Слайд 2
10 декабря 1948 года на третьей Ассамблее ООН
была принята Всеобщая декларация прав человека. В 1950 году
ООН было принято решение отмечать день принятия Всеобщей декларации прав человека как День прав человека. В 2018 году празднуется День прав человека в 70 раз.
Слайд 3
Права человека –это охраняемая, обеспечиваемая государством возможность что-то делать, осуществлять, иметь достойные условия жизни.
Права
позволяют не зависеть ни от кого, кроме закона, являться свободным в проявлении своей воли).
Слайд 5
Мачеха с утра до ночи заставляет Золушку трудиться.
Несчастной девочке запрещено участвовать в играх и забавах её
сестёр.
Слайд 6
Право на свободный труд, отдых и досуг, свободно
участвовать в культурной жизни.
Слайд 7
Опекун всемирно известного Гарри Поттера перехватывает и читает
письма, адресованные мальчику.
Слайд 8
Тайна переписки, неприкосновенность частной жизни.
Слайд 9
Ткачиха с поварихой, со сватьей бабой Бабарихой оговорили
царицу
Слайд 10
Посягательство на честь и репутацию
Слайд 12
Ситуация №1.
Мама – Сколько раз тебе говорить –
после 11 часов вечера ты должен отправить своих гостей
по домам! Ваша ужасная музыка действует всем на нервы!!!
Сын – Но, мама!!! Ты же всё равно не спишь. Кроме того, имею я право на свободу ассоциаций и свободу мирных собраний?
О чём нужно знать маме, чтобы грамотно ответить на вопрос, поставленный её непослушным сыном
Слайд 13
В данном случае поведение сына ущемляет права и
свободы других лиц, проживающих в этой квартире, и является
нарушением порядка
Слайд 14
Ситуация №2.
Ученик – Марья Ивановна! Я к Вам
больше на историю ходить не буду. Зачем она мне,
если я шофером буду? Да и сами Вы историю не знаете, путаетесь часто, уроки у Вас неинтересные. Пусть нам другого учителя найдут, поумнее...
Учительница - Как ты смеешь, Иванов, так со мною разговаривать?
Ученик – Смею, Марья Ивановна! У меня есть право свободно формулировать взгляды по всем вопросам, меня касающимся. А Ваше преподавание меня касается, потому что я от него вчера пострадал – меня за вашу двойку знаете как наказали... Не разрешили в кино сходить. Так что слушайте – преподаватель вы плохой, неумелый...
Слайд 15
Закон в этой ситуации на стороне Марьи Ивановны.
А чего нельзя допускать, заявляя о своих правах? –
Что бы пострадала репутация других людей.
Слайд 16
Ситуация 3.
Ученик Сидоров разбил окно в школе. Это
видели его одноклассники и сообщили его классной руководительнице.
Учитель –
Сидоров!!! Это ты разбил окно! Теперь ты у меня не отвертишься!
Сидоров – А что Сидоров! Чуть что – так сразу Сидоров! Вы сами-то видели?
Учитель – А мне и видеть не надо...Весь класс подтвердит. Пойдём-ка к директору!
Сидоров – А вы сначала докажите, а потом и к директору пойдем... Но вы же ещё и виновной окажитесь, потому что нарушили презумпцию невиновности - основные гарантий Международного права!!! .
Слайд 17
Что же касается презумпции невиновности, то о ней
говорится лишь в связи с нарушениями уголовного законодательства, что
к данному конкретному факту отношения не имеет. Налицо чистая случайность, которую можно связать с нарушением школьной дисциплины, в том случае, если окно было разбито преднамеренно.
Слайд 18
Ситуация 4.
Учитель. Оля, ты сегодня дежурная, вытри, пожалуйста,
доску и полей цветы.
Оля. Вы не имеете права заставлять
меня дежурить! Конвенцией ребенка запрещено насилие над детьми!
Слайд 19
Кроме прав у Оли есть и обязанности -
дежурного (как и всех детей класса). Кроме того, есть
обязанность уважать права других людей начистоту в классе. Ее права действуют, если не нарушают права других!)
Слайд 20
Ситуация 5
Учитель. Миша, убери пожалуйста за собой посуду.
Миша:
Почему я должен убирать? Пусть работники столовой убирают.
Слайд 21
Учащиеся обязаны уважительно относится к работникам столовой. Учащийся обязан
после приема пищи убрать со стола посуду.
Слайд 22
Ситуация 6.
Учитель: Гриша, слезь с подоконника!
Гриша: Почему я
должен слезть с подоконника, хочу и буду сидеть.