Презентация на тему Здоровьесберегающие образовательные технологии в начальной школе презентация к уроку

человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании.

распространённая проблема – нарушения зрения. Статистика показывает, что количество

детей, имеющих близорукость, возрастает от первоклассников до выпускников с 3,9% до 12,3%.
  Второй проблемой, отмечаемой в данных диспансеризации детей, названы нарушения осанки. Их число увеличивается к концу обучения в школе с 1,9% до 16,8%.
  Ещё одним тревожным показателем является рост нервно-психических расстройств. Они отмечаются у 5,6% первоклассников и возрастают до 16,4% у выпускников.

организме, гармония физиологических процессов, максимальная адаптация к окружающей среде

(педагогическое определение);
Психическое здоровье:
- это высокое сознание, развитое мышление, большая внутренняя и моральная сила, побуждающая к созидательной деятельности (педагогическое определение);
Нравственное здоровье:
- это комплекс характеристик мотивационной и потребностно-информативной сферы в жизнедеятельности, основу которого определяет система ценностей, установок и мотивов поведения индивида в обществе.
Духовное здоровье:
- система ценностей и убеждений.

духовно-нравственное благополучие;
- оптимальный двигательный режим (культура движений);
- закаливание организма;
-

рациональное питание;
- личная гигиена;
- положительные эмоции.

это:
• условия обучения ребенка в школе (отсутствие

стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания);
• рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями);
• соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям ребенка;
• необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим.

в организации и проведении урока необходимо учитывать:
1) обстановку и

гигиенические условия
2) число видов учебной деятельности
3) среднюю продолжительность и частоту чередования различных видов учебной деятельности
5) чередование видов преподавания
6) активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся
7) применения ТСО в соответствии с гигиеническими нормами
8) позы учащихся, чередование поз
9) физкультминутки на уроке
10) наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке
11) наличие в содержательной части урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни
12) психологический климат на уроке
13) наличие на уроке эмоциональных разрядок
14) темп и особенности окончания урока

Сохранить потенциал ребенка.
Сохранить физическое и психическое здоровье обучающегося.

Создать условия для гармоничного развития ребенка в условиях современного обучающего процесса.

«Начальная школа», 2005. - № 11. С. 75.
Львова ИМ.

Физкультминутки // «Начальная школа», 2005. - № 10. С. 86.
Дронов А.А. Профилактика нарушения осанки и укрепление мышечного корсета // «Начальная школа», 2006, № 3. С. 53.
Вайнер Э.Н. Формирование здоровьесберегающей среды в системе общего образования// Валеология.-2004.-№1.-С.21-26.
Здоровьесберегающая деятельность школы в учебно-воспитательном процессе: проблемы и пути их решения//Школа.-2005.-№3.-С.52-87.
Лобанова Е.А. Здоровьесберегающие технологии на уроке музыки//Образование в современной школе.-2005.-№9.-С.44-57.
Лысых О.Б. Комплексная оценка результатов здоровьесберегающей деятельности в образовательных учреждениях сельского района// Валеология.-2004.-№4.-С.11-116.
Петров К. Здоровьесберегающая деятельность в школе//Воспитание школьников.-2005.-№2.-С.19-22.
Поляков С. Не ходите, дети, в школу…: Портит ли система образования здоровье учащихся и если да, то, как этого избежать?// Школьное обозрение.-2004.-№1.-С.2-7.
Степанова М., Александрова И., Седова А. С позиций сбережения детского здоровья: новые шкалы трудности учебных предметов//Директор школы.-2004.-№4.-С.87-91.
Чупаха И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе: научно-практический сб. инновац. опыта/ И.В. Чупаха, Е.З. Пужаева, И.Ю. Соколова. - М.: Илекса; Ставрополь: Сервисшкола,2001.-400с.

школе (2007 / 2008 учебный год) http://www.festival.1september.ru/articles/508516/
Каталог образовательных

интернет-ресурсов. Распорядительные и нормативные документы системы российского образования: http://www.orto.ru/ru/education.shtml
Применение здоровьесберегающих технологий в школе №1317 г.Москвы: http://www.specialschool.ru/health/