Презентация на тему Этапы развития предмета психологии

понимал душу человека как что-то божественное, отличающееся от тела.

Аристотель в трактате «О душе» выделил психологию как своеобразную область знания и впервые выдвинул идею неразделимости души и живого тела.

Аристотель

о сознании. Способность думать, чувствовать, желать зазвали сознанием. Основным

методом изучения считалось наблюдение человека за самим собой и описанием фактов.

о человеке. Австрийский врач-невропатолог Фрейд предложил новый метод лечения

неврозов, психоанализ. Его метод стал известен как метод свободных ассоциаций. Суть метода - индивид, наблюдая одно явлений, подразумевает другое, причинно связанное и эта ситуация находится под контролем сознания и мышления. Фрейд рассматривает ассоциацию с целью полного исключения сознания. Фрейд пытается провести баланс между жизнью и смертью. Согласно Фрейду, течение психических процессов регулируется принципами постоянства, удовольствия, реальности.

З. Фрейд

элементы сознания и структурные отношения между ними, выявляемые посредством

специально тренируемой интроспекции (самонаблюдения). Возникло в начале XX в. Термин был введен Э. Титченером.
Ее задача — изучать структуру сознания, расчленять любое душевное явление на составляющие его элементы, не поддающиеся дальнейшему анализу, выяснять законы объединения этих составных частей и раскрывать связь психологической структуры с физиологической организацией.
Методом С. п. служит аналитическая интроспекция — описание переживаний в категориях элементов сознания. В настоящее время С. п. представляет в основном исторический интерес.

Э. Титченер

изучения психики с точки зрения целостных структур (гештальтов).
Представители гештальтпсихологии: Вольфганг Келлер,

Макс Вертгеймер, Курт Коффка, Курт Левин.
Представители гештальтпсихологии предположили, что все проявления психики подчиняются законам гештальта. Части тяготеют к образованию симметричного целого, части группируются в направлении максимальной простоты, близости, равновесия. Тенденция каждого психического феномена — принять определенную форму.
Психика понималась как целостное «феноменальное поле», которое обладает определенными свойствами и строением. Основными компонентами феноменального поля являются фигуры и фон. Другими словами, часть того, что мы воспринимаем, выступает отчетливо и наполнено смыслом, в то время как остальное лишь смутно присутствует в нашем сознании. Фигура и фон могут меняться местами.
Важнейшим законом, полученным гештальтпсихологами, является закон константности восприятия, фиксирующий тот факт, что целостный образ не меняется при изменении его сенсорных элементов.

в.)
Основная задача психологии на этом этапе - ставить

эксперименты и наблюдать за тем, что можно непосредственно увидеть, а именно: поведение, поступки, реакции человека.

формам поведения, понятого как совокупность реакций организма на стимулы внешней

среды.
Предмет в Бихевиоризме: Поведение
Представители Бихевиоризма: Эдуард Торндайк, Павлов Иван Петрович, Джон Бродес Уотсон, Эдуард Чейс Толмен, Беррес Фредерик Скиннер.
Цель психологии — создание средств для контроля над поведением.
Все психические явления сводятся к двигательным реакциям организма: мышление отождествляется с речедвигательными актами, эмоции — с изменениями внутри организма и т. д. 
Основной метод бихевиоризма — наблюдение и экспериментальное изучение реакций организма в ответ на воздействия окружающей среды с целью выявления доступных математическому описанию корреляций между этими переменными.

Павлов

30-х гг. XX в. Сторонники необихевиоризма считали, что содержание

понятия переменных промежуточных, означавшее "ненаблюдаемые" познавательные и мотивационные компоненты поведения, можно выявить экспериментально по признакам, определяемым посредством операций исследователя.

Крупный вклад в развитие необихевиоризма внес Кларк Халл

объективные закономерности, проявления и механизмы психики.
В настоящее время психология

понимается как наука о психике и закономерностях ее проявления и развития. Предметом ее исследования является определенный и ограниченный данным уровнем общественно-исторического развития способ освоения объекта, т.е. основные закономерности возникновения и функционирования психической деятельности. Психология изучает общие закономерности психических процессов и своеобразие их протекания, в зависимости от условий деятельности и от индивидуально-типологических особенностей человека.

психологию – Москва – 2007 г. 2. Лурия А.Р. –

Эволюционное введение в психологию – Москва – 2007 г. 3. Маклаков А.Г. – Общая психология – Москва – 2008 г. 4. Немов Р.С. – Общие основы психологии – Москва – 2008 г.