Презентация на тему Влияние СМИ на развитие мировоззрения учащейся молодежи

людей,  оказывается стимулом для действий.
По нему пропагандируются определенные

ценности, которые способны формировать у людей соответствующие установки, мировоззрение, ценностные приоритеты и личностные качества молодого поколения

связи с окружающим миром и, соответственно, в постоянном притоке

информации,
потребность в развлечениях и, в некоторой мере похожая на неё.
потребность в отвлечении (уходе от повседневных дел и обыденности окружающей жизни).

следующих целей:
· ориентировки в современной ситуации и социальной

среде, а в более широком плане - социализации в обществе (усвоения индивидом ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих данному обществу);
· развития общего кругозора, по сути, заменяющего процесс систематического обучения и получения общего образования, повышающего интеллектуальный уровень личности в целом;
· решения повседневных практических проблем (где купить необходимое, куда поехать отдыхать, как починить автомобиль, как ухаживать за садовыми растениями и т.п.).
· повышения профессионального уровня (за счет специализированных периодических изданий и других средств массовой коммуникации).

происходящих событий, таким образом утоляя «информационный голод»
►  средства массовой

информации повышает общую, в том числе и политическую культуру населения;
► служит для взаимного информирования властей и населения
► снимают социальную напряженность
►самореализация личности

и так названых «эффектов моделирования»
► источники пошлой информации, порнографии

 
►  развивается зависимость -наносит существенный ущерб физическому здоровью
►внедряется мода на определенный ценности и модели поведения, санкционируемые или несанкционируемые обществом,
►они формируют слушателя, зрителя, то есть потребителя (сегодня, например, даже словарь подростка, юноши формируется зачастую как словарь потребителя).

В наше время завершает существование и

развитие один тип человека и складываются условия для образования иного типа, с другой психикой и телесностью, духовностью и системой эстетических ценностей.
Современная молодежь, которой предстоит жить в эпоху новых технологий, - это не только потребители, делающие выбор среди предметов потребления, но и участники политического, социального и культурного сообщества.
Станет ли он активным субъектом культуры, зависит от многих дополнительных условий: подготовленности молодого человека к взаимодействию со средствами массовой информации; включенности средств массовой информации в его реальную жизнедеятельность, от влияния семьи.

раз в день ты смотришь телевизор, читаешь газеты, журналы,

слушаешь радио?
постоянно……5………редко………15………….
3.Ты знакомишься СМИ один или со своей семьёй?
один -…7 Вместе -3 редко …10
4.Обсуждаете ли вы с родителями просмотренные телепередачи?
да-…5 иногда-…8 . нет-…7.
5.Рекомендуют ли тебе родители смотреть какие-то СМИ?
да - 4 иногда - 4 нет- 12.
6.Какие телепередачи тебя больше всего интересуют?
познавательные -2 спортивные -2
учебно-познавательные - 6 информационные -7
развлекательные -14 культурные-1
худ фильмы -4 док фильмы -7
8. Какие каналы ты смотришь чаще всего?
ТНТ – 17 Муз ТВ,МТВ – 12 СТС – 11 Diskaveri - 4

НА НЕОБИТАЕМЫЙ ОСТРОВ СОВРЕМЕННЫЙ РЕБЁНОК?
Сладости,
Книги, журналы
Компьютер,ТВ
Друга, подругу
Игры
Родителей
Одежду

Косметику
Собаку (кошку)