Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Интерпретация результатов административного контроля

Содержание

Предварительная интерпретация В организации оценивания присутствует предварительная (исходная) интерпретация, основная задача которой заключается в том, чтобы задать рамку последующего оценивания Под «рамкой» тут понимается набор элементов, согласование которых является непременным условием организации последующего итогового обобщения результатов
Логика проведения интерпретации результатов оценивания Предварительная интерпретация В организации оценивания присутствует предварительная (исходная) интерпретация, основная задача которой Логика осуществления исходной интерпретации материалов оцениванияМогут появиться рабочие материалы оцениванияОснова исходной интерпретацииОценкаЗадачи, Далее…Следующим этапом является сбор материалов, однако, мы помним при этом, что основа Основные линии анализа результатов оцениванияДиагностика ожиданий (разные виды диагностики)Сопоставление полученных результатов оценивания Основные линии осуществления анализа материалов оцениванияРабочие материалы оцениванияСопоставление с набором индикаторовСопоставление Далее… Далеко не всегда можно ограничиться анализом. Как правило, проведенный анализ позволяет Основные линии интерпретации материалов оцениванияГруппировка полученных в результате анализа материаловВыявление основных характеристик Логика осуществления интерпретации материалов оцениванияИтоговый документоцениванияИнтерпретацияматериалов оцениванияРезультаты анализаГруппировка результатовХарактеристики группировокФакторы влияния на результат в группировкахПричиныСледствия Итак:В основе обобщения лежит:Исходная интерпретацияАнализ материалов оцениванияИнтерпретация материалов анализаРезультатом оценивания являются:Выводы по Последовательность основных процессов оцениванияКонтрольИнтерпретация исходных данныхПроведение оценкиИнтерпретация результатов оценкиУправленческие решенияКонтроль 2 Логика осуществления исходной интерпретации материалов оцениванияРабочие материалы оцениванияИсходная интерпретацияИндикаторы оценкиОбъекты и предметы Логика анализа полученных материалов оцениванияРабочие материалы оцениванияСопоставление р.м. с набором индикаторовСопоставление Логика осуществления интерпретации материалов оцениванияРабочие материалы оцениванияСопоставление р.м. с набором индикаторовСопоставление
Слайды презентации

Слайд 2 Предварительная интерпретация
В организации оценивания присутствует предварительная (исходная)

Предварительная интерпретация В организации оценивания присутствует предварительная (исходная) интерпретация, основная задача

интерпретация, основная задача которой заключается в том, чтобы задать

рамку последующего оценивания
Под «рамкой» тут понимается набор элементов, согласование которых является непременным условием организации последующего итогового обобщения результатов оценивания

Слайд 3 Логика осуществления исходной интерпретации материалов оценивания


Могут появиться рабочие

Логика осуществления исходной интерпретации материалов оцениванияМогут появиться рабочие материалы оцениванияОснова исходной

материалы оценивания

Основа исходной интерпретации
Оценка

Задачи, на основе которых осуществлялась деятельность


Ожидаемые

результаты от решения задач




Подбор индикаторов

Подбор критериев




Подбор Диагностики



Формы сбора информации




Х

Слайд 4 Далее…
Следующим этапом является сбор материалов, однако, мы помним

Далее…Следующим этапом является сбор материалов, однако, мы помним при этом, что

при этом, что основа сбора материалов находится в исходной

интерпретации и она задает «рамку» действия по организации сбора информации по избранному направлению (уровню обобщения)
Последствием сбора материалов является анализ полученных рабочих материалов оценивания, предполагающий декомпозицию объекта оценивания и выделение сущности с последующим обобщением полученных сущностей и формированием выводов

Слайд 5 Основные линии анализа результатов оценивания
Диагностика ожиданий (разные виды

Основные линии анализа результатов оцениванияДиагностика ожиданий (разные виды диагностики)Сопоставление полученных результатов

