Презентация на тему Тьюторское сопровождение внеурочной деятельности учащихся 1 класса

направленная на выявление и развитие образовательных

познавательных интересов детей (беседа, тестирование).

работы в группе продленного дня.
3. «Портфолио» ученика, анализ «портфолио»,

- пятница
12:00 – 12:40 – прогулка
12:40 – 12:55 –

коллектива, творческие игры)
Сопровождение ребенка в его образовательной траектории (консультации,

Структура УМК
«Все цвета, кроме черного»

заря»
Мы и окружающий мир.
УМК « Перспективная начальная школа»
Система Л.В.

интереса младших школьников:

Заполнение маршрутных листов
Страничек « Портфолио»
Творческие отчеты

Аналитический этап

решается основная задача деятельностного подхода – развитие субъективности

В технологии тьюторского сопровождения познавательных интересов младших школьников решается основная задача деятельностного подхода – развитие субъективности ученика, осознающего, что и зачем он делает.
Включиться в творческий процесс, прожить эти мгновения и получить удовольствие от полученного результата - это и есть проявление субъективности