Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сквернословие в нашей жизни

Содержание

Цель проектаФормирование культуры межличностного общения подростков
СОЦИАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ 5 Цель проектаФормирование культуры межличностного общения подростков Задачи проекта:- выявить основные факторы, способствующие загрязнению русской речи нецензурной лексикой;- уяснить Вначале было слово…. Словом можно спасти Словом можно убить Изменение молекул воды под воздействием энергии слова Влияние отрицательной энергии слова на живую природу Происхождение нецензурной лексики Разрушение молекулы ДНК человека под воздействием отрицательной энергии словаПод воздействием отрицательных по Как ты думаешь, почему люди в своей речи употребляют бранные слова, ругательства? Используешь ли ты в своей речи бранные слова (мат, ругательства)? Как часто ты произносишь эти слова? Где это чаще происходит? Как ты думаешь, плохо это или нет? Что ты чувствуешь, когда произносишь эти слова? Как ты думаешь, что чувствуют или думают другие люди, когда слышат, Что ты чувствуешь, когда другие ругаются при тебе? От кого ты чаще всего слышишь подобные слова? Как ты думаешь, что надо сделать, чтобы люди не употребляли бранных слов? Хочешь ли ты, чтобы твои будущие дети употребляли в своей речи бранные слова? Ругаются ли твои друзья и одноклассники матом? Если ругаются, то как ты на это реагируешь? Выводы. 1. Мат – это формат нищих с духовной точки зрения людей, которых 2. Мат – признак необразованности, бескультурия, бездуховности. Он ведет к деградации личности 3. Мат затрудняет общение. Матерящийся человек заполняет собственное скудоумие сквернословием, демонстрирует неуважение 4. Мат «засоряет» русский язык, разрушает его красоту и стройность. Лучше промолчать, чем лишнего сказать. 5.Ругаясь матом, человек унижает и ругает свою мать и Матерь Божью, оскверняет любую религию. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 Цель проекта
Формирование культуры межличностного общения подростков

Цель проектаФормирование культуры межличностного общения подростков

Слайд 4 Задачи проекта:
- выявить основные факторы, способствующие загрязнению русской

Задачи проекта:- выявить основные факторы, способствующие загрязнению русской речи нецензурной лексикой;-

речи нецензурной лексикой;
- уяснить негативное воздействие сквернословия на психическое

и физическое здоровье человека;
- мотивировать необходимость борьбы с засильем «нецензурной» лексики в речи подростков;
- формировать навыки ведения работы по пропаганде нравственных норм и правил поведения в среде сверстников;
- реализовать потребность обучающегося в самовыражении, лидерстве;
- совершенствовать коммуникативные умения и навыки


Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7 Вначале было слово…. Словом можно спасти

Вначале было слово…. Словом можно спасти

Слайд 8 Словом можно убить

Словом можно убить

Слайд 9 Изменение молекул воды под воздействием энергии слова

Изменение молекул воды под воздействием энергии слова

Слайд 10 Влияние отрицательной энергии слова на живую природу

Влияние отрицательной энергии слова на живую природу

Слайд 11 Происхождение нецензурной лексики

Происхождение нецензурной лексики

Слайд 12 Разрушение молекулы ДНК человека под воздействием отрицательной энергии

Разрушение молекулы ДНК человека под воздействием отрицательной энергии словаПод воздействием отрицательных

слова
Под воздействием отрицательных по смыслу слов, происходит изменение ДНК

на молекулярном уровне. Постепенно структура ДНК видоизменяется, и это передается потомкам.
Накопление таких негативных качеств, по мнению ученых, может привести к «самоликвидации» нации

Слайд 13 Как ты думаешь, почему люди в своей речи

Как ты думаешь, почему люди в своей речи употребляют бранные слова, ругательства?

употребляют бранные слова, ругательства?

Слайд 14 Используешь ли ты в своей речи бранные слова

Используешь ли ты в своей речи бранные слова (мат, ругательства)?

(мат, ругательства)?

Слайд 15 Как часто ты произносишь эти слова?

Как часто ты произносишь эти слова?

Слайд 16 Где это чаще происходит?

Где это чаще происходит?

Слайд 17 Как ты думаешь, плохо это или нет?

Как ты думаешь, плохо это или нет?

Слайд 18 Что ты чувствуешь, когда произносишь эти слова?

Что ты чувствуешь, когда произносишь эти слова?

Слайд 19 Как ты думаешь, что чувствуют или думают другие

Как ты думаешь, что чувствуют или думают другие люди, когда слышат, что ты произносишь бранные слова?

люди, когда слышат, что ты произносишь бранные слова?

Слайд 20 Что ты чувствуешь, когда другие ругаются при тебе?

Что ты чувствуешь, когда другие ругаются при тебе?

Слайд 21 От кого ты чаще всего слышишь подобные слова?

От кого ты чаще всего слышишь подобные слова?

Слайд 22 Как ты думаешь, что надо сделать, чтобы люди

Как ты думаешь, что надо сделать, чтобы люди не употребляли бранных слов?

не употребляли бранных слов?

Слайд 23 Хочешь ли ты, чтобы твои будущие дети употребляли

Хочешь ли ты, чтобы твои будущие дети употребляли в своей речи бранные слова?

в своей речи бранные слова?

Слайд 24 Ругаются ли твои друзья и одноклассники матом?

