- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему СУБЪЕКТНАЯ ПОЗИЦИЯ КАК ЦЕННОСТЬ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ. Подходы проектированию
Содержание
- 2. Субъектная позиция -устойчивая система отношений человека к
- 3. Основные понятияСубъектностьспособность человека превращать свою жизнедеятельность в
- 4. Этапы развития субъектности(по В.И. Слободчикову)субъект действиясубъект собственного действиясубъект деятельностисубъект собственной деятельности
- 5. Этапы личностного развитияСоциализацияИндивидуализацияАвторство
- 6. Роль ценностейв регуляции поведения:ЭталонПринципвыбораПриоритет
- 7. Соотнесение :
- 8. Типы образовательных ситуацийдля развития субъектной позиции:Освоение культурных
- 9. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ
- 10. Содержание проектировочных действийпри создании образовательной ситуации:Построение модели
- 11. Образовательная ситуация -Спроектированная (специально организованная) взрослым под конкретные
- 12. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ОБРАЗЦЕ
- 13. Структура ОС, построенной наценностном образце:Постановка цели/задачиФормулирование ценностиВведение ценностного образцаОпределение критериев оценкидействия/деятельностиПроживание ситуацииЦенностная оценка ситуации, своего действия/деятельностиРефлексия
- 14. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ПОСТРОЕННАЯ НА ЦЕННОСТНОМ ВЫБОРЕ
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Субъектная позиция -устойчивая система отношений человека к миру, другим людям и самому себе, позволяющая ему сознательно, ответственно и свободно строить свою жизнь в мире людей, совершать жизненные выборы и поступки, основными критериями которых являются ценности (система
Слайд 3
Основные понятия
Субъектность
способность человека превращать свою жизнедеятельность в предмет
практического преобразования, становиться и быть автором собственной жизни,
способность управлять
своимидействиями,
планировать способы своих действий, реализовывать намеченные программы,
контролировать ход и оценивать результаты своих действий.
Ценности -
осознаваемые (то есть, они могут быть осознаны) представления, которые выступают для личности идеальной моделью, основанием выборов и непосредственно задействованы в процесс выбора человеком той или иной стратегии поведения в жизненной ситуации.
Слайд 4
Этапы развития субъектности
(по В.И. Слободчикову)
субъект действия
субъект собственного действия
субъект
деятельности
субъект собственной деятельности
Слайд 8
Типы образовательных ситуаций
для развития субъектной позиции:
Освоение культурных ценностных
образцов
Совершение выбора на основе ценностей
Проектирование и жизнетворчество на основе
ценностейтип
тип
тип
Слайд 10
Содержание проектировочных действий
при создании образовательной ситуации:
Построение модели ситуации
на основании теоретического понимания ее природы и структуры (уровень
субъектности + роль ценностей)Проектирование способа воспроизведения модели в реальной практике (методические условия)
Многократное практическое конструирование ситуации в вариативных условиях (сценарии мероприятий и уроков разного вида)
Рефлексия по поводу выявленных закономерностей (методические условия)
Слайд 11
Образовательная ситуация -
Спроектированная (специально организованная) взрослым под конкретные образовательные
(развивающие) задачи ситуация деятельности ребенка (группы детей)
Субъектная активность +
опора на ценность
Слайд 13
Структура ОС, построенной на
ценностном образце:
Постановка цели/задачи
Формулирование ценности
Введение ценностного
