Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к мастер - классу Организация работы со слабоуспевающими учащимися

Содержание

Особенности неуспевающих учащихся - низкий уровень знаний, как следствие этого низкий уровень интеллектуального развития - отсутствие познавательного интереса- не сформированы элементарные организационные навыки учащиеся требуют индивидуального подхода с психологической и педагогической (в плане обучения) точки
Тема выступления: Мастер – класс « Организация работы со слабоуспевающими учащимися на Особенности неуспевающих учащихся - низкий уровень знаний, как следствие этого низкий Низкий уровень умственного развития.Несформированность учебных навыковДефицит внимания с гиперактивностью.Отсутствие познавательного интереса.Несформированность произвольной ситуация успеха « Я МОГУ ! » Индивидуально-групповые задания, предлагаемые в виде ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ Одно из важных средств предупреждения Дозирование заданий для самостоятельной работы на уроке, более подробные, чем других учеников, Виды работ со слабоуспевающими учениками Карточки для индивидуальной работы. Задания с выбором Дифференцированный подход может быть осуществлён на любом из этапов урока:- При закреплении.- При проверке домашнего задания.- При самостоятельной работе. КАРТОЧКИ - ПОДСКАЗКИ На этапе формирования предметных знаний КАРТОЧКИ – ТРЕНАЖЕРЫ (АЛГОРИТМЫ) На этапе формирования предметных Правописание безударных личных окончаний глагола в настоящем и будущем времени зависит КАРТОЧКИ – И НФОРМАТОРЫ На этапе формирования предметных КАРТОЧКИ – С ОБРАЗЦАМИ РЕШЕНИЯ На этапе ОПОРНЫЕ СХЕМЫ На этапе выработке Стили речиХудожественныйНаучный Разговорный Деловой о о А А Е Е ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ На этапе закрепления предметных знаний Составить слова Решение тестов, самодиктант , озвучивание домашней работы на Внимательно прочитай и укажи строку, в которой во всех словах А. Во всех словах строчки в окончании пишется буква И Б. Во всех словах строчки в окончании пишется буква Е 1) В. Во всех словах строчки в окончании пишется буква Ю 1) Продолжи фразу:Правописание безударных окончаний глаголов зависит от …спряженияпадежасклонения Выбери глаголы I спряжения:гореватьбреетрадуютсяпроверитдержитобходитьисправитьответ готов! Выберите слово, записанное правильно:зависишьгонешьзакроишь Выбери слова, в которых допущены ошибки:блещитколышитсябреитдуетстелетотличаетисправитьответ готов! Выберите слово, записанное неправильно:пестреитплачетходит Выберите слова, записанные правильно:смотритхвораетгонитболеитстелитдержешьисправитьответ готов! Найди в тексте ошибки и исправь их: помочь сильному ученику реализовать свои возможности в более трудоемкой и сложной деятельности; Все в наших руках
Слайды презентации

Слайд 2 Особенности неуспевающих учащихся
- низкий уровень знаний, как следствие

Особенности неуспевающих учащихся - низкий уровень знаний, как следствие этого низкий

этого низкий уровень интеллектуального развития
- отсутствие познавательного интереса
-

не сформированы элементарные организационные навыки учащиеся требуют индивидуального подхода с психологической и педагогической (в плане обучения) точки зрения

- нет опоры на родителей как союзников учителя - предметника
дети, в основное, из асоциальных семей
- отсутствие адекватной самооценки со стороны учащихся
- частые пропуски уроков без уважительной причины, что приводит к отсутствию системы в знаниях и как следствие этого - низкий уровень интеллекта

Слайд 3 Низкий уровень умственного развития.
Несформированность учебных навыков
Дефицит внимания с

Низкий уровень умственного развития.Несформированность учебных навыковДефицит внимания с гиперактивностью.Отсутствие познавательного интереса.Несформированность

гиперактивностью.
Отсутствие познавательного интереса.
Несформированность произвольной сферы.
Конфликтные отношения
Низкий познавательный интерес
Низкая

работоспособность
Низкий уровень развития словесно-логического мышления

ПРИЗНАКИ ОТСТАВАНИЯ УЧАЩИХСЯ:

Слайд 4 ситуация успеха « Я МОГУ ! »
Индивидуально-групповые

ситуация успеха « Я МОГУ ! » Индивидуально-групповые задания, предлагаемые в

задания, предлагаемые в виде запрограммированных карточек.
Любому ученику приятно

получать хорошие оценки,
даже нарушителю дисциплины.

