Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии в начальной школе и пути их реализации. рабочая программа по теме

Содержание

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя»
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе и пути их реализацииЦыганская Галина «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя» Здоровьесберегающие технологии – это:http://aida.ucoz.ru 1. Условия обучения ребёнка в школе (отсутствие стресса, ЦЕЛЬ здоровьесберегающих образовательных технологий обучения:http://aida.ucoz.ruОбеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения Необходимым компонентом здоровьесберегающих технологий является включение в структуру урока:- физминутокhttp://aida.ucoz.ru - пальчиковых Использование различных двигательных упражнений позволяет решить несколько задач: способствуют повышению речевой Физминутки Естественный элемент урока в начальных классах, который обусловлен Рекомендации для учителя: Учитель должен: Проводить физкультминутки, находясь в хорошем настроении;Обладать педагогическим Утренняя гимнастика Двигательная гимнастикаhttp://aida.ucoz.ru Дыхательная гимнастика Правильное дыхание очень важно для развития речи, оно Физкультминуткаhttp://aida.ucoz.ruБуратино потянулся,Раз - нагнулся, Два - нагнулся,Руки в стороны развел,Видно, ключик не http://aida.ucoz.ru«Рука – вышедший наружу мозг», - писал КантРуки развиваем - в Пальчиковая гимнастикаhttp://aida.ucoz.ru Этот пальчик – маленький,Мизинчик удаленький .Безымянный – кольцо носит,Ни за что его кинезиологические приёмы особенно важны для детей, имеющих трудности для адаптации и усвоения Гимнастика для глазЗрительная гимнастика используется:- для улучшения циркуляции крови и внутриглазной жидкости Как же сделать гимнастику для глаз интересной???http://aida.ucoz.ruТолько играть!!! В пятницу мы не зевали Глаза по кругу побежали. Остановка, и опять Во вторник часики глаза, Водят взгляд туда – сюда, Ходят влево, ходят Рекомендации по проведению дыхательной гимнастики Перед проведением дыхательной гимнастики необходимо Крыльями взмахнул петухВсех нас разбудил он вдруг.http://aida.ucoz.ru «ПЕТУХ» Встать Дыхательная гимнастикаhttp://aida.ucoz.ru Релаксация это сильное расслабление мышц организма, сопровождающееся удалением нервного напряжения.http://aida.ucoz.ru http://aida.ucoz.ru«Водопад» Это необычный водопад. Вместо воды на вас струится мягкий белый http://aida.ucoz.ruВставки о здоровье на уроках Динамические паузы http://aida.ucoz.ruВесёлые переменки http://aida.ucoz.ru http://aida.ucoz.ru Основной целью моей работы в русле Ж.-Ж.Руссо «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым». http://aida.ucoz.ru http://aida.ucoz.ruЖЕЛАЕМ УДАЧИ И ЗДОРОВЬЯ!
Слайды презентации

Слайд 2 «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя»

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя»

В.А.Сухомлинский


http://aida.ucoz.ru

Здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку природа.На бытовом уровне понятием "здоровье” обозначают обычно отсутствие болезни.
Согласно официальному определению Всемирной Организации Здравоохранения,
здоровье – это физическое, психическое и социальное благополучие.

Слайд 3 Здоровьесберегающие технологии – это:
http://aida.ucoz.ru
1. Условия обучения ребёнка

Здоровьесберегающие технологии – это:http://aida.ucoz.ru 1. Условия обучения ребёнка в школе (отсутствие

в школе (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик

обучения и воспитания);
2. Рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями);
3. Соответствие учебной и физической нагрузки возрастным особенностям ребёнка;
4. Необходимый, достаточный, рационально организованный двигательный режим.

Слайд 4 ЦЕЛЬ здоровьесберегающих образовательных технологий обучения:
http://aida.ucoz.ru
Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья

ЦЕЛЬ здоровьесберегающих образовательных технологий обучения:http://aida.ucoz.ruОбеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период

за период обучения в школе.
-Научить использовать полученные знания в

повседневной жизни.
- Сформировать у обучающихся необходимые знания , умения и навыки здорового образа жизни.

