Презентация на тему Выступление на педсовете Конфликты между школьниками статья

мнений и взглядов людей. Конфликт - борьба за ценности

и претензии на определенный статус, власть, ресурсы, в которой целями являются нейтрализация, нанесения ущерба или уничтожение соперника.

какому-либо поводу, стремление к противоположным целям, использование различных средств

по их достижению, несовпадение интересов, желаний и т.д.

две или более составляющих одной и той же личности

(отдельные черты, особенности характера и поведения человека).
Межличностные – сторонами конфликта выступают двое и более личностей, вступающих в конфронтацию по поводу мотивов, целей, ценностей.

– противоречие между ожиданиями и требованиями отдельной личности и

сложившимися в группе нормами поведения и труда.
Межгрупповые – конфликты внутри формальных групп коллектива, неформальных групп и т.д.

или ошибок, которые быстро осознаются.
Затяжные – связаны с глубокими

нравственно-психологическими травмами или с объективными трудностями.

детей, подростков и юношей (девушек). 2. Характером учебно-воспитательного процесса,

его организация в конкретном общеобразовательном учреждении. 3.Жизненным укладом и существующей социально-экономической ситуацией

оскорблений, сплетен, зависти, доносов — 11%;
из-за отсутствия взаимопонимания —

7%;
в связи с борьбой за лидерство — 7%;
из-за противопоставления личности ученика коллективу — 7%;
в связи с общественной работой — 6%;
у девочек — из-за парня — 5% .
Считают, что конфликтов у учеников не было — 11%, испытывали чувство ненависти к одноклассникам 61% школьников.

30%;
• подхалимство, существование «липовых» отличников и любимчиков учителей — 27%;
• личная

обида — 15%;
• ложь и высокомерие — 12%;
• соперничество между одноклассниками — 9%.
На конфликтность учеников заметное влияние оказывают их индивидуально-психологические особенности, в частности агрессивность. Наличие в классе агрессивных учеников повышает вероятность конфликтов не только с их участием, но и без них — между другими членами классного коллектива.

выделиться среди сверстников — 12%;
• источник агрессии: бессердечие и жестокость

взрослых — 11%;
• все зависит от взаимоотношений в классе — 9,5%;
• в агрессивности ученика виновата семья — 8%;
• агрессивные школьники — дети с психическими отклонениями — 4%;
• агрессивность — явление возрастное, связанное с избытком энергии — 1%;
• агрессивность — плохая черта характера — 1%;
• в классе были агрессивные ученики — 12%;
• в классе не было агрессивных учеников — 34,5%.

числе и из-за проступков, нарушений общепринятых норм в поведении

школьников. Нормы поведения учащихся в школе выработаны в интересах всех школьников и учителей.

• курение — 50%;
• употребление спиртных напитков — 44%;
• грубость, хамство в общении — 31%;
• употребление в речи нецензурных выражений — 26,5%;
• ложь — 15% ;
• неуважение учеников друг к другу — 13%;
• распущенность в половой жизни — 10%;
• мелкие кражи — 10%; драки—10%;
• хулиганство — 10%;
• наркомания — 6%;
• издевательства над младшими и слабыми — 6%;
• азартные игры (на деньги) — 3%.