Слайд 2
Исправьте ошибки, объясните:
1).В течении мая чаще всего дули
северо-западные ветры.
2).Сговорившись на счёт завтрашнего дня, они расстались.
3).Ввиду болезни
я не мог участвовать в соревнованиях.
4).Урожай был невысоким в следствии засухи.
5).В следствие по делу о хищении было допущено много неточностей.
6). Положите деньги на счёт в банке.
Слайд 3
ПРОВЕРИМ.
1). В течениЕ мая всё чаще дули
северо- западные ветры.
2).Сговорившись НАСЧЁТ завтрашнего дня , они расстались.
3)
Ввиду болезни я не мог участвовать в соревнованиях.
4).Урожай был невысоким ВСЛЕДСТВИЕ засухи.
5). В следствиИ по делу о хищении было допущено много неточностей.
6). Положите деньги на счёт в банке.
Слайд 4
Цель урока:
1) знать правило написания союзов;
2)
уметь отличать союз от самостоятельной части речи;
3) уметь правильно
писать союзы и омонимичные им слова.
Слайд 5
СРАВНИТЕ
Все играли во дворе, мне ТОЖЕ хотелось на
улицу.
Не делай ТО ЖЕ, что и все, если
все делают плохо.
Слайд 6
СРАВНИТЕ
Журналисты собрались в студии, ЧТОБЫ обсудить проблему.
ЧТО
БЫ мне почитать интересного?
Слайд 7
СРАВНИТЕ
На встречу прибыли главы делегаций «большой восьмерки», ТАКЖЕ
приехали наблюдатели из других стран.
В дружбе доверие нужно ТАК
ЖЕ, как и надежность.
Сделай это точно ТАК ЖЕ.
На улице все ТАК ЖЕ ветрено.
Слайд 8
СРАВНИТЕ
Ты долго трудился, ЗАТО получил хорошие результаты.
Моего друга
хвалили ЗА ТО, что он отлично выполнил
работу.
Слайд 9
Признаки союзов и омонимичных им частей речи.
1).Можно
переместить часть на другое место.
2). Можно поставить вопрос.
3).Играет связующую
роль.
4).Нельзя убрать или переместить часть на другое место.
5).Нельзя поставить вопрос.
6).Не является членом предложения.
7). Является членом предложения.
8).Заменяем союзами И, ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ, НО.
9).Заменяем синонимом( самостоятельной частью речи).
Слайд 11
Согласны ли вы с тем, что в данных
предложениях выделенные слова союзы.
1.Приют наш мал, (за)то спокоен.
2).Я спросил,
что(бы) мне почитать об этом.
3). Всё так(же) ослепительно сверкали снега.
4).Надо верить в возможность счастья, что(бы) быть счастливым.
5).Берись( за) то, что тебе по душе.
6). Убранство комнат так(же) не отличалось особым комфортом.
7).В радости ведь то(же) нужна помощь.
Слайд 12
Выпишите предложения, в которых выделенные слова пишутся раздельно.
1).
Что(бы) мне подарить подруге?
2).Не слышно было ничего такого, что(бы)
нарушало спокойствие природы.
3).Незнакомец свернул за(то) здание.
4). Моряки то(же) ушли в море.
5). Крики птиц смолкли, за(то) над прудом запел соловей.
6). Не делай то(же), что и все, если все делают плохо.
7) .В дружбе доверие нужно так(же), как надежность.
8) .Домашнее задание я стараюсь выполнять в одно и то(же) время.
9) .Журналисты собрались в студии, что(бы) обсудить проблему.
Слайд 13
Проверим
Что бы мне подарить подруге.
Не слышно было ничего
такого, что бы нарушало спокойствие природы.
Незнакомец повернул за то
здание.
Не делай то же, что и все, если все делают плохо.
В дружбе доверие нужно так же, как и надёжность.
Домашнее задание я стараюсь выполнять в одно и то же время.
Рефлексия.
Продолжите предложения:
Сегодня я узнал(а)
Было трудно…
Я выполнял(а) задание…
Я
понял(а), что…
Я научился(ась)…
