Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему здоровьесберегающие технологии презентация к уроку по теме

Содержание

Школа и здоровьеШкола является особым образовательным пространством, в рамках которого происходит не только формирование социально адаптированной личности, ее профессиональное и гражданское самоопределение, но и формируется самая важная, базовая характеристика, обеспечивающая реализацию всех остальных - здоровье
мультимедийная презентация«Здоровьесберегающая среда школы» из опыта работы зам.директора по УВР МОУ СОШ Школа и здоровьеШкола является особым образовательным пространством, в рамках которого происходит не Цель инновационных процессов  заключается не только в повышении качества образования, но ФГОС НОБ I. Общие положения  Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик ФГОС НОБ II. Требования к результатам ….  10. Личностные результаты освоения ФГОС НОБ II. Требования к результатам ….12. Предметные результаты освоения основной образовательной ФГОС НОБ III. Требования к структуре ….16. Основная образовательная программа начального общего ФГОС НОБ III. Требования к структуре ….19. Требования к разделам основной образовательной Всемирная организация здравоохранения определяет, что здоровье - это состояние полного физического, психического В 2003 году школой и ДДОУ №30 была создана муниципальная экспериментальная Вода оздоравливает - это неоспоримый фактор. Бассейн есть в детском саду Ритмика – это источник здоровья, радости, повышения работоспособности, разрядка умственного и психологического Программа «Разговор о правильном питании»,(автор М.М.Безруких, директор Института возрастной физиологии Российской Академии Программа «Разговор о правильном питании»   Ежегодно школа принимает участие в Утренняя гимнастика до уроков  5-10 минут не заменяют, а дополняют утреннюю Задача школы - сохранить и по возможности укрепить здоровье детей. В Проведение «Дня здоровья» в конце каждой учебной четверти Профилактика безопасности на дорогах  является составной частью программы здоровьесбережения детейВ школе Образовательные стандарты нового поколения ВКЛЮЧАЮТПоказатели здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений:Степень невротизации, распространённости астенических Образовательные стандарты  нового поколенияОценка показателей сформированности здорового образа жизни учащихся проводится
Слайды презентации

Слайд 2 Школа и здоровье
Школа является особым образовательным пространством, в

Школа и здоровьеШкола является особым образовательным пространством, в рамках которого происходит

рамках которого происходит не только формирование социально адаптированной личности,

ее профессиональное и гражданское самоопределение, но и формируется самая важная, базовая характеристика, обеспечивающая реализацию всех остальных - здоровье

Слайд 3 Цель инновационных процессов
заключается не только

Цель инновационных процессов  заключается не только в повышении качества образования,

в повышении качества образования, но и в укреплении здоровья

учащихся и в создании психологического комфорта участникам образовательного процесса.

Слайд 4 ФГОС НОБ I. Общие положения
Стандарт ориентирован на

ФГОС НОБ I. Общие положения Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик

становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника начальной школы»):
Любящий свой

народ, свой край и свою Родину;
уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

Слайд 5 ФГОС НОБ II. Требования к результатам ….
10.

ФГОС НОБ II. Требования к результатам …. 10. Личностные результаты освоения

Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования

должны включать:
…..
10) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Слайд 6 ФГОС НОБ II. Требования к результатам ….
12. Предметные результаты

ФГОС НОБ II. Требования к результатам ….12. Предметные результаты освоения основной

освоения основной образовательной программы начального общего образования … должны

отражать:

12.7. Физическая культура:
1) формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторе успешной учебы и социализации;
2) овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.);
3) формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данных мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателей развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).



Слайд 7 ФГОС НОБ III. Требования к структуре ….
16. Основная образовательная

ФГОС НОБ III. Требования к структуре ….16. Основная образовательная программа начального

программа начального общего образования … должны содержать следующие разделы:
7)

программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
19. Требования к разделам основной образовательной программы начального общего образования:
19.3. Учебный план
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное)
19.7. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна представлять собой комплексную программу формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся

Слайд 8 ФГОС НОБ III. Требования к структуре ….
19. Требования к

ФГОС НОБ III. Требования к структуре ….19. Требования к разделам основной

разделам основной образовательной программы начального общего образования:
Программа формирования культуры

здорового и безопасного образа жизни должна обеспечивать:
Пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье (формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью);
формирование установки на использование здорового питания;
использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом;
применение рекомендуемого врачами режима дня;
формирование знания негативных факторов риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, курение, алкоголь, норкотики и другие психоактивные вещества, инфекционные заболевания);
становление навыков противостояние вовлечению в табакокурение и употребление алкоголя, наркотиков и сильнодействующих веществ;
формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья, развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены.