Учащиеся любят то, что понимают, в чем добиваются успеха, что умеют делать.

Важно, чтобы с помощью товарищей, учителей он добивался первых успехов, и чтобы они были замечены и отмечены, чтобы он видел, что учитель рад его успехам, или огорчён его неудачами.

Слайд 5 ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ
Одно

ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ Одно из важных средств предупреждения неуспеваемости –

из важных средств предупреждения неуспеваемости – разноуровневое,- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ обучение.


Основной смысл его заключается в адаптации учебного процесса к познавательным возможностям; способностям и интересам каждого ученика.


Цель работы с неуспевающими –
не только восполнение пробелов в их учебной подготовке, но одновременно
и развитие их познавательной самостоятельности.

Слайд 6 Дозирование заданий для самостоятельной работы на уроке, более

Дозирование заданий для самостоятельной работы на уроке, более подробные, чем других

подробные, чем других учеников, инструкции.
Создание особых условий опроса для

неуспевающих учеников.
Индивидуальная форма обучения.
Групповые занятия.
Дифференцированная работа учителя на уроке с временными группами учащихся.
Дифференциация домашней работы учащихся.
Дополнительные занятия с отстающими.

Работа с неуспевающими.

Слайд 7 Виды работ со слабоуспевающими учениками
Карточки для индивидуальной

Виды работ со слабоуспевающими учениками Карточки для индивидуальной работы. Задания с

работы.
Задания с выбором ответа.
Деформированные задания.
“Разрезные” теоремы.


Перфокарты.
Карточки - тренажеры.
Творческие задания.
“карточки-информаторы”,
“карточки-с образцами решения”,
“карточки-конспекты”.

Слайд 8 Дифференцированный подход может быть осуществлён на любом из

Дифференцированный подход может быть осуществлён на любом из этапов урока:- При закреплении.- При проверке домашнего задания.- При самостоятельной работе.

этапов урока:
- При закреплении.
- При проверке домашнего задания.
- При самостоятельной работе.

Слайд 9
КАРТОЧКИ - ПОДСКАЗКИ
На этапе формирования

КАРТОЧКИ - ПОДСКАЗКИ На этапе формирования предметных знаний и умений

предметных знаний и умений

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12
КАРТОЧКИ – ТРЕНАЖЕРЫ (АЛГОРИТМЫ)
На этапе

КАРТОЧКИ – ТРЕНАЖЕРЫ (АЛГОРИТМЫ) На этапе формирования предметных знаний и умений

формирования предметных знаний и умений


Слайд 13

Слайд 14

Правописание безударных личных окончаний глагола в настоящем и

Правописание безударных личных окончаний глагола в настоящем и будущем времени

будущем времени зависит от спряжения глагола .
Поставь

глагол в неопределённую форму (Что делать? Что сделать? Того же самого вида)

Это глагол исключение?
да нет Глагол на -ить?

да нет II спряжение I спряжение


м м шь шь
те те т т

слышать вертеть гнать зависеть дышать терпеть держать смотреть обидеть ненавидеть видеть

Е

И

Брить
стелить

I спр. II спр.

