Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Тьюторское сопровождение внеурочной деятельности учащихся 1 класса

Тьюторское сопровождение- это педагогическая деятельность по индивидуализации образования, направленная на выявление и развитие образовательных мотивов учащегося, поиск образовательных ресурсов для создания индивидуальной образова-тельной программы, на работу с образовательным заказом семьи.Предметом сопровождения в
ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ  ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА Тьюторское сопровождение- это педагогическая деятельность по индивидуализации образования, направленная  на ЭТАПЫ  ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯДиагностико –мотивационныйПроектировочныйРеализационныйАналитический Диагностико – мотивационный этап1.Изучение запросов родителей. 2.Выявление познавательных интересов  детей (беседа, тестирование). Проектировочный этап1. Составление  плана работы  тьютора.2.Режим работы в группе продленного РЕЖИМ РАБОТЫ В ГРУППЕ  ПРОДЛЕННОГО ДНЯ (1 КЛАСС)  Понедельник - Реализационный этапАдаптационные мероприятия (игры на знакомство, на сплоче-ние коллектива, творческие игры)Сопровождение ребенка УМК « Перспективная начальная школа»Клуб « Ключ и заря»Мы и окружающий мир.УМК Аналитический этапАнализ и коррекция процесса и результатов познавательного  интереса младших школьников:Заполнение В технологии тьюторского сопровождения познавательных интересов младших школьников  решается основная задача Что  дает тьюторское сопровождение  ДЛЯ  МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ – РАЗВИТИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 Тьюторское сопровождение
- это педагогическая деятельность по индивидуализации образования,

Тьюторское сопровождение- это педагогическая деятельность по индивидуализации образования, направленная на выявление

направленная на выявление и развитие образовательных

мотивов учащегося, поиск образовательных ресурсов для создания индивидуальной образова-тельной программы, на работу с образовательным заказом семьи.
Предметом сопровождения в начальной школе является познавательный интерес ребенка.

Слайд 3 ЭТАПЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
Диагностико –мотивационный

Проектировочный

Реализационный

Аналитический

ЭТАПЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯДиагностико –мотивационныйПроектировочныйРеализационныйАналитический

Слайд 4 Диагностико – мотивационный этап
1.Изучение запросов родителей.

2.Выявление

Диагностико – мотивационный этап1.Изучение запросов родителей. 2.Выявление познавательных интересов детей (беседа, тестирование).

познавательных интересов детей (беседа, тестирование).


Слайд 7 Проектировочный этап
1. Составление плана работы тьютора.
2.Режим

Проектировочный этап1. Составление плана работы тьютора.2.Режим работы в группе продленного дня.3.

работы в группе продленного дня.
3. «Портфолио» ученика, анализ «портфолио»,

консультации по
« портфолио»
4.Помощь в составлении карты интереса.


Слайд 8 РЕЖИМ РАБОТЫ В ГРУППЕ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ (1 КЛАСС)
Понедельник

РЕЖИМ РАБОТЫ В ГРУППЕ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ (1 КЛАСС) Понедельник - пятница12:00

- пятница
12:00 – 12:40 – прогулка
12:40 – 12:55 –

обед
12:55 – 13:25 – самоподготовка
13:25 – 13:40 – динамическая пауза
13:40 – 14:10 – внеурочная деятельность
14:10 – 14:30 – подведение итогов дня, заполнение экрана настроения
Суббота – воскресенье – выходной


Слайд 9 Реализационный этап
Адаптационные мероприятия (игры на знакомство, на сплоче-ние

Реализационный этапАдаптационные мероприятия (игры на знакомство, на сплоче-ние коллектива, творческие игры)Сопровождение

коллектива, творческие игры)
Сопровождение ребенка в его образовательной траектории (консультации,

уроки вопросов и ответов, дидактические круги и др.)
Презентация работ учащихся в кружковой деятельности

Слайд 11

Методическое пособие для педагогов и родителей
5–6 классы

Структура УМК
«Все цвета, кроме черного»


Слайд 12 УМК « Перспективная начальная школа»
Клуб « Ключ и

УМК « Перспективная начальная школа»Клуб « Ключ и заря»Мы и окружающий

заря»
Мы и окружающий мир.
УМК « Перспективная начальная школа»
Система Л.В.

Занкова
« Экономика для малышей»

Слайд 13 Аналитический этап
Анализ и коррекция процесса и результатов познавательного

Аналитический этапАнализ и коррекция процесса и результатов познавательного интереса младших школьников:Заполнение

интереса младших школьников:

Заполнение маршрутных листов
Страничек « Портфолио»
Творческие отчеты

перед родителями, одноклассниками.
Выставки рисунков, поделок.

Аналитический этап


Слайд 14 В технологии тьюторского сопровождения познавательных интересов младших школьников

В технологии тьюторского сопровождения познавательных интересов младших школьников решается основная задача

решается основная задача деятельностного подхода – развитие субъективности

ученика, осознающего, что и зачем он делает.
Включиться в творческий процесс, прожить эти мгновения и получить удовольствие от полученного результата - это и есть проявление субъективности


В технологии тьюторского сопровождения познавательных интересов младших школьников решается основная задача деятельностного подхода – развитие субъективности ученика, осознающего, что и зачем он делает.
Включиться в творческий процесс, прожить эти мгновения и получить удовольствие от полученного результата - это и есть проявление субъективности


  • Имя файла: tyutorskoe-soprovozhdenie-vneurochnoy-deyatelnosti-uchashchihsya-1-klassa.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 0