Презентация на тему по русскому языку 6 класс Описание.Зима. Развитие речи.

предмета или явления, которые воспринимаются одновременно.

него.
Например: Мороз и солнце день чудесный!( впечатление)
День был мягкий

и мглистый.
(общая характеристика предмета)

на снеговые поля, слоистыми облаками. Вдоль дороги
стояли покрытые инеем

розовые деревья. Неясные тени на снегу были пропитаны тем же тёплым светом.

ещё долго стоял и смотрел вдаль.

и выражения, употреблённые в переносном значении):
сравнения, олицетворения, метафоры, эпитеты.
Найдите

эти средства выразительности в текстах.
Пользуясь карандашами, заштрихуйте средства выразительности такими цветами:метафоры(олицетворения)-синим цветом, сравнения- жёлтым, эпитеты- розовым.

к утру
лёг первый мороз. Всё было седое, но лужи

не замерзали. Когда явилось солнце и разогрело, то
деревья и травы обдались такой сильной росой,
такими светящимися узорами глянули из тёмного леса ветки елей, что на эту отделку не хватило бы алмазов всей нашей земли.Особенно хороша
была сверкающая сверху донизу королева- сосна.
Молодой собакой прыгала в груди моей радость.
(М.Пришвин.)

в далёком высоком здании окна горят, и не можешь

сказать: от зари этот
свет или свой, домашний остался забытый. (М.Пришвин.)

это сам лес
собирает к ночи свои думы. Через

тьму кустов глядит солнце рубиновым глазом,
через кусты этот красный глаз не больше
человеческого. (М.Пришвин.)
С какой целью писатель ис-
пользует тропы в тексте?

можем увидеть в зимнем пейзаже?
Белые,оранжевые,янтарные,лимонные,
багровые,золотистые,лазурные(светло- синие),сиреневые.

снег- эпитеты:белый,…
метафоры(олицетворения): отдыхает на полях,…

сравнение: снежное покрывало,…
Из средств выразительности
составьте предложения.
С какой целью автор создаёт
текст с описанием природы?

жанре.
Сказочники составят небольшую сказку(I).
Писатели составят прозаический текст(II).
Поэты напишут

стихотворение(III).
Не забудьте о том, что ваш текст должен содержать описание.

С какими трудностями столкнулись?
Понравился ли урок?
Разложите

по коробочкам свои снежинки: в яркую коробочку , если
урок понравился; в белую коробочку,
если остались равнодушны; в чёрную, если урок
не понравился.

. Написать текст с описанием зимнего пейзажа в любом

жанре.