Слайд 5 Необходимым компонентом здоровьесберегающих технологий является включение в структуру

Необходимым компонентом здоровьесберегающих технологий является включение в структуру урока:- физминутокhttp://aida.ucoz.ru -

урока:
- физминуток
http://aida.ucoz.ru
- пальчиковых игр
- кинезиологических приёмов
-

гимнастики для глаз

- дыхательных упражнений

- релаксации

Слайд 6 Использование различных двигательных упражнений позволяет решить несколько задач:

Использование различных двигательных упражнений позволяет решить несколько задач: способствуют повышению речевой

способствуют повышению речевой активности
http://aida.ucoz.ru
развивает речевые умения и навыки
снимает

напряжение, восстанавливает работоспособность

активизирует познавательный интерес

улучшает концентрацию внимания, снижает трудности переключения с одного вида деятельности на другой

Слайд 7 Физминутки
Естественный элемент урока в

Физминутки Естественный элемент урока в начальных классах, который обусловлен физиологическими

начальных классах, который обусловлен физиологическими потребностями в двигательной активности

детей. Они помогают снять статическое утомление различных мышц, ослабить умственное напряжение, снять зрительное утомление.

http://aida.ucoz.ru

Слайд 8 Рекомендации для учителя:
Учитель должен:
Проводить физкультминутки, находясь в

Рекомендации для учителя: Учитель должен: Проводить физкультминутки, находясь в хорошем настроении;Обладать

хорошем настроении;
Обладать педагогическим тактом;
Владеть высокой двигательной культурой и образно

показывать упражнения;
Уметь сочетать движения с музыкальным ритмом;
Знать основы терминологии физических упражнений


http://aida.ucoz.ru

Слайд 9 Утренняя гимнастика

Утренняя гимнастика

Слайд 10 Двигательная гимнастика
http://aida.ucoz.ru

Двигательная гимнастикаhttp://aida.ucoz.ru

Слайд 11 Дыхательная гимнастика
Правильное дыхание очень важно

Дыхательная гимнастика Правильное дыхание очень важно для развития речи, оно

для развития речи, оно влияет на звукопроизношение, артикуляцию и

развитие голоса. Дыхательные упражнения помогают выработать диафрагмальное дыхание, а также продолжительность, силу и правильное распределение выдоха.

http://aida.ucoz.ru

Слайд 12 Физкультминутка
http://aida.ucoz.ru
Буратино потянулся,
Раз - нагнулся,
Два - нагнулся,
Руки в

Физкультминуткаhttp://aida.ucoz.ruБуратино потянулся,Раз - нагнулся, Два - нагнулся,Руки в стороны развел,Видно, ключик

стороны развел,
Видно, ключик не нашел.
Чтобы ключ ему достать,
Надо на

носочки встать.
Крепче Буратино стой,
Вот он – ключик золотой!

Слайд 13
http://aida.ucoz.ru
«Рука – вышедший наружу мозг», - писал Кант
Руки

http://aida.ucoz.ru«Рука – вышедший наружу мозг», - писал КантРуки развиваем -

развиваем - в школе успеваем
Известный педагог В.А.Сухомлинский сказал: «Истоки

способностей и дарований детей – на кончиках пальцев».

Слайд 14 Пальчиковая гимнастика
http://aida.ucoz.ru

Пальчиковая гимнастикаhttp://aida.ucoz.ru

Слайд 15 Этот пальчик – маленький,
Мизинчик удаленький .
Безымянный – кольцо

Этот пальчик – маленький,Мизинчик удаленький .Безымянный – кольцо носит,Ни за что

носит,
Ни за что его не бросит.
Ну, а этот –

средний, длинный.
Он как раз посередине.
Этот указательный,
Пальчик замечательный.
Большой палец, хоть не длинный,
Среди пальцев самый сильный.

http://aida.ucoz.ru

Слайд 16 кинезиологические приёмы
особенно важны для детей, имеющих трудности

кинезиологические приёмы особенно важны для детей, имеющих трудности для адаптации и

для адаптации и усвоения программного материала.
http://aida.ucoz.ru

Кинезиологические упражнения способствуют улучшению почерка, т.к. развивают мелкую моторику рук, позволяют улучшить внимание, память, пространственные представления, повышают работоспособность, снижают утомляемость, активизируют познавательные процессы и повышают способность к произвольному контролю

Слайд 17 Гимнастика для глаз
Зрительная гимнастика используется:
- для улучшения циркуляции

Гимнастика для глазЗрительная гимнастика используется:- для улучшения циркуляции крови и внутриглазной

крови и внутриглазной жидкости глаз;

http://aida.ucoz.ru
- для укрепления мышц глаз

- для улучшения аккомодации

Слайд 18 Как же сделать гимнастику для глаз интересной???
http://aida.ucoz.ru
Только играть!!!

