Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему по русскому языку на тему Словосочетание (6 класс)

Содержание

2. ХАЙЛЕНДЫ
3. Шотландские хайлендыНизкорослые хайлендыЛохматые хайлендыДойные хайленды
4. Хайленд, хайлендская порода — шотландская порода коров, имеющих длинные рога и длинную волнистую шерсть разной окраски.
6. Четырнадцатое сентябряКлассная работаСловосочетание
7. Работаем в оценочных листах. Задание № 1.Цель
8. Цель урока:повторить все, что мы знаем о словосочетании;развивать умение отличать словосочетание от слова и предложения.
9. Оцените задание № 1! Верно вставлены
10. Работаем в тетрадях. Задание № 2.Составьте словосочетания:Пож…леть, друг; увл...каться, спорт; уд…вительный, зрелище; спуститься, дождь;смелый, снег.
11. ПроверяемПожалеть друга; увлекаться спортом; удивительное зрелище.
12. Оцените задание № 2!4-5 словосочетаний – 0 баллов.3 словосочетания – 1 балл.
13. Работаем в тетрадях. Задание № 3.Разделите данные
14. ПроверяемНизкие деревья,пошёл медленно, звон колокольчика, переливчатый звон.
15. Составляем опорную таблицу в тетрадях.
16. Оцените задание № 3!Нет ошибок – 5
17. Работаем в оценочных листах. Задание № 4
18. Проверяем1. Словосочетание – единица синтаксиса. Словосочетание –
19. Оцените задание № 4!ВНИМАНИЕ! Оценивается работа в
20. Зарядка для глаз
21. Следите за движениями «веселой» дискетки
22. Смотрите на звездочку!
24. БЕРЕГИТЕ ЗРЕНИЕ!
25. Работа у доски. Задание № 5.Усталый день
26. Самостоятельная работа. Задание № 6.С. 25, упражнение 42.
27. Проверяем Робко разворачиваются
29. 3. По вечерам ребята шумной оравой
30. Оцените задание № 6!Взаимопроверка:Нет ошибок – 5
31. Выполняем тест.Задание № 7.
32. Тестирование. Задание № 7.Тест № 1
33. Оцените задание № 7!Тест №1.: Нет ошибок
34. Подведите итоги на оценочном листе21-24 – «отлично»17-20 – «хорошо»Меньше 16 – «удовлетворительно»
36. Скачать презентацию
37. Похожие презентации

ХАЙЛЕНДЫ

Главная
Русский язык
Презентация по русскому языку на тему Словосочетание (6 класс)

Шотландские хайлендыНизкорослые хайлендыЛохматые хайлендыДойные хайленды

Хайленд, хайлендская порода — шотландская порода коров, имеющих длинные рога и длинную волнистую шерсть разной окраски.

Презентация по русскому языку на тему Словосочетание (6 класс)

Четырнадцатое сентябряКлассная работаСловосочетание

Работаем в оценочных листах. Задание № 1.Цель урока:повторить все, что мы знаем

Цель урока:повторить все, что мы знаем о словосочетании;развивать умение отличать словосочетание от слова и предложения.

Оцените задание № 1! Верно вставлены все пропущенные слова – 1

Работаем в тетрадях. Задание № 2.Составьте словосочетания:Пож…леть, друг; увл...каться, спорт; уд…вительный, зрелище; спуститься, дождь;смелый, снег.

ПроверяемПожалеть друга; увлекаться спортом; удивительное зрелище.

Оцените задание № 2!4-5 словосочетаний – 0 баллов.3 словосочетания – 1 балл.

Работаем в тетрадях. Задание № 3.Разделите данные сочетания слов на две группы,

ПроверяемНизкие деревья,пошёл медленно, звон колокольчика, переливчатый звон. Вернулся отец,свет падал,стоял и слушал,

Оцените задание № 3!Нет ошибок – 5 баллов.1-2 ошибки – 4 балла.3

Работаем в оценочных листах. Задание № 4 (групповая работа).1. Словосочетание – единица

Проверяем1. Словосочетание – единица синтаксиса. Словосочетание – это сочетание двух или нескольких

Оцените задание № 4!ВНИМАНИЕ! Оценивается работа в группах!Активно – 5 баллов.Участвовал не

Следите за движениями «веселой» дискетки

Работа у доски. Задание № 5.Усталый день склонился к ночи,Затихла шумная волна,Погасло

Самостоятельная работа. Задание № 6.С. 25, упражнение 42.