м м шь шь
те те т т

И

Е


Слайд 15
КАРТОЧКИ – И НФОРМАТОРЫ
На этапе

КАРТОЧКИ – И НФОРМАТОРЫ На этапе формирования предметных знаний и умений

формирования предметных знаний и умений


Слайд 16

Слайд 17


Слайд 18
КАРТОЧКИ – С ОБРАЗЦАМИ РЕШЕНИЯ

КАРТОЧКИ – С ОБРАЗЦАМИ РЕШЕНИЯ На этапе выработке умений и навыков


На этапе выработке умений и

навыков

Слайд 19


Слайд 20
ОПОРНЫЕ СХЕМЫ
На

ОПОРНЫЕ СХЕМЫ На этапе выработке умений и навыков

этапе выработке умений и навыков

Слайд 21

Слайд 22 Стили
речи
Художест
венный
Научный
Разговорный
Деловой

Стили речиХудожественныйНаучный Разговорный Деловой

Слайд 23


о
о
А
А
Е
Е

о о А А Е Е

Слайд 24
ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
На этапе закрепления

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ На этапе закрепления предметных знаний и умений

предметных знаний и умений

Слайд 25

Слайд 26 Составить слова

Составить слова

Слайд 27
Решение тестов, самодиктант , озвучивание

Решение тестов, самодиктант , озвучивание домашней работы на этапе КОНТРОЛЯ

домашней работы
на этапе КОНТРОЛЯ

Слайд 28

Слайд 29 Внимательно прочитай и укажи строку, в

Внимательно прочитай и укажи строку, в которой во всех словах

которой во всех словах в окончании пишется ОДИНАКОВАЯ гласная.

Верный ответ в каждом задании только один.

Слайд 30 А. Во всех словах строчки в окончании

А. Во всех словах строчки в окончании пишется буква И

пишется буква И
1) он дыш..т, увид..т,

гоня..тся, раздел..т; 2) он распил..т, слыш..т, скач..т, гре..т; 3) он угон..тся, вылет..т, объяв..т, провер..т; 4) он услыш..т, вздрогн..т, слуша..т, поздрав..т.

Слайд 31 Б. Во всех словах строчки в окончании пишется

Б. Во всех словах строчки в окончании пишется буква Е

буква Е
1) он колыш..т, ре..т, реша..т,

осво..т; 2) он посе..т, чу..т, кол..т, вкуша..т; 3) он кат..тся, утеша..т, кле..т, та..т; 4) он упуст..т, пове..т, зате..т, стел..т.

Слайд 32 В. Во всех словах строчки в окончании пишется

В. Во всех словах строчки в окончании пишется буква Ю

буква Ю
1) они вод..т, кле..т, бре..т,

та..т; 2) они стро..т, бор..тся, высп..тся, обве..т; 3) они слуша..т, дремл..т, гоня..т, леле..т; 4) они жал..т, кол..т, пол..т, терп..т.

Слайд 33 Продолжи фразу:
Правописание безударных окончаний глаголов зависит от …
спряжения
падежа
склонения

Продолжи фразу:Правописание безударных окончаний глаголов зависит от …спряженияпадежасклонения

Слайд 34
Выбери глаголы I спряжения:
горевать
бреет
радуются
проверит
держит
обходить
исправить
ответ готов!

Выбери глаголы I спряжения:гореватьбреетрадуютсяпроверитдержитобходитьисправитьответ готов!

Слайд 35 Выберите слово,
записанное правильно:
зависишь
гонешь
закроишь

Выберите слово, записанное правильно:зависишьгонешьзакроишь

Слайд 36
Выбери слова, в которых допущены ошибки:
блещит
колышится
бреит
дует
стелет
отличает
исправить
ответ готов!

Выбери слова, в которых допущены ошибки:блещитколышитсябреитдуетстелетотличаетисправитьответ готов!

Слайд 37 Выберите слово, записанное неправильно:
пестреит
плачет
ходит

Выберите слово, записанное неправильно:пестреитплачетходит

Слайд 38
Выберите слова, записанные правильно:
смотрит
хворает
гонит
болеит
стелит
держешь
исправить
ответ готов!

Выберите слова, записанные правильно:смотритхвораетгонитболеитстелитдержешьисправитьответ готов!

