Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Статья Сюжетно – ролевая игра как форма организации культурной практики в условиях реализации ФГОС дошкольного образования статья

Содержание

2. « Игра – это огромное светлое окно,
3. Культурные практики в условиях реализации ФГОС ДОУ
4. Согласно ФГОС ДОУ главное требование к образовательной деятельности с детьми – социально - коммуникативное развитие личности
5. Социально – коммуникативные навыки в процессе сюжетно
6. ФГОС ДО определил обязательный минимум требований к
7. Первые сюжетные игры малышей – как игры
8. Ролевое участие воспитателя в играх малышей направлено
9. Сюжетные игры для развития способности принять на себя роль животного, предмета, птицы.
10. Сюжетно ролевая игра «Куклы»
11. Сюжетно – ролевая игра «Детский сад» (обогащение ролевых действий приводит к появлению совместной игры).
12. Игры на производственные и общественные темы, в которых отражается труд людей.
13. Основное содержание игры – отражение отношений взрослых
14. Вывод:В игре ребенок формируется как личность, у
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

« Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток преставлений, понятий об окружающем мире» В. А. Сухомлинский

Главная
Педагогика
Статья Сюжетно – ролевая игра как форма организации культурной практики в условиях реализации ФГОС дошкольного образования статья

«Личностное становление ребенка – дошкольника посредством сюжетно – ролевой игры (формы организации

« Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир

Культурные практики в условиях реализации ФГОС ДОУ Детский досугСюжетно – ролевая

Согласно ФГОС ДОУ главное требование к образовательной деятельности с детьми – социально - коммуникативное развитие личности

Социально – коммуникативные навыки в процессе сюжетно – ролевой игры: Умение организоватьИгровое

ФГОС ДО определил обязательный минимум требований к социально личностному развитию воспитанников: Развитие

Первые сюжетные игры малышей – как игры без ролевые или игры со

Ролевое участие воспитателя в играх малышей направлено на обогащение замысла и игровых

Сюжетные игры для развития способности принять на себя роль животного, предмета, птицы.

Сюжетно – ролевая игра «Детский сад» (обогащение ролевых действий приводит к появлению совместной игры).

Игры на производственные и общественные темы, в которых отражается труд людей.

Основное содержание игры – отражение отношений взрослых друг с другом. Проведение игр

Вывод:В игре ребенок формируется как личность, у него закладываются качества, от которых

Слайды презентации

Слайд 2 « Игра – это огромное светлое окно, через

« Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный

которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток преставлений,

понятий об окружающем мире» В. А. Сухомлинский

Слайд 3 Культурные практики в условиях реализации ФГОС ДОУ
Детский досуг
Сюжетно

– ролевая
игра
Творческая мастерская
Ситуация общения и
накопления положитель-
ного социально-
эмоционального

опыта

Сенсорный и интеллектуальный
тренинг

Музыкально-
театральная и
литературная
гостиная

Слайд 4 Согласно ФГОС ДОУ главное требование к образовательной деятельности

с детьми – социально - коммуникативное развитие личности

Слайд 5 Социально – коммуникативные навыки в процессе сюжетно –

Социально – коммуникативные навыки в процессе сюжетно – ролевой игры: Умение

ролевой игры:
Умение организовать
Игровое пространство
Выстраивать процесс
общения
Анализировать мотивы и
поведение свое

и других

Неагрессивно настаивать
на своем

Разрешать межличностные
конфликты

Рефлексировать свои
поступки и поведение

Слайд 6 ФГОС ДО определил обязательный минимум требований к социально

ФГОС ДО определил обязательный минимум требований к социально личностному развитию воспитанников:

личностному развитию воспитанников:
Развитие положительного отношения ребенка к себе, другим

людям, окружающему миру.
Развитие коммуникативной и социальной компетентности детей.
Создание условий для формирования положительного самоощущения, уверенности в своих возможностях.
Формирование чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод.
Приобщение к ценностям сотрудничества с другими людьми (оказание помощи, планирование совместной работы).

Слайд 7 Первые сюжетные игры малышей – как игры без

Первые сюжетные игры малышей – как игры без ролевые или игры

ролевые или игры со скрытой ролью. Основное содержание –

разнообразные действия с предметами.

Слайд 8 Ролевое участие воспитателя в играх малышей направлено на

Ролевое участие воспитателя в играх малышей направлено на обогащение замысла и

обогащение замысла и игровых действий (разговаривает с детьми, показывает

действия с игрушками).

Слайд 9 Сюжетные игры для развития способности принять на себя

роль животного, предмета, птицы.

Слайд 10 Сюжетно ролевая игра «Куклы»

Слайд 11 Сюжетно – ролевая игра «Детский сад» (обогащение ролевых

действий приводит к появлению совместной игры).

Слайд 12 Игры на производственные и общественные темы, в которых

отражается труд людей.

Слайд 13 Основное содержание игры – отражение отношений взрослых друг

Основное содержание игры – отражение отношений взрослых друг с другом. Проведение

с другом. Проведение игр сопряжено с ощущением свободы, радости

. Поэтому сюжетно – ролевая игра – это лучшее средство эмоциональной сферы ребенка дошкольника

Слайд 14 Вывод:
В игре ребенок формируется как личность, у него

Вывод:В игре ребенок формируется как личность, у него закладываются качества, от

закладываются качества, от которых будет зависеть успешность его учебной

и трудовой деятельности, его отношение с людьми.
Происходит обогащение жизненного опыта детей, развиваются навыки самоорганизации, творческая инициатива.
Сюжетно – ролевая игра формирует такие качества, как чуткость, доброта, развивает общительность и взаимопомощь.