Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Западно-европейская педагогика XI-XIII вв.

Содержание

ЦЕРКОВНЫЕ ШКОЛЫмонастырские школыепископальные (кафедральные)приходские школы
Западно-европейская педагогика XI-XIII вв. ЦЕРКОВНЫЕ ШКОЛЫмонастырские школыепископальные (кафедральные)приходские школы Монастырские школы организовывались при монастырях, в них учились мальчики 7-10 лет, которых Епископальные (кафедральные) школы открывались в церковных центрах, местопребывания главы епархии. Содержание обучения Приходские школы были самыми распространенными. Школы размещались в доме священника или в Аниций Манлий Торкват Северин Боэций (480-524).Обучение в церковных школах повышенного уровня преподавалось Учитель не щадил своих учеников за ошибки; жестокие телесные наказания были очень распространены и одобрялись церковью. Фома Аквинский. ( 1225-1274 гг.)Важную роль в становлении схоластики сыграл философ и Содержание рыцарского воспитания составляли «семь рыцарских добродетелей»: верховая езда, плавание, владение копьем, Образование девушек знатного происхождения стояло несколько выше, чем юношей. Многие из них Многие городские школы были организованы по инициативе городских магистратов и преобразованы из Важной вехой в развитии педагогической науки и образования явилось создание первых средневековых университетов. Парижский университет (1200) Оксфорд (1206) Болонский университет Кембридж(1231) Прервав над логикой усердный труд, Студент оксфордский рядом с нами плелся. Едва
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕРКОВНЫЕ ШКОЛЫ
монастырские
школы
епископальные
(кафедральные)
приходские
школы

ЦЕРКОВНЫЕ ШКОЛЫмонастырские школыепископальные (кафедральные)приходские школы

Слайд 3 Монастырские школы организовывались при монастырях, в них учились

Монастырские школы организовывались при монастырях, в них учились мальчики 7-10 лет,

мальчики 7-10 лет, которых родители обрекали на будущее монашество.

В качестве учителей выступали
образованные монахи. В них преподавались грамматика, риторика, диалектика, позже арифметика, геометрия, геометрия, астрономия и теория музыки.


Слайд 4 Епископальные (кафедральные) школы открывались в церковных центрах, местопребывания

Епископальные (кафедральные) школы открывались в церковных центрах, местопребывания главы епархии. Содержание

главы епархии. Содержание обучения в них было по тем

временам довольно высоким. Помимо чтения, письма, счета и закона Божия, изучались грамматика, риторика и диалектика (трехпутье), а в отдельных сверх этого – арифметика, геометрия, астрономия и теория музыки (четырехпутье).

Слайд 5 Приходские школы были самыми распространенными. Школы размещались в

Приходские школы были самыми распространенными. Школы размещались в доме священника или

доме священника или в церковной сторожке. Их посещали небольшие

группы мальчиков, где за небольшую плату священник либо причетник обучал детей закону Божию на латинском языке, письму и церковному пению.

Слайд 6 Аниций Манлий Торкват Северин Боэций (480-524).
Обучение в церковных

Аниций Манлий Торкват Северин Боэций (480-524).Обучение в церковных школах повышенного уровня

школах повышенного уровня преподавалось по программе семи свободных искусств.

Одним из первых формулу такой программы для средневековой Европы предложил Северин Боэций.

Слайд 7 Учитель не щадил своих учеников за ошибки; жестокие

Учитель не щадил своих учеников за ошибки; жестокие телесные наказания были очень распространены и одобрялись церковью.

телесные наказания были очень распространены и одобрялись церковью.


Слайд 8 Фома Аквинский. ( 1225-1274 гг.)
Важную роль в становлении

Фома Аквинский. ( 1225-1274 гг.)Важную роль в становлении схоластики сыграл философ

схоластики сыграл философ и теолог Фома Аквинский. Он пытался

соединить светское знание и христианскую веру, поставив во главу постулаты религии.

Слайд 9 Содержание рыцарского воспитания составляли «семь рыцарских добродетелей»: верховая

Содержание рыцарского воспитания составляли «семь рыцарских добродетелей»: верховая езда, плавание, владение

езда, плавание, владение копьем, мечом и щитом, фехтование, охота,

игра в шахматы, умение слагать и петь стихи.
 


Слайд 10 Образование девушек знатного происхождения стояло несколько выше, чем

Образование девушек знатного происхождения стояло несколько выше, чем юношей. Многие из

юношей. Многие из них направлялись в женские монастыри, где

проходили особый курс обучения. Некоторые знали прозу и поэтические произведения латинских авторов.


Слайд 11 Многие городские школы были организованы по инициативе городских

Многие городские школы были организованы по инициативе городских магистратов и преобразованы

магистратов и преобразованы из прежних приходских школ. Эти школы

обслуживали детей высших сословий. Преподавали в них светские учителя.
 Постепенно возникают учебные заведения и для девочек, но повсеместного распространения они не получают, а основным источником женского образования остаются монастыри.


Слайд 12 Важной вехой в развитии педагогической науки и образования

Важной вехой в развитии педагогической науки и образования явилось создание первых средневековых университетов.

явилось создание первых средневековых университетов.


Слайд 13 Парижский университет (1200)

Парижский университет (1200)

Слайд 14 Оксфорд (1206)

Оксфорд (1206)

Слайд 15 Болонский университет

Болонский университет

Слайд 16 Кембридж(1231)

Кембридж(1231)

  • Имя файла: zapadno-evropeyskaya-pedagogika-xi-xiii-vv.pptx
  • Количество просмотров: 154
  • Количество скачиваний: 0