Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему по русскому языку на темуПовторение и систематизирование знаний по теме Местоимения

Содержание

3. МАРШРУТНЫЙ ЛИСТФ.И. ________________________________________________________________Одиннадцатое апреляКлассная работа___________________________________________________________________________ТЕМА УРОКА (Впишите, когда тема
4. Повторение и систематизация пройденного по теме «Местоимения»
5. ЦЕЛЬ УРОКА ПОВТОРИТЬ И ЗАКРЕПИТЬ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ О МЕСТОИМЕНИИ
6. Фирма “МЕСТОИМЕНИЕ” предлагает свои услуги по замещению в тексте любых имён: существительных;прилагательных;числительных
8. Фирма “МЕСТОИМЕНИЕ”
11. 2-ой этажсебя
12. отдел возвратного местоимения себя.
13. 3-ий этажОтдел указательных местоименийТот, этот, такой, таков, столько.
15. 4-ый этаж
16. Отдел отрицательных местоимений
18. Фрагмент из м/ф «Буратино»
20. Физкультминуткаслитнораздельночерез дефис
22. 7 и 8 этажи «Отдел вопросительных и относительных местоимений
23. 9-ый этажСОБЕРИ СЛОВОПРИГОРОД-взять приставкуТЯЖЕСТЬ-взять кореньСДЕЛАТЬ-взять 1 суффиксУДИВИТЕЛЬНЫЙ-взять 2 и 3 суффиксыОТРИЦАТЕЛЬНЫХ-взять окончание
24. Разряд притяжательных местоимений Прочитайте стихотворные строки, найдите
25. Упражнение 8. Обратимся к отрывку из рассказа
27. ПРОВЕРЯЕМ1.В кабинете Плюшкина беспорядок был страшный, подумать
29. ОПРЕДЕЛИТЕ РАЗРЯД МЕСТОИМЕНИЙПошёл однажды кто-то на прогулку
30. Итог урока«Местоимения удобны. Они, как запасные игроки
32. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
33. Скачать презентацию
34. Похожие презентации

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТФ.И. ________________________________________________________________Одиннадцатое апреляКлассная работа___________________________________________________________________________ТЕМА УРОКА (Впишите, когда тема будет определена):_______________________________________________________________________ЦЕЛЬ УРОКА (Впишите, когда цель будет определена): ____________________________________________________________________«Всякий шаг вперёд должен опираться на повторение прежнего»(великий русский педагог и писатель К.Д.Ушинский).

Главная
Русский язык
Презентация по русскому языку на темуПовторение и систематизирование знаний по теме Местоимения

Презентация по русскому языку на темуПовторение и систематизирование знаний по теме Местоимения

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТФ.И. ________________________________________________________________Одиннадцатое апреляКлассная работа___________________________________________________________________________ТЕМА УРОКА (Впишите, когда тема будет определена):_______________________________________________________________________ЦЕЛЬ УРОКА (Впишите, когда цель

Повторение и систематизация пройденного по теме «Местоимения»

ЦЕЛЬ УРОКА ПОВТОРИТЬ И ЗАКРЕПИТЬ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ О МЕСТОИМЕНИИ

Фирма “МЕСТОИМЕНИЕ” предлагает свои услуги по замещению в тексте любых имён: существительных;прилагательных;числительных

3-ий этажОтдел указательных местоименийТот, этот, такой, таков, столько.

Физкультминуткаслитнораздельночерез дефис

7 и 8 этажи «Отдел вопросительных и относительных местоимений

9-ый этажСОБЕРИ СЛОВОПРИГОРОД-взять приставкуТЯЖЕСТЬ-взять кореньСДЕЛАТЬ-взять 1 суффиксУДИВИТЕЛЬНЫЙ-взять 2 и 3 суффиксыОТРИЦАТЕЛЬНЫХ-взять окончание

Разряд притяжательных местоимений Прочитайте стихотворные строки, найдите в них притяжательные местоимения, определите,

Упражнение 8. Обратимся к отрывку из рассказа А.Чехова «Ванька». Из письма героя:

ПРОВЕРЯЕМ1.В кабинете Плюшкина беспорядок был страшный, подумать было нельзя, что в такой

ОПРЕДЕЛИТЕ РАЗРЯД МЕСТОИМЕНИЙПошёл однажды кто-то на прогулку и нашёл что-то. Поднял его

Итог урока«Местоимения удобны. Они, как запасные игроки на футбольном поле или дублёры

Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ
Ф.И.
Одиннадцатое апреля
Классная работа
___________
ТЕМА УРОКА (Впишите, когда тема будет

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТФ.И. ________________________________________________________________Одиннадцатое апреляКлассная работа___________________________________________________________________________ТЕМА УРОКА (Впишите, когда тема будет определена):_______________________________________________________________________ЦЕЛЬ УРОКА (Впишите, когда

определена):___
ЦЕЛЬ УРОКА (Впишите, когда цель будет определена):
«Всякий шаг вперёд

должен опираться на повторение прежнего»(великий русский педагог и писатель К.Д.Ушинский).