Слайд 39 Найди в тексте ошибки и исправь их:

Найди в тексте ошибки и исправь их:

Слайд 40 помочь сильному ученику реализовать свои возможности в более

помочь сильному ученику реализовать свои возможности в более трудоемкой и сложной

трудоемкой и сложной деятельности;
слабому – выполнить посильный объем

работы


ситуация успеха:

  • Имя файла: prezentatsiya-k-master-klassu-organizatsiya-raboty-so-slabouspevayushchimi-uchashchimisya.pptx
  • Количество просмотров: 198
  • Количество скачиваний: 24
- Предыдущая Презентация по теме учебно-исследовательской работы Влияние алкоголя на живой организм
Следующая - Сценарий проведения внеклассного мероприятия Мойдодыр

Похожие презентации

Работа с микротекстом (задания А9-А12) Работа с микротекстом (задания А9-А12) 115
Учебная презентация к словарному словуавтомобиль презентация к уроку по русскому языку (2,3 класс) по теме Учебная презентация к словарному словуавтомобиль презентация к уроку по русскому языку (2,3 класс) по теме 95
ШИ пиши с буквой И презентация к уроку по русскому языку (1 класс) ШИ пиши с буквой И презентация к уроку по русскому языку (1 класс) 134
презентация по русскому языку 4 класс спряжение презентация к уроку по русскому языку (4 класс) презентация по русскому языку 4 класс спряжение презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 161
Мастер-класс Фразеологизмы в нашей речи Мастер-класс Фразеологизмы в нашей речи 151
Курс Секреты речи. Занятие Что на что похоже Курс Секреты речи. Занятие Что на что похоже 36
Презентация урока литературы С.Я.Маршак 12 месяцев Презентация урока литературы С.Я.Маршак 12 месяцев 119
Презентация к уроку русского языка для 3 класса УМК Гармония Как определить части речи презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме Презентация к уроку русского языка для 3 класса УМК Гармония Как определить части речи презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме 121
Мягкий знак на конце существительных после шипящих Мягкий знак на конце существительных после шипящих 129
Исследовательский проект по русскому языку на тему: Крылатые слова и выражения Исследовательский проект по русскому языку на тему: Крылатые слова и выражения 197
Презентация Единственное и множественное число глаголов Презентация Единственное и множественное число глаголов 138
рус.яз.3 класс тема:окончание существительных презентация к уроку по русскому языку (3 класс) рус.яз.3 класс тема:окончание существительных презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 115
Презентация к уроку русского языка презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Презентация к уроку русского языка презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 125
презентация к конспекту занятий по НОД с использованием технологий пальчиковой гимнастики презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) презентация к конспекту занятий по НОД с использованием технологий пальчиковой гимнастики презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 106
Презентация к семинару-практикум Развиваем речь презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) по теме Презентация к семинару-практикум Развиваем речь презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) по теме 117
Энциклопедия слова Мама Энциклопедия слова Мама 107
Служебные части речи Служебные части речи 191
Контрольная работа по литературе по роману Война и мир Контрольная работа по литературе по роману Война и мир 108
удвоенная согласная на стыке приставки и корня презентация к уроку по русскому языку (2 класс) удвоенная согласная на стыке приставки и корня презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 125
Чередование звуков Чередование звуков 122
Дидактическая игра Знакомим детей с частями тела человека презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) по теме Дидактическая игра Знакомим детей с частями тела человека презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) по теме 158
НЕ с причастиями НЕ с причастиями 101
Русский язык от Вавилона до современных дней Русский язык от Вавилона до современных дней 147
Презентация Памятники литературным героям Презентация Памятники литературным героям 143
Дистанционное обучение. Тест Словарные слова Дистанционное обучение. Тест Словарные слова 30
Мнемотехника – как технология в образовательном процессе презентация по развитию речи Мнемотехника – как технология в образовательном процессе презентация по развитию речи 109
собираем родственников план-конспект урока по русскому языку по теме собираем родственников план-конспект урока по русскому языку по теме 128
Презентация по русскому языку на тему: Буквы и-ы после ц Презентация по русскому языку на тему: Буквы и-ы после ц 127
статья :Формирование навыка фонемного письма презентация по русскому языку по теме статья :Формирование навыка фонемного письма презентация по русскому языку по теме 125
Презентация по русскому языку Подготовка к сочинению на тему Дети и война (7 класс) Презентация по русскому языку Подготовка к сочинению на тему Дети и война (7 класс) 137