Презентация на тему по русскому языку на тему Обучающее изложение Поползень и гюрза (4класс)

скалистый поползень. Что случилось?
На отвесной скале гнездо

поползня. В нём маленькие птенчики. К гнезду ползёт гюрза. Поползень юлой кружится вокруг змеи и кричит. Ядовитая змея всё ближе и ближе. Поползень зашёлся криком. Вот уже зелёное тело изогнулось в воздухе вопросительным знаком. Ещё немного – и гюрза заползёт в гнездо.
И тут случилось чудо : маленький поползень вспорхнул, ударил гюрзу в затылок клювом, лапками, всем своим маленьким птичьим тельцем. Змея сорвалась со скалы.
Н. Сладков

Прочитайте текст.

говорится в тексте?
(о птице, о змее, о птенцах или

о случае, произошедшем с ними)
Какова тема текста?
(Родительская любовь, спасение или инстинкт самосохранения)
- Что вы знаете о поползнях?
-Что вы знаете о змее?

и ядовитых змей  на планете является змея гюрза. В основном длина

ее достигает 100-150 см, но встречались виды, которые вырастали до двух метров. Гюрза относится к семейству гадюк и на данный момент считается самой крупной змеей этого вида, масса тела ее может достигать 3-5 кг.

птица по размеру?
- С каким животным пришлось сражаться поползню?
 -Почему

такая маленькая птичка так отважно сражалась со змеёй?
Что вы можете сказать о родителях- поползнях?

Что вы знаете о гюрзе?

«толковый словарик»
-Почему птицу назвали «скалистый поползень»?
-Как вы понимаете выражение

зашёлся криком?
-Как вы понимаете выражение крутится юлой?

-Как автор показывает, что опасность уже совсем близко?

-Почему Н. Сладков называет произошедшее чудом?
 
Как это случилось?


 

ущелье гор?

2. Где было гнездо поползня?
3. Почему кричала птица?
4.

Как она пыталась защитить птенцов?
Найдите в тексте.
5. Какое предложение передаёт отчаяние поползня?
6. Какой самый напряженный момент в этой части? Прочитайте.

ли ему страшно?
10. Сильный ли был удар маленькой птички?

требует проверки?
-Какие ещё слова с этой орфограммой встретились в

тексте?
-Назови слова с непроверяемыми написаниями.
-Объясни постановку запятых в последней части текста.

-Поползень, ползёт, заползёт.

-Безударный гласный в корне.

-Скала, змея, гнездо,
ядовитая, зелёное .

чём говориться в каждой части?
Определи главную мысль каждой части,

озаглавь их.

знаком
Ещё немного