Презентация на тему Готовимся к ВПР в 5 классе

или безударный Согласный- звонкий или глухой, твёрдый или мягкий Е,Ё,Ю,Я –

это БУКВЫ, которые соответствуют звукам[ Э,О,У,А ] или [ ЙЭ,ЙО,ЙУ,ЙА], если стоят в начале слова, после гласной или после разделительных твёрдого и мягкого знаков ПОЮ – 2 слога [ п ] согласный, глухой, твёрдый [ а]- гласный, безударный [ й ]- согласный, звонкий, мягкий [ у] – гласный, ударный 3 буквы, 4 звука; Ю - [ й] [ у ], или: буква Ю имеет 2 звука [ й, у ]

[ЙЭ][ЙО][ЙУ][ЙА] (в начале слова, после Ъ,Ь и после гласных)
ПЕЛ

– [П*Э Л]
ЕХАЛ – [Й Э Х А Л]
ТАЮ – [Т А Й У]
ВЬЮГА – [В Й У Г А]

2.Указать гласные и согласные звуки, охарактеризовать их:
- гласные

звуки – ударные или безударные;
- согласные звуки – звонкие или глухие; мягкие или твёрдые.
3. Указать количество звуков.
4.Указать количество букв. Если количество звуков не совпадает с количеством букв, то указать почему. Например: буква Я обозначает два звука; Ь не обозначает звука.

суффикс.
БЕЗБРЕЖНЫЙ: -ЫЙ(окончание);
-БРЕЖ-(корень); БЕЗ-(приставка);
-Н-(суффикс);

морфологические признаки(постоянные и непостоянные) и синтаксическую роль части речи.

Что делать? Что сделать?
Начальная форма(инфинитив) 
2.Морфологические признаки.
П.п.(постоянные): возвратный или невозвратный,

вид(совершенный или несовершенный), спряжение (I или II), переходный или непереходный;
Н.п.(непостоянные): в изъявительном наклонении - время(настоящее, прошедшее, будущее), число(единственное или множественное), лицо ( только у глаголов в настоящем и будущем времени), род( только у глаголов в прошедшем времени);
В повелительном наклонении – ЧИСЛО;
В условном(сослагательном) наклонении – число, род(в единственном числе).
3. Синтаксическая роль глагола(каким членом предложения является)
 

–ИТЬ, кроме БРИТЬ, СТЕЛИТЬ и 11глаголов на –ЕТЬ и

–АТЬ:
ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ, СМОТРЕТЬ и ВИДЕТЬ, ДЫШАТЬ, СЛЫШАТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, и ЗАВИСЕТЬ, и ТЕРПЕТЬ, и ОБИДЕТЬ, и ВЕРТЕТЬ

Кто? Что?
Начальная форма (И.п.,единственное число).

2.Морфологические признаки.
Пп(постоянные признаки): собственное или

нарицательное; одушевлённое или неодушевлённое; род; склонение.
Нп(непостоянные признаки): число, падеж.

3. Синтаксическая роль существительного(каким членом предложения является).

вымя, знамя, имя, пламя, стремя, семя, темя, племя
и

мужского рода - путь
Во всех падежах, кроме именительного и винительного, в существительных на –МЯ есть суффикс –ЕН.

лиц мужского пола, так и женского пола:
плакса, разиня, транжира,

задира,
брюзга, мямля, сирота, простофиля,
неряха, растрёпа

глагол-сказуемое употребляется в женском роде: Врач Петрова уехала.
1.Некоторые существительные

мужского рода, называющие профессию, род занятий, общественное положение, звание, могут употребляться для обозначения как мужского, так и женского пола (адвокат, визажист, директор, парикмахер, врач, консультант, педиатр и др.)