диагностики)
Сопоставление полученных результатов оценивания (из нескольких источников) с:
индикаторами оценивания
критериями

оценивания
ожидаемыми результатами

Слайд 6 Основные линии осуществления анализа материалов оценивания







Рабочие материалы оценивания
Сопоставление

Основные линии осуществления анализа материалов оцениванияРабочие материалы оцениванияСопоставление с набором индикаторовСопоставление

с набором индикаторов
Сопоставление
результатов с критериями

Итоговый документ
оценивания
Сопоставление результатов

с ресурсами или наоборот

причины


Формирование выводов

Подготовка предложений







Исходная интерпретация





Слайд 7 Далее…
Далеко не всегда можно ограничиться анализом. Как

Далее… Далеко не всегда можно ограничиться анализом. Как правило, проведенный анализ позволяет

правило, проведенный анализ позволяет выделить (в рамках осуществленной декомпозиции)

новую информацию (выводы), которая требует объяснения (интерпретации – объяснение сути), поскольку полученные выводы, сопоставленные с другими полученными показателями, могут формировать новое содержание, которое проявляется только после реализации дополнительных действий
Например, мы предпринимаем попытку сгруппировать данные по иному основанию, которое не было использовано в ходе анализа и именно это может нам дать новое знание (но может и не дать – все зависит от качества проведенной группировки)

Слайд 8 Основные линии интерпретации материалов оценивания
Группировка полученных в результате

Основные линии интерпретации материалов оцениванияГруппировка полученных в результате анализа материаловВыявление основных

анализа материалов
Выявление основных характеристик группировок полученных материалов
Выделение факторов

влияния на результаты группировок
Вычленение причин и последствий взаимодействия результатов и факторов
Выделение следствия взаимодействия причин и последствий
Формирование итогового обобщения

Слайд 9 Логика осуществления интерпретации материалов оценивания



Итоговый документ
оценивания
Интерпретация
материалов оценивания


Результаты анализа



Группировка

Логика осуществления интерпретации материалов оцениванияИтоговый документоцениванияИнтерпретацияматериалов оцениванияРезультаты анализаГруппировка результатовХарактеристики группировокФакторы влияния на результат в группировкахПричиныСледствия

результатов
Характеристики группировок
Факторы влияния на результат в группировках
Причины





Следствия

Слайд 10 Итак:
В основе обобщения лежит:
Исходная интерпретация
Анализ материалов оценивания
Интерпретация материалов

Итак:В основе обобщения лежит:Исходная интерпретацияАнализ материалов оцениванияИнтерпретация материалов анализаРезультатом оценивания являются:Выводы

анализа

Результатом оценивания являются:
Выводы по результатам анализа
Выделенные причины явлений
Выводы по

результатам проведенного оценивания

Слайд 11 Последовательность основных процессов оценивания





Контроль
Интерпретация исходных данных
Проведение оценки
Интерпретация результатов

Последовательность основных процессов оцениванияКонтрольИнтерпретация исходных данныхПроведение оценкиИнтерпретация результатов оценкиУправленческие решенияКонтроль 2

оценки



Управленческие решения



Контроль 2

Слайд 12 Логика осуществления исходной интерпретации материалов оценивания


Рабочие материалы оценивания

Исходная

Логика осуществления исходной интерпретации материалов оцениванияРабочие материалы оцениванияИсходная интерпретацияИндикаторы оценкиОбъекты и

интерпретация



Индикаторы оценки


Объекты и предметы оценки
Декомпозиция объектов и предметов оценки

на составляющие

Критерии оценки

Формы сбора, обработки, анализа информации в рамках оценивания





Оценка

Определение задач оценивания

Выделение темы оценивания

Определение цели оценивания






включает


Идентификацию проблем


Слайд 13 Логика анализа полученных материалов оценивания







Рабочие материалы оценивания
Сопоставление р.м.

