Основные виды работы над ошибкамиУчет пробелов.Анализ работ (письменный и устный).Коллективная работа над ошибками.Индивидуальная работа.Работа в парах.Контроль. Диагностика
Слайд 2
Основные виды работы над ошибками Учет пробелов. Анализ работ (письменный
и устный). Коллективная работа над ошибками. Индивидуальная работа. Работа в парах. Контроль. Диагностика
Слайд 3
Учет пробелов Учет пробелов осуществляется по таблице, состоящей из
разделов: список класса(по вертикали); офографические №№, пунктуационные №№, и другие (
в зависимости от вида работы) (по горизонтали) Пробелы обозначаются любым значком
Слайд 4
Анализ работ по плану Школа. Дата. Тема. Количество учащихся. Присутствовало. Получили оценки. Уровень обученности. Качество обученности. Сравнительный
анализ. Выводы, рекомендации. Учитель.
Слайд 5
Словарная работа
Словарные упражнения
Словарные диктанты
Ведение индивидуальных словариков
Формирование зрительных образов
орфограмм
Использование словарей на уроках русского языка
Слайд 6
Виды словарной работы Словарные упражнения Словарные диктанты Ведение индивидуальных словариков Формирование зрительных
образов орфограмм Использование словарей на уроках русского языка
Слайд 7
Словарные упражнения
лексические Подбор однокоренных слов – других частей речи Подбор
и запись синонимов и антонимов Подбор и запись слов с
иноязычными элементами
Слайд 8
Коллективная работа Даются одинаковые задания, например, морфемный разбор слов.
Команды в быстром темпе, по цепочке ходят к доске
и выполняют задание. Побеждает команда с большим количеством правильных ответов. Проверять могут эксперты, дети, выполнившие работу на «5»
Слайд 9
Индивидуальная работа Работа проводится в таблице, состоящей из трех
колонок: Пишу правильно. Почему? Мои примеры (3) Дети выполняют дома самостоятельно
Слайд 10
Работа в парах В специальные закладки дети вписывают дату,
номер орфограммы или вид другой ошибки, оценка, Роспись проверявшего.