Презентация на тему Сжатое изложение (теория и практика подготовки)

с приветом, рассказать, что солнце встало, что оно горячим

светом по листам затрепетало. (А. Фет)
[ ], (что…), (что…).

ПОДЧИНЕНИЕМ.
Автор уверен, что есть любопытные читатели, которые пожелают узнать

даже план и внутреннее расположение шкатулки.

[ ], (что…), (которые…О и О).

ПОДЧИНЕНИЕМ.
Пока я записывал и рисовал увиденное, мои странники усердно

кричали, чтобы вызвать кого-нибудь.

(Пока…), [ ], (чтобы…).

обладает знаниями которые являются основой моральной культуры.
Пока свободою г…рим

пока сердца для чести живы мой друг Отчизне посвятим души прекрасные порывы.

первую очередь детей что(бы) не кончалась на свете жизнь

и стариков что(бы) сохр…нить память

человека лицо которого искаж..но злобой понима..ш.. как оно безобразно.
3.

Дело в том что злая реакция на окружающих это признак душевной и духовной слабости который говорит о (не)способности и (не)умении жить.
4. Что(бы) (не)обеднять свою жизнь что(бы) быть счастливым человек должен уметь понимать другого.

человека, лицо которого искажено злобой, понимаешь, как оно безобразно.
3.

Дело в том, что злая реакция на окружающих - это признак душевной и духовной слабости, который говорит о неспособности и неумении жить.
4. Чтобы не обеднять свою жизнь, чтобы быть счастливым, человек должен уметь понимать другого.

его строение.
1) Я вышел на крыльцо. Раздался

удар грома. Этот удар заставил меня вздрогнуть. (Как только…, который) 2) Было поздно. В комнате горела лампа. Она освещала мягким светом лица присутствующих. (Хотя…, которая…)
3) Хлынул дождь. Мы бросились к сараю. Сарай стоял на краю деревни. (Когда…, который…)

грома, который заставил меня вздрогнуть.

(Как только…), [ ], (который)
2) Хотя было поздно, в комнате горела лампа, которая освещала мягким светом лица присутствующих.

(Хотя…), [ ], (которая…)
3) Когда хлынул дождь, мы бросились к сараю, который стоял на краю деревни.

(Когда…), [ ], (который…)

а) последовательное подчинение
б) однородное подчинение
в) параллельное подчинение

как тают весною снега.
2. Кто говорит,

что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне.
3. Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой голос живой.
4 . Туманам плыть и плыть, пока росой не упадут, чтоб землю напоить.
5. Слышу, как дубы ведут беседу, как лесной ручей бежит в овраг.
6. Шквал встряхивал дощатый дом, как встряхивают за плечи человека, чтобы заставить его опомниться.
7. Покуда есть моя страна на свете, уверен я, что человечий род свою судьбу устроит на планете.

4 - а
2 – а

5 - б 7 - в
3 – а 6 - а

], (как…), (как…), (как…).
2. [ ], (когда…), (чтобы…).

3. (Когда…), [ ], (…которого…).
4. [ ], (что…), (которые…).
5. (Когда…), [ ], (хотя…).

подчинительный союз может опускаться:
Мы отправились

в поход, когда кончился дождь, выглянуло солнце, запели птицы.

[ ], (когда…), (…), (…).

Мы отправились в поход, когда кончился дождь, когда выглянуло солнце, когда запели птицы.

или к одному члену предложения, или ко всему главному.

Во втором придаточном может отсутствовать подчинительный союз:

(Если будет вода) и (в ней не будет ни одной рыбки), [я не поверю воде]. (М. Пришвин)

запятая перед ними не ставится, как при однородных членах

предложения: 1) Я отвечал, что природа хороша и что особенно хороши в наших местах закаты. (В. Солоухин.) 2) Вздрогнем, если вдруг взметнётся птица или лось протрубит вдалеке. (Ю. Друнина.)

другого, например: Он сказал, что, если погода не улучшится,

о рыбалке нечего и думать.

Между стоящими рядом союзами запятая не ставится, если дальше имеется вторая часть союза – то или так.

н

.

[ ], ( что, ( если …) …).

[ ], (что, (когда), ).

[ ], (что (когда), то ).