Презентация на тему Стендовая презентация LEGO-технологии в работе учителя-логопеда Проект По дороге к сказке презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа)

собственного потенциала».

Ж. Пиаже

Л - гудящий этот звук: самолет летит на

юг, Л-л-л-л-л-л-л-л-л.
Л - летают самолеты, Начались у них полеты. Л-л-л-л-л-л-л-л-л.

Змея шипит, шипит, шипит.
Полгода учит алфавит.
Устала бедная уже, а выучила только Ш-ш-ш-ш-ш.

лексико-грамматических категорий
Конструирование фигур
животных помогает детям
научиться выделять части

целого и отработке падежных
окончаний (рыбка без чего? –
 без хвоста). Составление
частей разных животных
помогает развивать понимание
образования сложных слов.
(игра «Волшебный зоопарк»,
где соединяется голова
крокодила и туловище тигра и
получается крокотигр).

проекта:
Развитие познавательных процессов и личностных качеств.
Развитие лексико-грамматических средств речи

в рамках определенных тем.
Формирование грамматической составляющей речи.
Формирование и развитие правильного длительного выдоха.
Постановка и автоматизация звуков в ходе игры.
Формирование графического образа букв
развитие тактильных ощущений.
Овладение звуко - буквенным и слоговым анализом и синтезом слов.
Формирование пространственной ориентации.
Тренировка тонких дифференцированных движений
пальцев и кистей рук.
Развитие связной речи.

образовательный инструмент,
предназначенный для развития
языковых коммуникативных
навыков детей

от 3 до 6 лет.
В наборе 144 кирпичика
серии Lego Duplo. Есть также
кирпичики с глазками для
создания   персонажей.
Конструктор также имеет
закругленные кирпичики и
позволяет реализовать сюжетные
проекты во время занятий по
развитию речи и конструированию.

последовательность
скрепленных кирпичиков
и повторить по образцу в
пустом поле.

Выполняя
упражнение по подбору
правильного узора,
ребенок развивает
пространственное
мышление, зрительную
память и внимание.

пространственной ориентировки
При создании построек по
определенной сюжетной линии
дети

учатся правильно
соотносить понятия
«справа»,«слева»,«сзади,
«спереди», «под», «над»,
различать предлоги
«между»,«из- за», «из-под» и др.
Тем самым формируется
понимание пространственных
отношений между предметами.
Самолёт летит налево. Рыбка
плывёт направо.

Манипулируя деталями конструктора, ребенок,

превращая их то в одну, то в другую букву, запоминает графический образ буквы, лучше различает сходные буквы,  что помогает освоить азы грамоты и выполняет роль наглядной опоры.
Причём наглядность представлена объёмными предметами и воспринимается со всех сторон. На основе такого восприятия предмета  в сознании дошкольника формируется образ.

используя
специальные детали
(это различные
персонажи, животные,
растения, продукты

питания, инструменты
и многое другое),
смогут создать свои
собственные истории.

понять
нормально развивающемуся ребенку -
дошкольнику, а детям с речевой

патологией тем более. В
Наборе «Лего эдьюкейшн Моя
первая история» есть человечки
в разноцветных костюмчиках.
Человечки в красных костюмах
могут изображать гласные звуки.
Твердые согласные – человечки
в синих костюмчиках, мягкие
согласные – в зеленых.  В дальнейшем
на смену Лего – человечкам придут
красные, синие и зеленые кирпичики,
с помощью которых можно составлять
схемы слогов и слов.

используя
только одну фоновую карточку и
строительную пластину или же

они могут соединить
строительные пластины, чтобы
получить большую площадь для
игры. Дети могут работать без
использования фоновых
карточек, представляя рассказ
на свободную тему. Изложение
истории, придуманной или
действительной, способствует
не только развитию речи, но и
психологической разгрузке,
самовыражению ребёнка.