Оцените задание № 6!Взаимопроверка:Нет ошибок – 5 баллов.1 ошибка – 4 балла.2

Тестирование. Задание № 7.Тест № 1 (5 баллов)1.

Оцените задание № 7!Тест №1.: Нет ошибок – 5 баллов.1-2 ошибки –

Подведите итоги на оценочном листе21-24 – «отлично»17-20 – «хорошо»Меньше 16 – «удовлетворительно»

Слайды презентации

Слайд 2

ХАЙЛЕНДЫ

Слайд 3
Шотландские хайленды
Низкорослые хайленды
Лохматые хайленды
Дойные хайленды

Слайд 4
Хайленд, хайлендская порода — шотландская порода коров, имеющих

длинные рога и длинную волнистую шерсть разной окраски.

Слайд 5

Слайд 6 Четырнадцатое сентября
Классная работа
Словосочетание

Слайд 7 Работаем в оценочных листах. Задание № 1.
Цель урока:
повторить все,

Работаем в оценочных листах. Задание № 1.Цель урока:повторить все, что мы

что мы знаем о __________________;
развивать умение отличать словосочетание от

слова и _________________.

Слайд 8 Цель урока:
повторить все, что мы знаем о словосочетании;
развивать

умение отличать словосочетание от слова и предложения.

Слайд 9 Оцените задание № 1!
Верно вставлены все пропущенные слова

– 1 балл.
Есть ошибки – 0 баллов.

Слайд 10 Работаем в тетрадях. Задание № 2.
Составьте словосочетания:
Пож…леть, друг;
увл...каться,

спорт;
уд…вительный, зрелище;
спуститься, дождь;
смелый, снег.

Слайд 11 Проверяем
Пожалеть друга;
увлекаться спортом;
удивительное зрелище.

Слайд 12 Оцените задание № 2!
4-5 словосочетаний – 0 баллов.
3

словосочетания – 1 балл.

Слайд 13 Работаем в тетрадях. Задание № 3.
Разделите данные сочетания слов

Работаем в тетрадях. Задание № 3.Разделите данные сочетания слов на две

на две группы, обоснуйте свое решение.
Вернулся отец, низкие деревья,

свет падал, пошёл медленно, звон колокольчика, стоял и слушал, у просеки, кричали галки, синие и красные, около деревни, переливчатый звон.

Слайд 14 Проверяем
Низкие деревья,
пошёл медленно,
звон колокольчика,
переливчатый звон.

Вернулся

ПроверяемНизкие деревья,пошёл медленно, звон колокольчика, переливчатый звон. Вернулся отец,свет падал,стоял и

отец,
свет падал,
стоял и слушал,
у просеки,
кричали галки,
синие

и красные,
около деревни.

Слайд 15
Составляем опорную таблицу в тетрадях.

Слайд 16 Оцените задание № 3!
Нет ошибок – 5 баллов.
1-2

Оцените задание № 3!Нет ошибок – 5 баллов.1-2 ошибки – 4

ошибки – 4 балла.
3 ошибки – 3 балла.
Более 3-х

ошибок – 0 баллов.

Слайд 17 Работаем в оценочных листах. Задание № 4 (групповая работа).
1.

Работаем в оценочных листах. Задание № 4 (групповая работа).1. Словосочетание –

Словосочетание – единица _____. Словосочетание – это сочетание _

или нескольких _____________ слов, связанных друг с другом по _________ и ______________. Например: _________ сестра, _________ небо, стоять на ___________, _____________ интересный.
2. Словосочетание состоит из ___________ и ___________ слова.
По характеру главного слова словосочетания делятся на ___________, ______________ и _____________.
3. Не являются словосочетаниями:
а)
б)
в)

Слайд 18 Проверяем
1. Словосочетание – единица синтаксиса. Словосочетание – это

Проверяем1. Словосочетание – единица синтаксиса. Словосочетание – это сочетание двух или

сочетание двух или нескольких самостоятельных слов, связанных друг с

другом по смыслу и грамматически. Например: родная сестра, мирное небо, стоять на мосту, очень интересный
2. Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.
По характеру главного слова словосочетания делятся на глагольные, именные и наречные.
3. Не являются словосочетаниями:
а) главные члены предложения;
б) однородные члены предложения;
в) слово+предлог.