Как же сделать гимнастику для глаз интересной???http://aida.ucoz.ruТолько играть!!!

Слайд 19 В пятницу мы не зевали Глаза по кругу побежали. Остановка,

В пятницу мы не зевали Глаза по кругу побежали. Остановка, и

и опять В другую сторону бежать
Поднять глаза вверх,
вправо, вниз, влево

и вверх;
и обратно: влево, вниз,
вправо и снова вверх;
(совершенствует сложные
движения глаз)

http://aida.ucoz.ru

Слайд 20 Во вторник часики глаза, Водят взгляд туда – сюда, Ходят

Во вторник часики глаза, Водят взгляд туда – сюда, Ходят влево,

влево, ходят вправо Не устанут никогда.
Повернуть глаза в правую
сторону, а

затем в левую,
голова неподвижна; (снимает
глазное напряжение).

http://aida.ucoz.ru

Слайд 21 Рекомендации по проведению дыхательной гимнастики
Перед

Рекомендации по проведению дыхательной гимнастики Перед проведением дыхательной гимнастики необходимо

проведением дыхательной гимнастики необходимо вытереть пыль в помещении и

проветрить его;
Дыхательную гимнастику не рекомендуется проводить после плотного ужина или обеда;
Упражнения рекомендуется выполнять в свободной одежде, которая не стесняет движения;
Необходимо следить за тем, чтобы во время выполнения упражнений не напрягались мышцы рук, шеи, груди.

http://aida.ucoz.ru

Слайд 22 Крыльями взмахнул петух
Всех нас разбудил он вдруг.

http://aida.ucoz.ru

Крыльями взмахнул петухВсех нас разбудил он вдруг.http://aida.ucoz.ru «ПЕТУХ» Встать прямо,

«ПЕТУХ»
Встать прямо, ноги врозь, руки опустить. Поднять

руки в стороны,
а затем хлопать ими по бедрам. Выдыхая, произносить «ку-ка-ре-
ку». Повторить 5—6 раз.

Слайд 23 Дыхательная гимнастика
http://aida.ucoz.ru

Дыхательная гимнастикаhttp://aida.ucoz.ru

Слайд 24 Релаксация
это сильное расслабление мышц организма, сопровождающееся удалением нервного

Релаксация это сильное расслабление мышц организма, сопровождающееся удалением нервного напряжения.http://aida.ucoz.ru

напряжения.
http://aida.ucoz.ru
Цель релаксации — снять умственное

напряжение, дать детям небольшой отдых, вызвать положительные эмоции, хорошее настроение, что ведет к улучшению усвоения материала.

Слайд 25 http://aida.ucoz.ru
«Водопад»
Это необычный водопад. Вместо воды на

http://aida.ucoz.ru«Водопад» Это необычный водопад. Вместо воды на вас струится мягкий белый

вас струится мягкий белый свет.
Белый свет

течёт по вашим плечам, затылку и помогает им стать мягкими и расслабленными. Свет течёт по груди, по животу. Вы чувствуете как они расслабляются, и вы сами собой, без всякого усилия, можете глубже вдыхать и выдыхать.
Это позволяет вам ощущать себя очень расслаблено и приятно. И с каждым вдохом и выдохом вы наполняетесь свежими силами.
Теперь мысленно поблагодарите этот водопад света за то, что он вас чудесно расслабил…

Слайд 26
http://aida.ucoz.ru
Вставки о здоровье на уроках

http://aida.ucoz.ruВставки о здоровье на уроках

Слайд 27 Динамические паузы

Динамические паузы

Слайд 28
http://aida.ucoz.ru
Весёлые переменки

http://aida.ucoz.ruВесёлые переменки

Слайд 29
http://aida.ucoz.ru

http://aida.ucoz.ru

Слайд 30
http://aida.ucoz.ru

http://aida.ucoz.ru

Слайд 31 Основной целью моей

Основной целью моей работы в русле педагогики здоровья

работы в русле педагогики здоровья стало формирование здоровьесберегающего образовательного

пространства, отвечающего медицинскому и педагогическому принципу: «Не навреди!»

