после шипящих в корне слова.
Знать: способ выбора
о - ё в корнях слов после шипящих.Уметь: обосновывать выбор о - ё в корнях слов после шипящих.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку русского языка 3 класс Учимся писать буквы о, ё после шипящих в корне слова
Содержание
- 2. Цели на уроке:Познакомиться с правилом правописания букв
- 3. Проблемная ситуацияЗАЙЧОНОК, ВРАЧОМ, СТЕРЕЖЁТ, МЕДВЕЖОНОК, БЕРЕЖЁТ, ПЛАЩОМОтносятся ли эти слова к сегодняшней орфограмме?
- 4. жёлтый крыжовник шёлк чётко пчёлка шок
- 5. жёлтый крыжовник шёлк
- 6. жёлтый - желтеть шёлк - шелка чётко-
- 7. Вывод:под ударением в корне слова после шипящего
- 8. К данным проверочным словам подберите проверяемые слова:решетощетинарасчесатьшедшийжелобокрешётащёткарасчёскашёлжёлоб
- 9. К основам существительных прибавьте уменьшительно-ласкательные суффиксы,
- 10. Выполни тестВ каких словах допущена ошибка? а)
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
Цели на уроке:Познакомиться с правилом правописания букв О-Ё после шипящих в корне слова. Знать: способ выбора о - ё в корнях слов после шипящих.Уметь: обосновывать выбор о - ё в корнях слов после шипящих.
Слайд 2
Цели на уроке:
Познакомиться с правилом правописания букв О-Ё
после шипящих в корне слова.
о - ё в корнях слов после шипящих.Уметь: обосновывать выбор о - ё в корнях слов после шипящих.
Слайд 3
Проблемная ситуация
ЗАЙЧОНОК, ВРАЧОМ, СТЕРЕЖЁТ, МЕДВЕЖОНОК, БЕРЕЖЁТ, ПЛАЩОМ
Относятся ли
эти слова к сегодняшней орфограмме?
Слайд 4 жёлтый крыжовник шёлк чётко пчёлка шок шов
щёчка шорох трущоба
щёлкнуть чопорный
«НАБЛЮДАЕМ,
РАЗМЫШЛЯЕМ»ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВА, ОПРЕДЕЛИТЕ, ЧТО В НИХ ОБЩЕГО?
Распределите слова на 2 группы по признаку «Гласная после шипящей»
Слайд 5 жёлтый крыжовник шёлк
шок чётко
шорох щёлкнуть трущоба пчёлка чопорный шов «НАБЛЮДАЕМ, РАЗМЫШЛЯЕМ»
?
Слайд 6 жёлтый - желтеть шёлк - шелка чётко- вычет щёлкнуть - щелчок пчёлка
- пчела
«НАБЛЮДАЕМ, РАЗМЫШЛЯЕМ»
крыжовник-…
шок-…
шорох -…
шов - …
трущоба -…
чопорный - …
Слайд 7
Вывод:
под ударением в корне слова после шипящего пишем
Ё,
если к данному слову можно подобрать проверочное слово
с буквой Е;пишем О, если проверочного слова нет.
Слайд 8
К данным проверочным словам подберите проверяемые слова:
решето
щетина
расчесать
шедший
желобок
решёта
щётка
расчёска
шёл
жёлоб
Слайд 9 К основам существительных прибавьте уменьшительно-ласкательные суффиксы,
в полученных словах обозначьте орфограмму
Образец: Щека – щёчка
пчела, шерсть, черта, щель, жердь
Слайд 10
Выполни тест
В каких словах допущена ошибка?
а) жолтый;
д) жокей
б) решотка
е) шорохв) чёрный ж) крыжовник
г) жёнглёр з) шопот
ё
ё
ё
о
