Презентация на тему Технология концентрированного обучения

Содержание

2. Принципы построения системыБлочное преподавание предметов;Опора на межпредметные
3. Преимущества технологииСокращение разрыва между увеличением объёма учебной
4. Межпредметные связи
5. Распределение часов в году (на примере 9
6. Пример опережающего задания
7. Кодирование материала
8. Использование кроссвордов в качестве контрольных работ
9. Составление тестов учащимися как форма контроля
10. Виды творческих работ учащихся
11. Эскиз костюма к пьесе М. Метерлинка "Синяя птица"
21. Дополнение системы
22. Элективный курс по психологии самопознания«Путь к себе»
24. Примеры тренингов курса
27. Скачать презентацию
28. Похожие презентации

Принципы построения системыБлочное преподавание предметов;Опора на межпредметные связи;Работа по опережающим заданиям;Использование приёмов кодирования учебного материала;Развитие мышления учащихся через вовлечение их в творческую деятельность разных видов.

Главная
Педагогика
Технология концентрированного обучения

Технология концентрированного обучениякак основа педагогической системы

Принципы построения системыБлочное преподавание предметов;Опора на межпредметные связи;Работа по опережающим заданиям;Использование приёмов

Преимущества технологииСокращение разрыва между увеличением объёма учебной информации и фактором ограниченности времени

Распределение часов в году (на примере 9 класса)Общее количество: литература – 102;

Использование кроссвордов в качестве контрольных работ

Составление тестов учащимися как форма контроля

Элективный курс по психологии самопознания«Путь к себе»

Слайды презентации

Слайд 2 Принципы построения системы
Блочное преподавание предметов;
Опора на межпредметные связи;
Работа

Принципы построения системыБлочное преподавание предметов;Опора на межпредметные связи;Работа по опережающим заданиям;Использование

по опережающим заданиям;
Использование приёмов кодирования учебного материала;
Развитие мышления учащихся

через вовлечение их в творческую деятельность разных видов.

Слайд 3 Преимущества технологии
Сокращение разрыва между увеличением объёма учебной информации

Преимущества технологииСокращение разрыва между увеличением объёма учебной информации и фактором ограниченности

и фактором ограниченности времени обучения.
Активизация познавательных интересов обучающихся за

счёт общего видения перспективы.
Формирование быстроты выполнения умственных действий (общеучебных навыков).
Формирование знакового, схемного, символического мышления.
Научение раскованному, творческому мышлению.
Физическая разгрузка учащихся и учителя.

Слайд 4 Межпредметные связи

Слайд 5 Распределение часов в году (на примере 9 класса)
Общее

Распределение часов в году (на примере 9 класса)Общее количество: литература –

количество: литература – 102; русский язык – 68; рико

и МХК – по 34 часа; всего 238 часов.
Русский язык 1(7 ч.) – рико 1(10 ч.) – литерат. 1(14 ч.) – МХК 1(9 ч.) – русский язык 2(17 ч.) – рико 2(9 ч.) – литерат. 2(10 ч.) – русский язык 3(19 ч.) – МХК 2(8 ч.) – литерат. 3(12 ч.) – рико 3(6 ч.) – литерат. 4(12 ч.) – МХК 3 (7 ч.) – русский язык 4(14 ч.) – литерат. 5(18 ч.) – рико 4 (9 ч.) – литерат. 6(18 ч.) – МХК 4(10 ч.) – русский язык 5(11 ч.) – литерат. 7(18 ч.)