Слайд 2
Викторина по биографии писателя
1) Назовите полное имя писателя.
Евгений Иванович Носов.
2) Назовите годы жизни писателя.
1925-2002
Слайд 4
Является ли Е.Носов родственником Н.Носову?
Слайд 5
5) Родина писателя
«Село Толмачево раскинулось вдоль речки Сейм
,в водах которой по вечерам отражались огни недалекого города
… »
Слайд 6
Родина Евгения Носова
«…своими холмами
и соборами Курск
знаменит
ещё с
давних веков.»
Слайд 8
Биография писателя
6) Каким было детство писателя?
Голодным,
особенно во время коллективизации.
7) Когда Евгений Носов пошел в
школу?
1932 год
8) Что он там ел?
кулеш и черный хлеб
Слайд 9
Словарная работа
Что такое кулеш?
Куле́ш — похлебка, в
традиционном виде, как правило, состоящая из пшённой крупы (проса)
и сала, с добавлением других ингредиентов
Слайд 10
Биография писателя
10) Сколько лет было писателю, когда
началась Великая Отечественная война?
16
11) Был ли Носов на
фронте?
да, противотанковым артиллеристом.
12) Что делал Носов после войны
учился в школе, потом уехал в Казахстан работать в газете, после этого работал в Курске.
13) Какое было хобби у писателя?
рыбалка
14) Какова тема произведений Евгения Носова?
Жизнь простого деревенского человека, нравственные истоки, отношение к земле, природе и всему бытию.
Слайд 12
ТУР 2. Тест по произведению Е.Носова «Кукла».
1. Жанр
произведения: а) роман, б) рассказ, в) повесть.
2. Описывая
реку, рыбалку, автор поднимает проблему: а) экологическую, б) взросления человека, в) благодарности всему живому.
3. Протест против равнодушия к окружающему вложен в уста: а) учеников, б) учителя, в) Акимыча.
Слайд 13
ТУР 2. Тест по произведению Е.Носова «Кукла».
4. Эпизод
с куклой показался Акимычу таким страшным, т.к. : а)
напомнил военное время, б) дети не жалеют игрушки, в) люди засоряют окружающую среду.
5. Авторская позиция в произведении: а) скрыта; б) нейтральна, в) отчётливо выражена.
6. Отличительная черта Акимыча: а) жалость к обиженным; б) постоянное ощущение собственной правоты, в) чувство ответственности за всё, что происходит.
Слайд 14
ТУР 2. Тест по произведению Е.Носова «Кукла».
7.
В основе сюжета лежит: а) фантастика, б) жизненная ситуация,
в) сочетание фантастики и реальности.
Слайд 15
Ключ
1-Б 2-А 3-В 4-А 5-В
6-В 7-Б
Слайд 16
Вопросы в команде № 1
Какова тема рассказа? Какие
нравственные проблемы затрагивает автор?
Слайд 17
Вопрос команде 2
Какие уроки мы можем вынести из
рассказа «Кукла»?
Слайд 19
Рассказ «Живое пламя»
Почему тетя Оля отдала предпочтение
макам? Какие литературные приемы использует автор, чтобы показать красоту
короткой, но яркой жизни маков?
Слайд 20
Находим выразительные образные средства
1 команда – метафоры
и олицетворения
2 команда -
сравнения и эпитеты
Слайд 21
ТРОПЫ
метафоры и олицетворения
большой ковер маков, раскрывали
свои огненные языки, живой огонь, то вспыхивали трепетно-ярким огнём,
то наливались густым багрянцем, казалось, что стоит только прикоснуться – сразу опалят!
маки слепили своей озорной обжигающей яркостью, и рядом с ними померкли, потускнели все эти парижские красавицы, львиные зевы и прочая цветочная аристократия
Слайд 22
ТРОПЫ
метафоры и олицетворения
зажжённые факелы с живыми,
весело полыхающими на ветру языками пламени
Слайд 23
Тропы: сравнения и эпитеты
лепестки, точно искры,
из
влажной, полной жизненной силы земли,
все новые и новые
туго свернутые бутоны,
полупрозрачные алые лепестки;
густой багрянец
Слайд 24
Рассказ «Живое пламя»
Какова тема и идея рассказа?
Слайд 25
Кроссворд по рассказам Е.Носова
По горизонтали:
1. Сколько лет
Евсейке из рассказа «Радуга»?
2. Что за напиток предложила тётя
Оля главному герою рассказа «Живое пламя»?
3. Как звали лошадь Евсейки из рассказа «Радуга»?
4. Что за цветы посеял на клумбе главный герой рассказа «Маки»?
По вертикали:
5. Местечко, где любил бывать рассказчик произведения «Кукла»?
6. Как звали погибшего сына тёти Оли из рассказа «Живое пламя»?
7. Главный герой рассказа «Радуга»?
8. Первоначальное название рассказа «Кукла»?
9. Ранение, которое получил Акимыч на войне