Слайд 9
Всемирная организация здравоохранения определяет, что здоровье - это

Всемирная организация здравоохранения определяет, что здоровье - это состояние полного физического,

состояние полного физического, психического и социального благосостояния. Цель школьного

образования состоит в том, чтобы ребенок не только освоил академическую программу, но и овладел навыками здорового образа жизни. Только здоровый ребенок может успешно учиться, продуктивно проводить свой досуг, стать в полной мере творцом своей судьбы, т.к. только здоровый человек может достичь цели в своей жизни. Как никогда становится актуальной проблема сохранения и укрепления здоровья с раннего возраста.
Поэтому важной особенностью любой программы, которую мы принимаем для развития ребенка, должна быть здоровьесберегающая направленность. Учитывая индивидуальные особенности ребенка, необходимо создать условия для его благоприятной социальной адаптации и гармоничного развития.


Слайд 12 В 2003 году школой и ДДОУ №30

В 2003 году школой и ДДОУ №30 была создана муниципальная

была создана муниципальная экспериментальная площадка «Реализация концепции непрерывного образования

в практике работы «детский сад - школа». Необходимостью совместной деятельности стала реализация преемственности и здоровьесберегающих технологий

Слайд 13 Вода оздоравливает - это неоспоримый фактор. Бассейн есть

Вода оздоравливает - это неоспоримый фактор. Бассейн есть в детском

в детском саду и в школе, что является продолжением

закаливания детей, все дети начальной школы, 5 и 6 классы оздоравливаются в бассейне, 6 классов занимаются дополнительно плаванием, с детьми занимаются тренеры, которые учат детей плавать

В детском саду

В школе


Слайд 14 Ритмика – это источник здоровья, радости, повышения работоспособности,

Ритмика – это источник здоровья, радости, повышения работоспособности, разрядка умственного и

разрядка умственного и психологического напряжения, является дополнительным резервом двигательной

активности. Ритмика в школе является продолжением ритмики детского сада, которая охватывает 260 обучающихся и по просьбе родителей 6 классов охвачены ритмикой во внеурочное время/ 120 человек/, клуб «Ритм» работает в вечернее время для детей в возрасте от 3 до 12 лет. /60человек/;

Логоритмика в детском саду

Ритмика в школе


Слайд 15 Программа «Разговор о правильном питании»,(автор М.М.Безруких, директор Института

Программа «Разговор о правильном питании»,(автор М.М.Безруких, директор Института возрастной физиологии Российской

возрастной физиологии Российской Академии Образования), которая осуществляется и в

дошкольном учреждении, и в школе, где идет углубление знаний, полученных детьми в дошкольном учреждении, предполагает решение широкого круга задач, связанных с укреплением здоровья ребенка, его эмоционально-личностным, познавательным и художественным развитием, формированием коммуникативных навыков, воспитанием у детей культуры здоровья. В школе занятия проводятся интегрировано с уроками технологии, окружающего мира и даже математики.
Дети готовят салаты, составляют рецепты, учатся сервировать стол. В этом им помогают персонажи красочных учебников.

Слайд 16 Программа «Разговор о правильном питании»
Ежегодно

Программа «Разговор о правильном питании»  Ежегодно школа принимает участие в

школа принимает участие в городском конкурсе «Разговор о правильном

питании». В этой программе активное участие принимают родители вместе с детьми

Слайд 17 Утренняя гимнастика до уроков 5-10 минут не заменяют,

Утренняя гимнастика до уроков 5-10 минут не заменяют, а дополняют утреннюю

а дополняют утреннюю гимнастику , которую ведут обучающиеся 4-

классов

Слайд 18 Задача школы - сохранить и по возможности

Задача школы - сохранить и по возможности укрепить здоровье детей.

укрепить здоровье детей. В первую очередь эта задача реализуется

через осуществление контроля за дозировкой учебных заданий, за посадкой детей, их осанкой.
В целях сохранения и укрепления здоровья детей обязательным условием является проведение физминуток во время уроков /кратковременные серии физических упражнений/, 3-5 упражнений, в состав которых обязательно входят упражнения:
для снятия утомления глаз;
для формирования осанки;
для выработки рационального дыхания /упражнения для глубокого дыхания в сочетании с движением туловища и конечностей/.
Упражнения должны дать нагрузку мышцам, которые не были загружены, и расслабить мышцы, выполняющие статико-динамическую нагрузку.

Слайд 19 Проведение «Дня здоровья» в конце каждой учебной четверти

Проведение «Дня здоровья» в конце каждой учебной четверти

Слайд 20 Профилактика безопасности на дорогах является составной частью программы

Профилактика безопасности на дорогах является составной частью программы здоровьесбережения детейВ школе

здоровьесбережения детей
В школе создана команда ЮИД, которая выступает в

детских садах, перед младшими школьниками, на городских конкурсах









Рисунки на асфальте
«Безопасная дорога»


Слайд 21 Образовательные стандарты нового поколения ВКЛЮЧАЮТ
Показатели здоровьесберегающей деятельности образовательных

Образовательные стандарты нового поколения ВКЛЮЧАЮТПоказатели здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений:Степень невротизации, распространённости

учреждений:
Степень невротизации, распространённости астенических состояний и вегетативных нарушений.
Физическое развитие

учащихся.
Заболеваемость учащихся.
Физическая подготовленность учащихся.
Комплексная оценка состояния здоровья.
Здоровый образ жизни.

  • Имя файла: zdorovesberegayushchie-tehnologii-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0