Презентация на тему по русскому прямая речь

зеленеть, объединять, разрешать, фантазировать, чувствовать, разгадать, облегчить, предложение, сложносочиненное,

сложноподчиненное.

волк объят тревогой.
Сказал ему Косой: - Послушай,
дорогОй,
Ты стерегись ходить

моей дорОгой.
Я.Козловский

дословно   передаётся речь того лица, кому она принадлежит:        

                              У меня спросили: «Который час?»           Предложение с прямой речью состоит из двух частей, связанных   по смыслу и интонационно — из прямой речи и слов автора.  

«П» - прямая речь, слова какого-либо лица, передаваемые без изменения. А - Слова автора, из которых узнаём, чья речь.

речи   пишется с большой буквы.           Перед прямой

речью после слов автора ставится двоеточие:                             А: «П».       А: «П?»         А: «П!»           После прямой речи перед словами автора ставится тире, слова автора   начинаются с маленькой буквы. В конце прямой речи перед словами   автора ставится запятая, вопросительный или восклицательный знак:                           «П», – а.       «П?» – а.     «П!» – а.    

как слова какого-либо лица, передаваемые без изменения.
Старший молвил: «Что

за диво!»
«Там, в лесу, стоит одна», - отвечает ей она.
Здесь был водоем с надписью: «Будь похожим на этот источник!»
Дежурный сказал: «Класс к уроку готов».
Девочка удивилась: «Разве страус не летает?»

проверка

лесу, стоит одна», - отвечает ей она. «П», -

а.
Здесь был водоем с надписью: «Будь похожим на этот источник!» А: «П!»
Дежурный сказал: «Класс к уроку готов». А: «П!»
Девочка удивилась: «Разве страус не летает?» А: «П!»

...
2) Мальчик испуганно прошептал ...
3) ... неожиданно объявил Вовка.
4)

... спросил незнакомец.

проверка

испуганно прошептал: «Здесь змея на пне.»
3) «Завтра напишу диктант

на пятёрку!» - неожиданно объявил Вовка.
4) «Ребята, кто у вас преподает литературу?» - спросил незнакомец.

Запишите их, составьте схемы.
1) Дежурный сказал. Класс к уроку

готов.
2) Ребята заявили. В поход пойдём все.
3) Даша написала записку маме. Мама, я задержусь в гимназии.
4) Девочка удивилась. Разве страус не летает?

Проверка

А: «П.»
2) Ребята заявили: «В поход пойдём все!» А: «П!»
3) Даша написала записку маме: «Мама, я задержусь в гимназии.»
А: «П.»
4) Девочка удивилась: «Разве страус не летает?» А: «П?»

которыми связывается прямая речь со словами автора.
1) А Снежная

королева не может ворваться сюда спросила раз девочка.
2) Пусть только попробует сказал мальчик.
3) Вдруг мальчик воскликнул Меня кольнуло прямо в сердце.
4) Кай что ты делаешь вскрикнула девочка.
5) Он крикнул Герде в самое ухо Мне позволили покататься на большой площади с другими мальчиками. (Г. X. Андерсен.)

Проверка

- спросила раз девочка.
2) «Пусть только попробует,»

- сказал мальчик.
3) Вдруг мальчик воскликнул: «Меня кольнуло прямо в сердце.»
4) «Кай, что ты делаешь?» - вскрикнула девочка.
5) Он крикнул Герде в самое ухо: «Мне позволили покататься на большой площади с другими мальчиками.» (Г. X. Андерсен.)

таком случае кавычки ставятся один раз.
Например:
Ребята спросили у

космонавта Германа Титова: «Каким видом спорт лучше заниматься, чтобы стать космонавтом?»
Тот ответил: «Все виды спорта хороши. Главное, чтобы каждый из вас занимался спортом».

http://pyat-pyat.ru

Расставьте знаки препинания.
1 вариант:
У Вари был чиж. Чиж

жил в клетке и ни разу не пел. Варя сказала
чижу Пора чиж петь. Чиж ответил Пусти меня на волю. На воле я
буду весь день петь.
2 вариант:
На улице в толпе заблудилась маленькая девочка. Бегает кричит
ищет свою мать. Народ спрашивает у неё Какая же твоя мама?
А девочка сквозь слёзы говорит Разве вы не знаете? Моя мама та,
что лучше всех.
3 вариант:
Старик сажал яблони. Ему сказали Зачем тебе яблони? Долго
ждать от этих яблонь плода и ты не с. .ешь их яблочка. Старик
сказал Я не с. .ем, другие с. .едят. Мне спасиб.. скажут.

Л.Толстой.

Проверка

в клетке и ни разу не пел. Варя сказала

чижу: «Пора, чиж, петь.» Чиж ответил: «Пусти меня на волю. На воле
я буду весь день петь.»

2 вариант:
На улице в толпе заблудилась маленькая девочка. Бегает, кричит
ищет свою мать. Народ спрашивает у неё: «Какая же твоя мама?»
А девочка сквозь слёзы говорит: «Разве вы не знаете? Моя мама та,
что лучше всех.»

3 вариант:
Старик сажал яблони. Ему сказали: «Зачем тебе яблони? Долго
ждать от этих яблонь плода, и ты не съешь их яблочка.»
Старик сказал: « Я не съем, другие съедят. Мне спасибо скажут.»