Презентация на тему по русскому языку

основе определенных критериев.


Критериальная оценка - форма педагогической оценки учебной

деятельности учащихся и самооценки , включающая комплекс критериев, связанных с процессом и результатом учебного труда, отражающая степень усвоения знаний и освоения универсальных учебных действий, уровень мыслительной деятельности и степень познавательной активности учащихся.

работ;
известность и прозрачность критериев;
приоритет самооценки перед оценкой учителя;

гибкость и вариативность форм оценивания;
оценивание является постоянным процессом, естественным образом интегрированным в образовательную практику. В зависимости от этапа обучения используется диагностическое (стартовое, текущее) и срезовое (тематическое, промежуточное, итоговое) оценивание;
оценка учебных работ и учебных достижений. Оценивать можно только то, чему учат.

работа (итоговая по разделу)
Самостоятельная работа (итоговая по теме)
Проверочная работа

(по теме урока)
Тестовые задания
Практическая работа (лабораторная, практикум, работа с контурной картой)
Устный ответ
Домашнее задание
Чтение наизусть
Техника чтения
Творческая работа
Учебный проект
Учебно-исследовательская работа …

и фиксация критериев оценки перед выполнением работы
разработка оценочной шкалы

(характеристика уровней освоения образовательной программы), оценочных листов (по отдельной работе, по теме; за четверть, за год)

и умений);
грамотность оформления;
сроки выполнения;
самостоятельность выполнения …

____ класса _________________________________________
Характеристика уровня выполнения

работы: высокий (Вс) – 15 баллов; повышенный (Пв) – 12-14 баллов; базовый (Бз) – 8-11 баллов; пониженный (Пн) – 5-7 баллов; низкий (Нз) – 0-4 баллов.