Слайд 4 Повторение и систематизация пройденного по теме «Местоимения»

Слайд 5 ЦЕЛЬ УРОКА ПОВТОРИТЬ И ЗАКРЕПИТЬ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ О МЕСТОИМЕНИИ

Слайд 6 Фирма “МЕСТОИМЕНИЕ” предлагает свои услуги по замещению в

тексте любых имён:
существительных;
прилагательных;
числительных

Слайд 7

Слайд 8 Фирма “МЕСТОИМЕНИЕ”

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11 2-ой этаж
себя

Слайд 12 отдел возвратного местоимения
себя
.

Слайд 13 3-ий этаж
Отдел указательных местоимений
Тот, этот, такой, таков,

столько.

Слайд 14

Слайд 15 4-ый этаж

Слайд 16 Отдел отрицательных местоимений

Слайд 17

Слайд 18 Фрагмент из м/ф «Буратино»

Слайд 19

Слайд 20 Физкультминутка
слитно
раздельно
через дефис

Слайд 21

Слайд 22 7 и 8 этажи «Отдел вопросительных и относительных

местоимений

Слайд 23 9-ый этаж
СОБЕРИ СЛОВО
ПРИГОРОД-взять приставку
ТЯЖЕСТЬ-взять корень
СДЕЛАТЬ-взять 1 суффикс
УДИВИТЕЛЬНЫЙ-взять 2

и 3 суффиксы
ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ-взять окончание

Слайд 24 Разряд притяжательных местоимений

Прочитайте стихотворные строки, найдите в

Разряд притяжательных местоимений Прочитайте стихотворные строки, найдите в них притяжательные местоимения,

них притяжательные местоимения, определите, каким членом предложения они являются

и в каком падеже употребляются Родимая земля… Земля моих отцов, Земля родных людей, Печаль моя, забота и награда. Наверно, земли есть и краше, и теплей, Наверно, есть, Но мне других не надо.
(Р.Рождественский)

Слайд 25 Упражнение 8. Обратимся к отрывку из рассказа А.Чехова

Упражнение 8. Обратимся к отрывку из рассказа А.Чехова «Ванька». Из письма

«Ванька». Из письма героя:
А вчерась мне была выволочка.

Хозяин выволок меня за волосья на двор и отчесал шпандырем за то, что я качал ихнего ребятенка в люльке и по нечаянности заснул. А на неделе хозяйка велела мне почистить селедку, а я начал с хвоста, а она взяла селедку и ейной мордой начала меня в харю тыкать.
ШМАНДЫРЬ- ремень, которым сапожники прикрепляют работу к ноге.Шпандорить, пришпандорить кого-нибудь, приструнить, взять строго в руки.

Дитмар Эльяшевич Розенталь предупреждал: «Осторожно : местоимения!»

Слайд 26

Слайд 27 ПРОВЕРЯЕМ
1.В кабинете Плюшкина беспорядок был страшный, подумать было

ПРОВЕРЯЕМ1.В кабинете Плюшкина беспорядок был страшный, подумать было нельзя, что в

нельзя, что в такой комнате обитал человек.

2.Мальчик с головы

снял шляпу и подбросил вверх.

3.Когда Дубровский убил медведя, Троекуров на него не обиделся, а велел содрать с зверя шкуру.

4.Гусь среди них был самый старый и степенный.
5.Я укорял себя за лень.
6.Он всё время хвалит сам себя.
7.Мы с ними давно дружим.
8.Они ждали его.

Слайд 28

Слайд 29 ОПРЕДЕЛИТЕ РАЗРЯД МЕСТОИМЕНИЙ
Пошёл однажды кто-то на прогулку и

ОПРЕДЕЛИТЕ РАЗРЯД МЕСТОИМЕНИЙПошёл однажды кто-то на прогулку и нашёл что-то. Поднял

нашёл что-то. Поднял его и отправился домой. Навстречу ему

некто, остановил его и спрашивает:
- Что несёшь?
- Что-то.
- А чьё оно?
- Моё.
- Давай меняться?! У меня тоже есть кое-что. Несколько штук.
Поменялись и пошли каждый своей дорогой: кто-то понёс домой кое-что, а некто что-то. Вот и вся история.