- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по русскому языку на тему Число имён существительных ( 3 класс)
Содержание
- 2. 1.Организационный моментЗвонок нас позвал на урок,Готовы начать
- 3. Орфографическая минутка1 Найдите орфограммы.Разделите существительные на две
- 4. Двадцать четвертое января. Классная работа.Загадка.Минутка чистописания.Холодной зимой Маруся катается на коньках.
- 5. Прочитайте слова. Реки, река,, мост
- 6. Работа по учебнику упр.28. стр20(
- 7. Физкультминутка
- 8. Закрепление изученного Упр. 29 стр.21. самостоятельно
- 9. Правила работы в паре
- 10. 1.Выпиши в таблицу имена существительные , которые
- 11. Проверка
- 13. Итог урокаТема нашего урока? Чему учились? Чем
- 14. ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ
- 15. Оцените свою работу на уроке , поставьте галочку на свое место на лесенке.
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
1.Организационный моментЗвонок нас позвал на урок,Готовы начать его в срок?Скорее за парты садитесь , ребята,Чтоб знаний копилку наполнить богато.
Слайд 2
1.Организационный момент
Звонок нас позвал на урок,
Готовы начать его
в срок?
наполнить богато.
Слайд 3
Орфографическая минутка
1 Найдите орфограммы.
Разделите существительные на две группы
Г,г)ород
(0,о)рел,(С,с)обака (Ш,ш)арик,
(О,о)зеро (Б,б)айкал, (Р,р)ека
(В,в)олга, (Д,д)евочка (В,в)аля,
(У,у)лица (Ж,ж)укова.
2.Цветок, рабочий,
облако, ло-шадь, сентябрь, собака, комары
Слайд 4
Двадцать четвертое января.
Классная работа.
Загадка.
Минутка чистописания.
Холодной зимой Маруся катается
на коньках.
Слайд 5
Прочитайте слова.
Реки, река,, мост ,мосты ,лес, леса
Разделите на
две группы
1группа - река, мост, лес
2 группа –Реки, мосты,
лесаСформулируем тему урока:
«Число имен существительных»
Слайд 6 Работа по учебнику упр.28. стр20( устно) вывод:имена существительные изменяются по
числам. При изменении имени существительного по числам изменяется его
окончание. Чтение правила на стр 20.Слайд 8 Закрепление изученного Упр. 29 стр.21. самостоятельно 6.РЕФЛЕКСИЯ работа в паре (
с таблицей)
Вспомним правила работы в паре
Слайд 10 1.Выпиши в таблицу имена существительные , которые употреблены
в единственном числе. А затем – во множественном числе
. Выделите окончаниеБерлога, рыбаки, пироги, грибы, осень,яблоня,брат,салюты ,шарфы,парк, дерево,щенок, караси.
Слайд 13
Итог урока
Тема нашего урока?
Чему учились?
Чем отличаются
имена существительные в единственном числе от имен существительных во
множественном числе?Домашнее задание : учебник стр.21, упр.32
правило стр. 20. наизусть
Рабочая тетрадь стр.
Слайд 14
ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ
1. Сегодня на уроке я узнал(а) (ЧТО?)
2. Сегодня
на уроке я научился(лась) (ЧЕМУ?) 3. Сегодня на уроке на научился(лась) лучше делать (ЧТО?)
4. Сегодня на уроке осталось непонятным (ЧТО?)
5. Сегодня на уроке я был(а) (КАКИМ УЧЕНИКОМ?
КАКОЙ УЧЕНИЦЕЙ?)
