Презентация на тему Использование мнемотехники в развитии речи старших дошкольников. презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

развития речи, памяти и мышления дошкольников, обеспечивающего эффективное запоминание,

сохранение и воспроизведение информации.

лишь из простых предложений речь;
Неспособность, грамматически правильно построить распространённое

предложение;
Бедность речи;
Недостаточный словарный запас;
Употребление нелитературных слов и выражений;
Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развёрнутый ответ;

рассказ на предложенную тему, пересказ текста своими словами ;
Отсутствие

логического обоснования своих утверждений и выводов;
Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи;
Плохая дикция.

ДОУ являются:
Формирование устной речи и навыков речевого общения с

окружающими на основе овладения литературным языком своего народа.
Воспитание звуковой культуры речи.
Развитие словарного запаса детей.
Формирование её грамматического строя.
Развитие связной речи.

приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём

памяти  путём образования ассоциаций  (связей).

в мозг связей между зрительными образами, обозначающими значимые элементы

запоминаемой информации.

грибок,
В круглой красной шляпке
Он не хочет в кузовок

,

Он играет в прятки

Притаился возле пня

Поиграть зовёт меня.

таблицы и разбор того, что на ней изображено.

Преобразование из абстрактных символов в образы.
Пересказ сказки или рассказа с опорой на символы (образы).

растёт на грядке в огороде. Его можно варить или

жарить.