Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему Число имён существительных ( 3 класс)

1.Организационный моментЗвонок нас позвал на урок,Готовы начать его в срок?Скорее за парты садитесь , ребята,Чтоб знаний копилку наполнить богато.
В 3–Б классе МБОУ СОШ №9Имени М.И.НеделинаВыполнила учитель начальных классов Болдышева Вера Васильевна 1.Организационный моментЗвонок нас позвал на урок,Готовы начать его в срок?Скорее за парты Орфографическая минутка1 Найдите орфограммы.Разделите существительные на две группыГ,г)ород (0,о)рел,(С,с)обака (Ш,ш)арик,(О,о)зеро (Б,б)айкал, (Р,р)ека Двадцать четвертое января. Классная работа.Загадка.Минутка чистописания.Холодной зимой Маруся катается на коньках. Прочитайте слова. Реки, река,, мост ,мосты ,лес, леса Разделите на Работа по учебнику упр.28. стр20( устно)  вывод:имена существительные Физкультминутка Закрепление изученного Упр. 29 стр.21. самостоятельно  6.РЕФЛЕКСИЯ работа в паре ( Правила работы в паре 1.Выпиши в таблицу имена существительные , которые употреблены в единственном числе. А Проверка Итог урокаТема нашего урока? Чему учились? Чем отличаются имена существительные в единственном ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ     1. Сегодня на Оцените свою работу на уроке , поставьте галочку на свое место на лесенке.
Слайды презентации

Слайд 2 1.Организационный момент
Звонок нас позвал на урок,
Готовы начать его

1.Организационный моментЗвонок нас позвал на урок,Готовы начать его в срок?Скорее за

в срок?
Скорее за парты садитесь , ребята,
Чтоб знаний копилку

наполнить богато.


Слайд 3 Орфографическая минутка
1 Найдите орфограммы.
Разделите существительные на две группы
Г,г)ород

Орфографическая минутка1 Найдите орфограммы.Разделите существительные на две группыГ,г)ород (0,о)рел,(С,с)обака (Ш,ш)арик,(О,о)зеро (Б,б)айкал,

(0,о)рел,(С,с)обака (Ш,ш)арик,
(О,о)зеро (Б,б)айкал, (Р,р)ека
(В,в)олга, (Д,д)евочка (В,в)аля,
(У,у)лица (Ж,ж)укова.

2.Цветок, рабочий,

облако, ло-
шадь, сентябрь, собака, комары


Слайд 4 Двадцать четвертое января. Классная работа.
Загадка.
Минутка чистописания.




Холодной зимой Маруся катается

Двадцать четвертое января. Классная работа.Загадка.Минутка чистописания.Холодной зимой Маруся катается на коньках.

на коньках.


Слайд 5
Прочитайте слова. Реки, река,, мост ,мосты ,лес, леса Разделите на

Прочитайте слова. Реки, река,, мост ,мосты ,лес, леса Разделите на

две группы

1группа - река, мост, лес
2 группа –Реки, мосты,

леса
Сформулируем тему урока:
«Число имен существительных»



Слайд 6 Работа по учебнику упр.28. стр20( устно) вывод:имена существительные изменяются по

Работа по учебнику упр.28. стр20( устно) вывод:имена существительные изменяются по

числам. При изменении имени существительного по числам изменяется его

окончание. Чтение правила на стр 20.

Слайд 7 Физкультминутка

Физкультминутка

Слайд 8 Закрепление изученного Упр. 29 стр.21. самостоятельно 6.РЕФЛЕКСИЯ работа в паре (

Закрепление изученного Упр. 29 стр.21. самостоятельно 6.РЕФЛЕКСИЯ работа в паре (

с таблицей) Вспомним правила работы в паре


Слайд 9 Правила работы в паре

Правила работы в паре

Слайд 10 1.Выпиши в таблицу имена существительные , которые употреблены

1.Выпиши в таблицу имена существительные , которые употреблены в единственном числе.

в единственном числе. А затем – во множественном числе

. Выделите окончание
Берлога, рыбаки, пироги, грибы, осень,яблоня,брат,салюты ,шарфы,парк, дерево,щенок, караси.

Слайд 11 Проверка

Проверка

Слайд 13 Итог урока
Тема нашего урока?
Чему учились?
Чем отличаются

Итог урокаТема нашего урока? Чему учились? Чем отличаются имена существительные в

имена существительные в единственном числе от имен существительных во

множественном числе?
Домашнее задание : учебник стр.21, упр.32
правило стр. 20. наизусть
Рабочая тетрадь стр.

Слайд 14 ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ

ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ   1. Сегодня на уроке

1. Сегодня на уроке я узнал(а) (ЧТО?)

2. Сегодня

на уроке я научился(лась) (ЧЕМУ?)

3. Сегодня на уроке на научился(лась) лучше делать (ЧТО?)


4. Сегодня на уроке осталось непонятным (ЧТО?)

5. Сегодня на уроке я был(а) (КАКИМ УЧЕНИКОМ?
КАКОЙ УЧЕНИЦЕЙ?)


Слайд 15 Оцените свою работу на уроке , поставьте галочку на

Оцените свою работу на уроке , поставьте галочку на свое место на лесенке.

свое место на лесенке.


  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temu-chislo-imyon-sushchestvitelnyh-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 1