3.Прилагательные употребляются с данными существительными в мужском роде и в тех случаях, когда имеется в виду лицо женского пола: Молодой врач уехала в командировку

1. К мужскому роду относятся существительные, называющие лиц мужского пола или животных: конферансье, маэстро, кенгуру, шимпанзе.
2. К женскому роду относятся существительные, называющие лиц женского пола: мисс, мадам, фрау, леди.
3.К среднему роду относятся существительные, называющие неодушевлённые предметы: досье, кафе, меню, пальто, ателье.
4.Род географических названий, а также названий газет и журналов определяется родом тех имён нарицательных, которыми эти названия могут быть заменены: Тарту – город (муж.род); Онтарио – озеро(сред.род).

множественного числа В.п. совпадает с формой Р.п. (вижу кукол

– нету кукол); у неодушевлённых существительных форма множественного числа В.п. совпадает с формой И.п. (стаи летят – вижу стаи)

Деление существительных на одушевлённые и неодушевлённые не всегда совпадает с делением всего существующего в природе на живое и неживое.

(признак предмета). Какой? Чей?
Н.ф.(И.п.,единственное число,мужской род).
2.Пп(постоянные морфологические признаки): качественное,

относительное или притяжательное.
Нп(непостоянные морфологические признаки):
полная или краткая форма – только у качественных;
степень сравнения(сравнительная, превосходная)-
только у качественных;
число, род(в единственном числе), падеж(в полной форме).
3.Синтаксическая роль (каким членом предложения является)

сверху над словом напишите часть речи;
Синтаксический разбор

по цели высказывания
(повествовательное, вопросительное или побудительное),
по эмоциональной

окраске (невосклицательное или восклицательное),
по наличию главных членов предложения (двусоставное или односоставное),
по наличию второстепенных членов предложения (распространённое или нераспространённое).

числительное);
Сказуемое: Что делать? Что сделать? Каков, какой предмет? Что

за предмет? ( глагол, существительное в И.п., прилагательное);

(кого? чего?; кому?чему?; кого? что?; кем? чем?;

о ком? о чём?)
Выражается существительным, местоимением, количественным числительным.

(-ая;-ое;-ие); чей?(-я;-ё;-и);
который(-ая;-ое;-ые). Выражается прилагательным, местоимением(сходным с прилагательным), порядковым числительным.

где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как? и др.

Выражается наречием, существительным и др.

«Мама, до чего же хорошо весной в парке!»- радостно

воскликнула дочь.

Классный руководитель сообщила: «Сегодня после уроков мы идём в музей».

“ П!”-а .

А:” П.”

которые называют того, к кому обращаются с речью. Обращение

не является членом предложения. На письме выделяется запятыми: Расскажи мне, бабушка, сказку. Дорогие друзья, приглашаем вас на выставку поделок из природного материала.

ставится перед А,НО; перед одиночными соединительными и разделительными союзами

(И, ИЛИ, ЛИБО) запятая НЕ СТАВИТСЯ.

отношение к тому, о чем он сообщает, его оценку

изображаемого.
Основная мысль текста – это то главное, что хотел сказать, в чём хотел убедить автор, к чему привлечь внимание. Это то главное, ради чего создаётся текст.
Основная мысль текста передаёт авторскую позицию, оценку изображаемого.
Основная мысль текста – это ответ на вопрос, над которым размышляет автор.

событиях. К ним можно поставить вопросы: что? когда? где?

как? (они происходили). 

В зависимости от содержания высказываний наша речь делится на три типа: 
повествование, рассуждение, описание.

предметов, природы, мест, людей, животных. Эти признаки проявляются в

один и тот же период времени. К этим текстам можно поставить вопросы: какой?  каков? (предмет, человек и т.д.) 

причинах действий, событий, явлений, устанавливаются взаимосвязи между действиями, событиями,

явлениями.

же части речи, которые обозначают одно и то же,

но могут отличаться друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи.
Метель, пурга, буран.
Зной, жара.
Дорожка, тропинка.
Алфавит, азбука.
Бескрайний, беспредельный.
Бежать, мчаться, нестись.
Смеяться, радоваться.