Ругаются ли твои друзья и одноклассники матом?

Слайд 25 Если ругаются, то как ты на это реагируешь?

Если ругаются, то как ты на это реагируешь?

Слайд 26 Выводы.

Выводы.

Слайд 27 1. Мат – это формат нищих с духовной

1. Мат – это формат нищих с духовной точки зрения людей,

точки зрения людей, которых правильнее было бы назвать животными


Слайд 28 2. Мат – признак необразованности, бескультурия, бездуховности. Он

2. Мат – признак необразованности, бескультурия, бездуховности. Он ведет к деградации личности

ведет к деградации личности

Слайд 29 3. Мат затрудняет общение. Матерящийся человек заполняет собственное

3. Мат затрудняет общение. Матерящийся человек заполняет собственное скудоумие сквернословием, демонстрирует

скудоумие сквернословием, демонстрирует неуважение к собеседнику, обижает окружающих.

Слайд 30 4. Мат «засоряет» русский язык, разрушает его красоту

4. Мат «засоряет» русский язык, разрушает его красоту и стройность. Лучше промолчать, чем лишнего сказать.

и стройность. Лучше промолчать, чем лишнего сказать.

Слайд 31 5.Ругаясь матом, человек унижает и ругает свою мать

5.Ругаясь матом, человек унижает и ругает свою мать и Матерь Божью, оскверняет любую религию.

и Матерь Божью, оскверняет любую религию.

Слайд 32 Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!
  • Имя файла: skvernoslovie-v-nashey-zhizni.pptx
  • Количество просмотров: 155
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Проценты в жизни заозерчанина
Следующая - Чувства и эмоции

Похожие презентации

Презентация викторина Твоя профессия Презентация викторина Твоя профессия 138
300 let tsarskomu selu - 1 300 let tsarskomu selu - 1 125
Духовно-нравственное воспитание педсовет Духовно-нравственное воспитание педсовет 95
Презентация Морская артикуляционная гимнастика презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Презентация Морская артикуляционная гимнастика презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 117
Презентация к открытому классному часу Международный день родного языка (6 класс) Презентация к открытому классному часу Международный день родного языка (6 класс) 169
Презентация педсовета Дополнительное образование как средство реализации внеурочной деятельности. Проблемы. Перспективы Презентация педсовета Дополнительное образование как средство реализации внеурочной деятельности. Проблемы. Перспективы 168
Развитие навыка чтения у ребенка Развитие навыка чтения у ребенка 93
Методы работы с одарёнными детьми Методы работы с одарёнными детьми 115
Новое в УМК: Enjoy English Новое в УМК: Enjoy English 97
Правонарушение. Преступление. Ответственность (6 класс) Правонарушение. Преступление. Ответственность (6 класс) 140
Новый федеральный порядок аттестации в 2011 аттестационном году Новый федеральный порядок аттестации в 2011 аттестационном году 94
Классный час Моё здоровье в моих руках. классный час (2 класс) Классный час Моё здоровье в моих руках. классный час (2 класс) 146
Презентация к докладу Дети группы риска - психологический аспект Презентация к докладу Дети группы риска - психологический аспект 120
Конфликты с собственным ребёнком и пути их разрешения Конфликты с собственным ребёнком и пути их разрешения 90
банкіри банкіри 99
Презентация Неделя науки в КБР Презентация Неделя науки в КБР 118
Виртуальная экскурсия Виртуальная экскурсия 96
Применение методов театральной педагогики в учебно-воспитательной работе начальной школы методическая разработка (2 класс) по теме Применение методов театральной педагогики в учебно-воспитательной работе начальной школы методическая разработка (2 класс) по теме 120
Классный час Здравствуй, 3 класс классный час (3 класс) по теме Приходите в 3 класс! Классный час Здравствуй, 3 класс классный час (3 класс) по теме Приходите в 3 класс! 123
Проектная деятельность учащихся Проектная деятельность учащихся 102
Презентация по ИЗО на тему Волшебный лес Презентация по ИЗО на тему Волшебный лес 105
ЗОЖ план-конспект занятия (3 класс) ЗОЖ план-конспект занятия (3 класс) 60
Содержание методического кабинета ДОУ Содержание методического кабинета ДОУ 99
Урок здоровья Здоровое питание-отличное настроение презентация к уроку (3 класс) Урок здоровья Здоровое питание-отличное настроение презентация к уроку (3 класс) 116
Полководцы и герои войны 1812 года презентация к уроку (2 класс) по теме Полководцы и герои войны 1812 года презентация к уроку (2 класс) по теме 121
Презентация на родительское собрание: Цена времени Презентация на родительское собрание: Цена времени 131
Критерии здоровьесбережения на уроке. учебно-методический материал по теме Критерии здоровьесбережения на уроке. учебно-методический материал по теме 122
Нравственно – патриотическое воспитание через приобщение к хозяйственно-бытовому труду старших дошкольников Нравственно – патриотическое воспитание через приобщение к хозяйственно-бытовому труду старших дошкольников 94
Проект Ох, уж эти буквы! презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Проект Ох, уж эти буквы! презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 47
Должностная инструкция педагога-психолога в процессе внедрения профессионального стандарта педагога-психолога методическая разработка Должностная инструкция педагога-психолога в процессе внедрения профессионального стандарта педагога-психолога методическая разработка 108