Презентация на тему Ученик-учитель-родитель презентация к уроку (4 класс)

Моё КРЕДО:

Сократ 

Воспитательный процесс: Цель – свободное развитие личности, создание условий для самовыражения, самоутверждения, самореализации каждого учащегося.

Задачи:

Развитие умения общаться и сотрудничать.
Развитие и совершенствование интеллектуальных умений.
Формирование положительной Я - концепции.

Воспитание – это прежде всего человековедение. Без знания ребёнка – его умственного развития, мышления, интересов, увлечений, способностей, задатков, наклонностей – нет воспитания.
В.А.Сухомлинский

и требователен, если хочешь чего-то добиться.
Прежде чем дать оценку

действиям ребёнка, попробуй вникнуть в ситуацию.
Покажи ребёнку хороший пример. Поведение родителей определяет поведение детей.

Знакомство с семьёй:

«Вот мы какие»(семейные увлечения).
«Гори, гори моя свеча»(семейные традиции).
«Вечерние посиделки»(дедушки, бабушки).
«Моя дружная семья»(отношения в семье).

Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому,
Родители пример ему.
Кто при жене и детях груб.
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит, что с лихвой получит,
От них всё то, чему их учит…
Себастьян Брандт

ряд задач:
Организовать коллектив родителей.
Психолого-педагогическое просвещение.
Управлять процессом воспитания.
Советы психологов:
Приходите на

родительское собрание в хорошем настроении. Будьте предельно корректны и тактичны.
Создайте атмосферу взаимопонимания и взаимоуважения.
Начало разговора должно быть кратким, эффектным и четким по содержанию.
Обращайтесь к родителям только по имени и отчеству.
Оценивайте успехи детей относительно их потенциальных возможностей.

и учитывать личные качества родителей.
Ценить в родителях компетентность, инициативу,

ответственность.
Поощрять достижения и личный вклад каждого родителя в дела школы.

Формы работы:

Родительские собрания.
Родительский комитет.
Родительские рейды.
Семинары-практикумы.
День открытых дверей.
Совместные праздники.