Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Взаимодействие семьи и школы в интересах личности ребенка

Содержание

Цель:поиск оптимальных форм совместной работы школы и семьи в интересах ребенка.
Педагогический советВзаимодействие семьи и школы в интересах личности ребенка Цель:поиск оптимальных форм совместной работы школы и семьи в интересах ребенка. «Воспитание есть  процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает все: люди, Главные задачи:Единство процесса воспитания в школе и семье с целью всестороннего развития “Как можно меньше вызовов в школу родителей для моральных нотаций детям, для Работа в группах «Ситуации» Схема анализа ситуаций:Дайте качественную оценку поведения учителя и родителя в данной ситуации. Правила взаимодействия и способы установления  контактов с семьей:Действия и мероприятия, направленные Какими качествами как личность, профессионал должен обладать учитель? Что вы ждете от педагогов вашего ребенка? Что вы ждете от родителей вашего класса? Притча  «Пророк и длинные ложки» Слепые, немые и лидер РефлексияКакие чувства и трудности испытывал каждый из участников?Как педагоги пришли к победе? Выход позитивный есть у нас всегда! Просто постараться надо иногда! Знания, умения Учитывайте личные интересы родителей, их возможность посещения школы и родительских собраний.Ведите беседу Решение педагогического совета Администрации и педагогическому коллективу школы в своей работе ориентироваться Цветограмма педсоветаВысокая оценкаСредняя оценкаНизкая оценкаИнтересАктуальностьНовизнаПолезность Воспитанный в добре выбирает зло не от хорошей жизни. Но воспитанный в Спасибо за работу!
Слайды презентации

Слайд 2 Цель:
поиск оптимальных форм совместной работы школы и семьи

Цель:поиск оптимальных форм совместной работы школы и семьи в интересах ребенка.

в интересах ребенка.


Слайд 3 «Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле.

«Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает все: люди,

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и

больше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги» Макаренко

Слайд 4 Главные задачи:
Единство процесса воспитания в школе и семье

Главные задачи:Единство процесса воспитания в школе и семье с целью всестороннего

с целью всестороннего развития личности каждого ребенка.
Изучение воспитательных возможностей

семей.
Повышение педагогической культуры родителей.
Оказание воспитательной помощи семье.
Совместная работа педагогического коллектива и родителей по преодолению трудностей.
Общая заинтересованность учителей и родителей в организации гуманной педагогической Среды вокруг каждого ребенка.
Умение координировать усилия семьи и школы.

Слайд 5 “Как можно меньше вызовов в школу родителей для

“Как можно меньше вызовов в школу родителей для моральных нотаций детям,

моральных нотаций детям, для устрашения сыновней отцовской “сильной рукой”,

для предупреждения об опасностях, “если и дальше так будет продолжаться”, – и как можно больше такого духовного общения детей с родителями, которое приносит радость матерям и отцам. Все, что у ребенка в голове, душе, в тетради, дневнике, – все это мы должны рассматривать с точки зрения взаимоотношений детей и родителей, и совершенно недопустимо, чтобы ребенок приносил матери и отцу одни огорчения – это уродливое воспитание”. В.А. Сухомлинский

Слайд 6 Работа в группах «Ситуации»

Работа в группах «Ситуации»

Слайд 7 Схема анализа ситуаций:
Дайте качественную оценку поведения учителя и

Схема анализа ситуаций:Дайте качественную оценку поведения учителя и родителя в данной

родителя в данной ситуации. Проанализируйте ошибки, допущенные ими.

Предложите правильное

решение данной ситуации с вашей точки зрения.

В какой степени учитываются интересы личности ребенка в данной ситуации и в вашем варианте ее решения?

Слайд 8 Правила взаимодействия и способы установления контактов с семьей:
Действия

Правила взаимодействия и способы установления контактов с семьей:Действия и мероприятия, направленные

и мероприятия, направленные на укрепление и повышение авторитета родителей.



Повышение уровня их педагогической культуры и активности в воспитании.

