Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии в коррекционной работе с детьми презентация к уроку по логопедии

памяти, внимания, мышления, воображения;
нарушения оптико-простанственного праксиса;
нарушение дыхания и голосообразования;
нарушение

общей и мелкой моторики;
расторможенность и заторможенность мышечного напряжения;
повышенная утомляемость;
отставание в показателях основных физических качеств: силы, скорости, ловкости;
нарушение темпо-ритмической организации движений.

гимнастика
Массаж

и самомассаж

Релаксация

Здоровьесберегающие технологии

как дыхание является энергетической основой нашей речи. При правильном

речевом дыхании малыш сможет верно произносить звуки, говорить громко, четко, выразительно, плавно и соблюдать необходимые паузы.
Дыхательная гимнастика способствует   выравниванию процессов возбуждения  и торможения в коре головного мозга, усвоению рефлекторных связей , положительно влияет на функции нервно-регуляторных механизмов, управляющих  дыханием.

Цель коррекционно-логопедической работы: выработать сильную, направленную, длительную, плавную, ротовую воздушную струю.

интенсивнее развивается его речь. Оздоровительные паузы – физминутки, проводятся

в игровой форме в середине занятия. Они направлены на нормализацию мышечного тонуса, исправление неправильных поз, запоминание серии двигательных актов, воспитание быстроты реакции на словесные инструкции. Сочетание речи с определенными движениями дает ряд преимуществ для детей, посещающих логопедические занятия.

развитие мелкой моторики пальцев рук через определенные зоны в

коре головного мозга положительно сказывается на становлении детской речи, повышает работоспособность ребенка, его внимание и умственную активность, стимулирует интеллектуальную и творческую деятельность. Кроме того гимнастика для пальчиков помогает ребенку при рисовании, письме, лепке, любой игровой и бытовой деятельности.

рецепторов проводящих путей, усиливаются рефлекторные связи коры головного мозга

с мышцами и сосудами. Виды развивающего массажа, используемые в логопедической работе:
- массаж и самомассаж лица;
- массаж и самомассаж кистей и пальцев рук;
- артикуляционный массаж (массаж ушных раковин);
- массаж язычной мускулатуры.

Своевременная релаксация в будущем поможет ребенку сохранять

и при необходимости восполнять силы, при необходимости – успокаиваться и давать чрезмерно напряженным мышцам отдохнуть. А это очень важно при эмоциональном возбуждении малыша или же, наоборот, – при вялости и апатии. Ведь релаксационные упражнения, являясь универсальным средством, дают возможность после снятия напряжения и возбуждения лучше концентрироваться и «усиливать» внимание, что необходимо для коррекции речи.

Релаксация

эмоции и управлять ими. Эта методика позволяет выражать свои

переживания, изображать эмоции с помощью движения, мимики, пантомимы. Психогимнастику можно использовать на занятиях, динамических паузах, в театрализованной деятельности, а также в сюжетно-ролевых играх.

Психогимнастика