Презентация на тему Язичок у зоопарку. Артикуляційні вправи

жити вони не могли. Конячка працювала в зоопарку, возила

маленьких дітлахів.

у зоопарк, для того щоб побачити свого нового друга,

їздив верхи. (Вправа «Конячка» - відкрити рота. Прицмокувати язиком, напружуючи м'язи кореня язика. Спочатку повільно, а потім дедалі швидше).

(Вправа «Зупини коня» - вимовляти звукосполучення «пррр», вібруючи

губами).

друзі. Найбільшим з них був бегемот Боня. Коли Язичок

підходив до його басейну, Боня широко розкривав рот (вправа «Бегемот» - відкривати рот якомога ширше. Із напруженням м'язів опускати й піднімати нижню щелепу. Рахунок:1-2) і чекав чогось смачненького.

Отримавши її, Бегемот закривав величезну пащу і починав жувати

(вправа «Сховаємо цукерку» - напружений язик у закритому роті натискує то на одну щоку, то на другу).

сердив його, він тряс червоним носом і «болботав» (вправа

«Індик» - відкрити рот, покласти язик на верхню губу й широким переднім краєм робити рухи вперед – назад: спочатку повільно, не відриваючи язик від губи, потім швидко, додаючи голос: бл – бл - бл).

Він тільки на перший погляд здавався страшним, особливо коли

висовував довгий і вузький язик, схожий на жало (вправа «Змійка» - відкрити рот, витягнути язик якомога далі вперед, напружити м'язи, зробивши його вузьким. Фіксуємо положення на 3 - 5 секунд. Ховаємо язик, закриваємо рот. Повторюємо вправу 3- 4 рази). Вуж швидко-швидко пересувався із боку в бік. (Діти вузьким довгим язиком виконують відповідні рухи).

всіх смішити, тому весь час корчила смішні гримаси: висовувала

язика, надувала щоки, робила вигляд, що полоще рот, намагалася язиком дотягнутися до носа, а потім до підборіддя. (Вправа «Мавпочка» - висовувати язик, надувати щоки, “полоскати” рот, намагатися язиком дотягнутися до носа, а потім до підборіддя, випинати назовні нижню губу так, щоб оголилися зуби. Рахунок: 1 - 2).

Діти імітують рухи мавпи

сердився, то вигинав спину і шипів. (Вправа «Кицька сердиться»

- кінчик язика впирається в нижні зуби; широкий язик круто вигнутий гіркою, не відриваючи від нижніх зубів. Потім розслабити язик й покласти за нижніми зубами. Рахунок: 1 - 2).

слоненя. Була спекотна погода і слоненя бавилося біля води,

хоботком набирало воду і обливалося.
(Вправа «Хоботок» - Випнути трубочкою напружені й зімкнені губи. Утримувати:1-2-3-4-5-6-7-8-9-10. Випнути губи трубочкою, а потім розслабити їх у легкій посмішці. Рахунок1-2).

Язичок приносив смачненьке: конячці - підсолений хліб (рухи губами,

які ніби щось хапають); бегемоту - велику цукерку (вправа «Сховаємо цукерку» - напружений язик у закритому роті натискує то на одну щоку, то на другу); індику - зерна пшениці (кінчиком язика ніби клюють зернини); вужеві - молоко (імітують хлебтання); мавпі - банан (спробувати зробити язик схожим на банан); тигру - шматок м'яса (жувальні рухи); слоненяті – води (вправа «Хоботок» - імітують ніби хоботком набирають воду).