Здоровье так же заразительно, как и болезнь.
«Заразить здоровьем» - вот цель моей работы .

http://aida.ucoz.ru

Слайд 32 Ж.-Ж.Руссо
«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте

Ж.-Ж.Руссо «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым». http://aida.ucoz.ru

его крепким и здоровым».
http://aida.ucoz.ru

  • Имя файла: zdorovesberegayushchie-tehnologii-v-nachalnoy-shkole-i-puti-ih-realizatsii-rabochaya-programma-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация Польза молока презентация по окружающему миру по теме
Следующая - Презентация о прорыве блокады Ленинграда. презентация к уроку (1 класс) по теме

Похожие презентации

Методическая разработка презентации: Применение ИКТ на занятиях в школьном логопункте презентация к уроку по логопедии (1 класс) Методическая разработка презентации: Применение ИКТ на занятиях в школьном логопункте презентация к уроку по логопедии (1 класс) 127
Анализ и диагностика изобразительной деятельности школьников Анализ и диагностика изобразительной деятельности школьников 114
Презентация по программе Разговор о правильном питании Презентация по программе Разговор о правильном питании 102
Воспитательная программа Воспитательная программа 86
Применение образовательной кинезиологии на логопедических занятиях Применение образовательной кинезиологии на логопедических занятиях 92
Презентация к классному часу Юные герои 40-х презентация к уроку (3 класс) Презентация к классному часу Юные герои 40-х презентация к уроку (3 класс) 106
История греков в Крыму к празднику Венок народов Крыма, 5 класс История греков в Крыму к празднику Венок народов Крыма, 5 класс 142
Развитие самосознания и адекватной самооценки подростка Развитие самосознания и адекватной самооценки подростка 112
Моя Родина Россия презентация для интерактивной доски Моя Родина Россия презентация для интерактивной доски 103
Образование ххı века Образование ххı века 124
Презентация для родительского собрания Стили семейного воспитания Презентация для родительского собрания Стили семейного воспитания 112
Описание овощей и фруктов с использованием мнемотаблиц. план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) Описание овощей и фруктов с использованием мнемотаблиц. план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) 119
взаимодействие специалистов презентация к уроку по теме взаимодействие специалистов презентация к уроку по теме 101
Современные модели организации обучения Современные модели организации обучения 137
Проектная деятельность в обучении Проектная деятельность в обучении 125
Преемственность учителя дефектолога ДОУ и СОШ (при работе с детьми с ОВЗ) электронный образовательный ресурс Преемственность учителя дефектолога ДОУ и СОШ (при работе с детьми с ОВЗ) электронный образовательный ресурс 136
Классный час Дружба классный час (3 класс) Классный час Дружба классный час (3 класс) 194
Развитие речедвигательной координации детей. статья по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) Развитие речедвигательной координации детей. статья по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) 146
Заседание родительского клуба Семья на пороге школьной жизни ребенка Заседание родительского клуба Семья на пороге школьной жизни ребенка 117
Игры для инетересной и разнообразной автоматизации и дифференциации звуков у детей Игры для инетересной и разнообразной автоматизации и дифференциации звуков у детей 119
Моральное воспитание дошкольников Моральное воспитание дошкольников 136
Традиции и инновации в методической работе учителя технологии Традиции и инновации в методической работе учителя технологии 111
дидактическое пособие методическая разработка (средняя группа) по теме дидактическое пособие методическая разработка (средняя группа) по теме 99
Презентация к учебному занятию Добро и зло Презентация к учебному занятию Добро и зло 128
Презентация Первые весенние цветы Презентация Первые весенние цветы 105
Проблемы взаимодействия образовательного учреждения и родителей в условиях реализация ФГОС презентация к уроку по теме Проблемы взаимодействия образовательного учреждения и родителей в условиях реализация ФГОС презентация к уроку по теме 44
Внедрение Государственных стандартов в работу начальной и старшей школы Внедрение Государственных стандартов в работу начальной и старшей школы 105
Современные образовательные технологии в ДОУ - ч.2 презентация к уроку ( группа) Современные образовательные технологии в ДОУ - ч.2 презентация к уроку ( группа) 121
Презентация Особенности работы с одаренными детьми на уроках и во внеурочной деятельности Презентация Особенности работы с одаренными детьми на уроках и во внеурочной деятельности 109
Презентация родительского собрания к празднику День Матери презентация к уроку (1 класс) Презентация родительского собрания к празднику День Матери презентация к уроку (1 класс) 110