Презентация на тему В движении

испытывают двигательный дефицит, который снижает уровень развития физических способностей,

ухудшает состояние их здоровья.
Успешное решение задач физического развития во многом зависит от внедрения современных технологий в систему физического воспитания детей дошкольного возраста. К ним можно отнести упражнения и игры с применением физкультурного оборудования и инвентаря используемого в фитнесе.
Упражнения с фитболом позволяют повысить и разнообразить двигательную активность детей. Потребность в движениях составляет одну из основных физиологических особенностей детского организма, являясь условием его нормального формирования и развития.
Эффективность применения гимнастических упражнений с фитболами подтверждается научными исследованиями медиков, психологов, педагогов.
Однако исследований, направленных на изучение комплексного воздействия физических упражнений с фитболом на развитие физических способностей, укрепления здоровья, не достаточно. Необходимо шире раскрыть возможности воздействия занятий с фитболами на организм детей дошкольного возраста.

и совершенствования физических способностей у детей дошкольного возраста станет

более эффективным при условии системного подхода и методически грамотно выстроенного процесса обучения и оздоровления детей старшего дошкольного возраста посредством игр и упражнений с мячом-фитболом.

возраста.
Предмет исследования: комплексное воздействие упражнений с фитболом на

развитие физических способностей детей 6-7 лет.

фитболом на развитие физических способностей детей старшего дошкольного возраста.

Задачи исследования:
Изучить и проанализировать научно-методическую и учебную литературу по проблеме использования фитболов в физическом развитии детей.

Разработать методику развития физических качеств дошкольников посредством упражнений и подвижных игр с фитболом.

Доказать педагогическую эффективность применения комплексов упражнений и игр с использованием фитболов в физическом воспитании детей в ДОУ.

путей использования комплексного воздействия упражнений с фитболами для развития

физических способностей, профилактики и коррекции нарушений осанки, развития музыкально-ритмических способностей и эмоционального состояния детей старшего дошкольного возраста в учреждения различного типа и вида.
Предложенный материал может быть использован педагогами как во всех формах организации физического воспитания в дошкольных учреждениях, так и в содержание программ кружковой физкультурно-оздоровительной работы.

а) педагогическое наблюдение
б) педагогическое

тестирование
в) педагогический эксперимент
3. Методы математической статистики

г. по август 2015 г.)
II этап - формирующий

(с сентября 2015 г. по январь 2016 г.)
Периоды: подготовительный, основной и контрольный.
III этап - заключительный (с февраля 2016 г. по апрель 2016 г.)

сформированы две идентичные группы детей 6-7 лет (контрольная и

экспериментальная). Общее число дошкольников составило 30 человек. В каждой по 15 человека, из них по 8 девочек и по 7 мальчиков. Однородность обеих групп определялась такими показателями как возраст, пол, исходный уровень физического развития и физической подготовленности. Было обследовано 30 детей в подготовительных группах № 3, 4 МДОУ детского сада № 5 «Одуванчик» с. Ашитково Воскресенского района Московской области.

сложившейся системе, взаимодействия педагога и ребенка по применению мячей-фитболов

в физическом воспитании, условно можно выделить четыре этапа:
подготовительный (вторая половина года в средней группе),
элементарный (первая половина года старшей группы),
базовый (2-ая половина года старшей и 1-ая половина года в подготовительной группе),
творческий (вторая половина года подготовительной к школе группы).

свойствах фитбола,
сформировать «чувство мяча»,
научить основным динамическим движениям

с мячом, которые соответствуют возможностям детей.

В элементарный этап включены следующие задачи:
учить правильной посадке на неподвижном мяче;
разучивать динамические упражнения на фитболе в исходных положениях сидя и лежа на мяче;
осуществлять страховку, вырабатывать навыки самостра­ховки;
обучать прыжкам сидя на фитболе.

фитболе из различных исходных положений;
уменьшать площадь опоры

о фитбол;
разучивать комплексы ОРУ,
музыкально-ритмические упражнения с мячом.

Задачи творческого этапа:
закреплять умение двигаться с мячом, постепенно повышая требования к результату действия;
увеличивать вариативность гимнастических упражнений и подвижных игр с фитболами;
создавать условия для творческого совершенствования техники двигательных действий с мячом.

конец эксперимента
Скоростные способности

координационных способностей, а так же гибкости. Вместе с тем,

упражнения с фитболами способствуют повышению скоростно-силовых и силовых способностей, что доказано некоторыми статистически достоверными показателями контрольной и экспериментальной групп. Проведенный эксперимент показал эффективность целенаправленного, комплексного подхода в использовании мячей-фитболов на занятиях по физической культуре для развития физических способностей детей дошкольного возраста 6-7 лет.