Логика анализа полученных материалов оцениванияРабочие материалы оцениванияСопоставление р.м. с набором индикаторовСопоставление

с набором индикаторов
Сопоставление
результатов с критериями

Итоговый документ
Сопоставление результатов

с ресурсами или наоборот

Интерпретация выявленных зависимостей


Формирование выводов

Подготовка предложений















Исходная интерпретация


  • Имя файла: prezentatsiya-interpretatsiya-rezultatov-administrativnogo-kontrolya.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация тарих сабағы: Қыпшақ хандығы (7сынып)
Следующая - Презентация по окружающему миру Памятное место моего города

Похожие презентации

Адаптация первоклассников Адаптация первоклассников 104
презентация об алкоголизме презентация презентация об алкоголизме презентация 47
Обучение грамоте детей дошкольного возраста Обучение грамоте детей дошкольного возраста 125
Профессиональная мастерская педагога Профессиональная мастерская педагога 110
Истоки. Конспект урока по теме Доброта план-конспект урока (3 класс) по теме Истоки. Конспект урока по теме Доброта план-конспект урока (3 класс) по теме 129
Презентация по теме Мои герои в спорте Презентация по теме Мои герои в спорте 101
Презентация Городам-героям - СЛАВА!!! Презентация Городам-героям - СЛАВА!!! 119
Исследовательская работа на тему: Кока-кола: пить или не пить ? Исследовательская работа на тему: Кока-кола: пить или не пить ? 125
Презентация по теме: Грамматически правильная речь презентация по логопедии Презентация по теме: Грамматически правильная речь презентация по логопедии 107
Презентация Крым-наш общий дом.Греки. (2 часть) Презентация Крым-наш общий дом.Греки. (2 часть) 106
Страхи педагогов. Профессионализм и компетентность Страхи педагогов. Профессионализм и компетентность 113
озеро Байкал. презентация к уроку (старшая группа) озеро Байкал. презентация к уроку (старшая группа) 132
prilozhenie11 prilozhenie11 107
Родительское собрание Нравственное воспитание детей на основе семейных традиций проект (3 класс) Родительское собрание Нравственное воспитание детей на основе семейных традиций проект (3 класс) 124
Модернизация высшего профессионального образования в России Модернизация высшего профессионального образования в России 146
Презентация Технология проблемно-диалогического обучения+ выступление на педсовете презентация по теме Презентация Технология проблемно-диалогического обучения+ выступление на педсовете презентация по теме 107
Проблемы оценивания знаний Проблемы оценивания знаний 89
Кейс – метод как педагогическая технология Кейс – метод как педагогическая технология 103
я поведу тебя в музей презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) я поведу тебя в музей презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) 104
Презентация к внеклассному мероприятию Боровск Презентация к внеклассному мероприятию Боровск 181
Презентация по теме Что такое социальный проект? Презентация по теме Что такое социальный проект? 135
Презентация Экстремизм молодежи Презентация Экстремизм молодежи 118
Народная педагогика Педагогические идеи в фольклоре Народная педагогика Педагогические идеи в фольклоре 218
Презентация родительского собрания Роль и место родителей во взаимодействии с образовательным учреждением Презентация родительского собрания Роль и место родителей во взаимодействии с образовательным учреждением 107
презентация Югра - наша малая Родина презентация к занятию (старшая группа) презентация Югра - наша малая Родина презентация к занятию (старшая группа) 134
Описание проекта Кто такой лидер? проект Описание проекта Кто такой лидер? проект 142
Презентация психологический аспект коммуникативной компетенции педагога. Презентация психологический аспект коммуникативной компетенции педагога. 118
Презентация программы Пубертат Презентация программы Пубертат 134
Взаимодействие с родителями и сотрудниками ДОУ Взаимодействие с родителями и сотрудниками ДОУ 134
Эффективность решения проблемы развития личности младшего школьника средствами современного урока Эффективность решения проблемы развития личности младшего школьника средствами современного урока 103