Презентация на тему Проект Богородская игрушка- ребятам всем подружка

проекта 18.03.2019 г. окончание 25.03.2019 г.
Проблема: по результатам

анкетирования родителей на тему «Любимые игрушки детей» выяснилось, что большинство детей предпочитает электронные, транспортные и музыкальные игрушки; интерактивных животных, кукол и других. Поэтому мы решили познакомить детей с народной игрушкой, а именно, с Богородской деревянной игрушкой.
Актуальность: приобщение к народной культуре является средством формирования у детей патриотических чувств и развития духовности. Народная игрушка, как и игра вообще , является традиционным элементом воспитательного процесса. Через игру и игрушку ребенок познает мир , происходит его социализация в обществе

детей к русско-народным традициям через знакомство с Богородской игрушкой

Задачи

проекта:
- Знакомить детей с богородской игрушкой и формировать к ней устойчивый интерес;
- Вовлекать детей в художественно-творческую деятельность;
- Способствовать развитию индивидуальных качеств каждого ребенка, его интересов и потребностей;
- Приобщать детей к эстетической культуре – учить видеть красоту старинной деревянной богородской игрушки, ее занимательность;
- Формировать духовные качества, эстетический вкус у детей;
- Развивать художественно-творческие способности, эмоциональную отзывчивость у детей при восприятии богородской игрушки;
- Развивать мелкую моторику рук детей;
- Развивать речевые навыки ,обогащать словарный запас детей;;
- Осуществлять взаимосвязь богородской игрушки с устным фольклором: потешки, песенки, сказки, загадки;
- Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
- Воспитывать у детей чувство гордости за народных мастеров России;
- Создавать условия для активного и заинтересованного участия всех участников проекта – дети, педагоги, родители

родители
Предполагаемый результат:

получить представления о народных промыслах;
- развить умение планировать предстоящую деятельность;
- развить умение различать и называть изделия разных народных промыслов;
- повысить интерес к русскому народному декоративно-прикладному искусству;
- обеспечить радостный эмоциональный фон жизни ребенка;

от устроенного в нем храма, посвященного Пресвятой Богородице. Село

Богородское известно с середины XV века, когда принадлежало боярину Плещееву. В 1595 году перешло во владение Троице- Сергиева монастыря. Богородское издавна являлось центром кустарного производства деревянных игрушек. 

игрушки

образования, 2014.
От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа

дошкольного образования под редакцией Н. Е. Вераксы и др. М.: Изд. «Мозаика - Синтез», 2014.
Богородская игрушка». А.Тимофеевский
Ермолаева Н.В. Эстетическое воспитание дошкольников через декоративно-прикладное искусство. Парциальная программа. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО ДЕТСВО-ПРЕСС», 2011.- 144 С.
Клиентов А.Е. Народные промыслы. – М.: «Белый город», 2002.-44 С
«Ремесла на Руси» изд. «РСФСР
Организация проектной деятельности в ДОУ К.Ю. Белая, Н.В. Теселкина, М.Р. Мурзина и др.
http://go.mail.ru/search_images
http://ru.wikipedia.org/wiki.