Презентация на тему по русскому языку Раздел: Каникулы и отдых Тема: Лето-пора отдыха. А. Черный Летом

теме урока;
Большинство учащихся смогут соблюдать речевые нормы;
Некоторые учащиеся смогут

представить информацию в различной форме
Языковые цели:
 Языковые цели будут развиваться в рамках темы раздела «Климат и природа» Учащиеся смогут пополнить словарный запас, будут работать над развитием критического мышления и составлением диалога.
Ключевые слова и фразы:За селом, лето, ветер, плое, рябина, тропинка бежит, пруд синеет, рубашки, мальчишки, солнце, руки вытяну.
Полезные фразы для диалога:О каком времени идет речь в стихотворений? Куда торопятся дети? Как вы понимаете значение словосочетании «Солнце брызнула полоской?.Как вы понимаете значение словосочетании «Руки вытяну»?
Письменные подсказки: Лето, синеет пруд, на плоту лежат рубашки, купаются, пахнет ветром, тропинка ведет.

На предыдущих занятиях учащиеся работали с визуальным материалом по стратегии «Ромашка Блума»; участвовали в обсуждении, составляли вопросы на основе прочитанного, выделяли незнакомые слова и выражения для дальнейшей словарной работы.
 

урока
Рассказать о творчестве
А.Черных.
2.Выразительное чтение стихотворения учителем.
3. Выразительное,цепное чтение

учащимися.
4.П.Словарная работа проводится по стратегии «Полушать-сговориться-обсудить»

Ученикам предлагаю подумать и написать 3 слова, относящихся к теме урока. Затем ребята должны показать их соседу по парте, после за 1,5 минуты из 6 слов отобрать необходимо 3 и огласить их классу.

учащихся)
Заполните таблицу примерами, взяв их из

стихотворения Саши Черного.

5. Г стратегия«Кубики»
Для анализа текста по приему «Кубики» работают сильные учащиеся.
1.Опишите лето.
2. Подберите ассоциацию к слову лето.
3. Сравните осень и лето.
4 Исследуйте: Проанализируйте особенности лета в нашем краю.
5. Предположите: куда вы поедете этим летом?
6. За/против