всего искусству»
Г. Гессе

Слайд 4 Классификации игр (по Г. Селевко)

Слайд 5 Буриме
Прятки
Пропущенный звук
Живой рояль
Шапка вопросов
Веришь – не веришь
Куклы
Хор рук
Урок-путешествие
Палочки-скакалочки
«Дирижёры»
Партитура

чувств
Испорченый телефон
Ассоциативные

Слайд 6 Свыше сотни вариантов…
Игры по методике
Орфа
Кирюшина
Емельянова
Огороднова
Белецких

Игры на развитие…
Ритмические
Артикуляционные
Звукоподражание
Угадай-ка
Театрализация

Теле-формат
КВН
Угадай

мелодию
Брейн-ринг
Караоке-баттл
Своя игра
По форме…
Подвижные
Пальчиковые
Лото, домино…

Психологические
Социоигровые
На релаксацию
Эвристические

Названия…
Волшебный ключ
Ромашка
Аквариум

Слайд 7 Основания для классификации музыкально-дидактических игр
Музыка
Акустика
Культурный контекст

Слайд 8 Культурный контекст
Формирование «информационного поля», осведомленности, эрудиции.
Фамилии и факты,

Культурный контекстФормирование «информационного поля», осведомленности, эрудиции.Фамилии и факты, даты и события,

даты и события, термины и классификации, т.е.
знания о

музыке

Слайд 9 Интеллектуальные игры
1
Найди ошибку
Что пропущено?
Мгновенное фото

Слайд 10 3 кл.

Слайд 11
1

Слайд 12 «Мгновенное фото»
Командная игра На очень краткое время предъявляется

«Мгновенное фото»Командная игра На очень краткое время предъявляется текст. Задача

текст. Задача команд – воспроизвести его по памяти как

можно полнее.

Слайд 13
3 кл.

Слайд 14
1

Слайд 15 Балет «Щелкунчик» П.И.Чайковского
1
Композитор создал балет в сотрудничестве с

Балет «Щелкунчик» П.И.Чайковского1Композитор создал балет в сотрудничестве с Мариусом Петипа. В

Мариусом Петипа. В либретто знаменитый балетмейстер указал, что в

«Вариации Феи Драже» должен слышаться звук падающих капель в фонтане.
Чайковский хотел создать образ возвышенного мира и для этого ему нужны были особенные тембры.
Во время своего визита в Париж он впервые услышал челесту и был очарован её звучанием. Её прозрачный, неземной звук показался ему очень подходящим для волшебных сцен балета.

Слайд 16
1

Слайд 17 1
Ещё одной тембровой находкой композитора стало звучание хора.

1Ещё одной тембровой находкой композитора стало звучание хора. Причем это был

Причем это был детский хор!
В балете, как известно,

танцуют, а не поют. Но Чайковский использовал хор не на сцене, а за сценой – в качестве оркестрового тембра в «Вальсе снежных хлопьев».
Детский хор исполняет вокализом красивую мелодию, создавая особую краску – серебристо-нежный, чистый и и прозрачный звук, похожий на «ангельское пение».

Балет «Щелкунчик» П.И.Чайковского

Слайд 18
1

Слайд 19 Вокально-хоровая работа
Мамочка, родная, подойди ко мне
Мне сейчас приснилась

Вокально-хоровая работаМамочка, родная, подойди ко мнеМне сейчас приснилась песенка во снеЧтобы

песенка во сне
Чтобы мы в разлуке не были ни

дня
Будь всегда счастливой, и люби меня!

Слайд 20
1

Слайд 21 Какая польза?
1
Музыкальная эрудиция
Аналитическое и творческое мышление
Развитие

внимания, памяти, концентрации
Умение сотрудничать

Слайд 22 Акустика
Аналитическая работа по опознанию, различению, классификации музыкально-акустических явлений.
Узнать

АкустикаАналитическая работа по опознанию, различению, классификации музыкально-акустических явлений.Узнать на слух, «Эхо»

на слух,
«Эхо» (ритм, звуковысотность),
Двигательные игры под контрастную

музыку и т.п.

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26 Современная нотация

Слайд 27

Слайд 28 Классификация игр (по Роже Кайуа)
Agon
Соревновательность: шахматы, футбол,
викторины,

Классификация игр (по Роже Кайуа)AgonСоревновательность: шахматы, футбол, викторины, угадай мелодию и

угадай мелодию и т.д.
Alea
Вера в удачу, судьбу: лотерея, рулетка
Социоигровые приёмы, комбинаторика
Mimicry
Ролевые

игры, театр: «в разведчиков», «Гамлет»
«в композитора», «разыграй песню»

Ilinx
«Головокружения»: качели, «американские горки»
Дискотека, хоровод, арт-терапия

Слайд 29 Играем в куклы. Номинация ХОРЕОГРАФИЯ
4 класс. Ярмарочное гулянье.

Играем в куклы. Номинация ХОРЕОГРАФИЯ4 класс. Ярмарочное гулянье. П. И. Чайковский

П. И. Чайковский «Уж как по мосту, мосточку»

4 класс.

Балет «Петрушка». Ф. И. Стравинский «Русская»

Слайд 30 Культура рождается в игре и живет

Культура рождается в игре и живет как игра /Й.Хейзинга/Играть со

как игра /Й.Хейзинга/
Играть со словами и звуками, отгадывать

тайные значения и экспериментировать с формами, состязаться в точности или выдумке, творить свой собственный параллельный мир.
В этом – особая роль игры в музыкальном обучении.
И особая миссия музыкального воспитания в развитии человека.