Педагогический такт, недопустимость неосторожного вмешательства в жизнь семьи.

Ориентация на успешное развитие личности.

Слайд 9 Какими качествами как личность, профессионал должен обладать учитель?

Какими качествами как личность, профессионал должен обладать учитель?

Слайд 10 Что вы ждете от педагогов вашего ребенка?

Что вы ждете от педагогов вашего ребенка?

Слайд 11 Что вы ждете от родителей вашего класса?

Что вы ждете от родителей вашего класса?

Слайд 12 Притча «Пророк и длинные ложки»

Притча «Пророк и длинные ложки»

Слайд 13 Слепые, немые и лидер

Слепые, немые и лидер

Слайд 14 Рефлексия
Какие чувства и трудности испытывал каждый из участников?
Как

РефлексияКакие чувства и трудности испытывал каждый из участников?Как педагоги пришли к

педагоги пришли к победе?
Что помогло им выполнить задание?


Что чувствовали наблюдатели, не участвующие в упражнении, относительно данного задания и его выполнения ?

Слайд 15 Выход позитивный есть у нас всегда! Просто постараться надо

Выход позитивный есть у нас всегда! Просто постараться надо иногда! Знания,

иногда! Знания, умения пригодятся здесь! Узел наш распутан - вот и

выход есть!

Слайд 16 Учитывайте личные интересы родителей, их возможность посещения школы

Учитывайте личные интересы родителей, их возможность посещения школы и родительских собраний.Ведите

и родительских собраний.
Ведите беседу с родителями в подходящей обстановке,

не на ходу.
Обращайтесь к родителям по имени и отчеству. Умейте расположить родителей к себе.
Не вызывайте огонь на себя, станьте собеседником, умейте слышать и слушать.
Не оскорбляйте родительские чувства и помыслы; в каждом ребенке найдите положительные черты и качества.
Хвалите ребенка и родителей при всех, о проблемах говорите индивидуально.
Обращение к родителям посредством дневника или письменного сообщения должно быть уважительным, лаконичным и конкретным.

Памятка педагогу:


Слайд 17 Решение педагогического совета
Администрации и педагогическому коллективу школы

Решение педагогического совета Администрации и педагогическому коллективу школы в своей работе

в своей работе ориентироваться на “Правила педагогической этики работы

с родителями”; в просветительской работе с семьей и консультировании руководствоваться “Памяткой педагогу”.
Классным руководителям обратить внимание на необходимость разнообразия форм проведения родительских собраний, чаще использовать нетрадиционные формы.
Активизировать деятельность по привлечению родителей к совместной работе по различным направлениям (совместные праздники, приглашение на выставки работ учащихся, совместное оформление стенгазет и т.д.).
Возобновить работу родительского всеобуча
Проведение общешкольных родительских собраний по параллелям (младшая школа, среднее звено, старшая школа
Классным руководителям на родительских собраниях распространить практические советы и идеи, оформленные памяткой родителям “Мы вместе”.
Проведение в конце учебного года анкетирования родителей учащихся “Удовлетворенность учебным процессом и внеклассной деятельностью.

Слайд 18 Цветограмма педсовета
Высокая оценка


Средняя оценка


Низкая оценка


Интерес
Актуальность
Новизна
Полезность





Цветограмма педсоветаВысокая оценкаСредняя оценкаНизкая оценкаИнтересАктуальностьНовизнаПолезность

Слайд 19 Воспитанный в добре выбирает зло не от хорошей

Воспитанный в добре выбирает зло не от хорошей жизни. Но воспитанный

жизни. Но воспитанный в зле выбирает зло при любой

жизни. Если дети, развиваясь, имеют перед собой образец уважительного отношения к миру, образец помощи и поддержки, они сами будут готовы нести добро не абстрактным людям, а человеку, который рядом с ними.

  • Имя файла: vzaimodeystvie-semi-i-shkoly-v-interesah-lichnosti-rebenka.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0