Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему Обучение сочинению по серии сюжетных картинок

Содержание

Цель: подготовить обучающихся к составлению собственного рассказа по серии сюжетных картинок Наши задачи:научиться создавать самостоятельное речевое произведение;развивать и совершенствовать умение создавать повествовательный текст; определять тему и основную мысль текстанаписание сочинений разных жанров
Составление рассказа по серии сюжетных картинокУрок развития речи Цель: подготовить обучающихся к составлению собственного рассказа по серии сюжетных картинок Типы речипоследовательное отображение событий признаки предметов живой и неживой природыпричины признаков и действий, требует доказательствповествованиеописаниерассуждение Правило № 1  У любого события, о котором ты пишешь Соотнести части рассказа и то, что в этой части происходит1.Вступление, или (зачин)2. Правило № 2  Действия развиваются не одновременно, а следуют одно за Восстановление деформированного текста.  Из данных предложений составьте рассказ, запиши номера предложений1 Физминутка зимующие Словарная работаСкворе́чник (сини́чник) — закрытое искусственное гнездовье для мелких птиц, преимущественно гнездящихся в дуплах.гнез-до́-вье. опорные (ключевые) слова: школа, урок труда, объяснять, показывать, любопытство, радость, скворечник делать (скворечник) – мастерить, изготавливать, сооружать, строить Опорные слова:Холодно – морозно, зябкоВешать – прикреплять, устанавливатьДерево – высокое, голое Опорные слова: Облюбовать, понравиться Распространите следующие предложения:1 ряд. Дети пришли на урок труда  2 ряд. Рефлексия: 1. Какие чувства испытываете в конце урока? 2. Что повторили и узнали Домашнее заданиеНаписать рассказ : От первого лица   или  От
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: подготовить обучающихся к составлению собственного рассказа по

Цель: подготовить обучающихся к составлению собственного рассказа по серии сюжетных

серии сюжетных картинок
Наши задачи:
научиться создавать самостоятельное речевое произведение;
развивать и

совершенствовать умение создавать повествовательный текст;
определять тему и основную мысль текста



написание сочинений разных жанров










































Слайд 3 Типы речи
последовательное отображение событий
признаки предметов живой и

Типы речипоследовательное отображение событий признаки предметов живой и неживой природыпричины признаков и действий, требует доказательствповествованиеописаниерассуждение

неживой природы
причины признаков и действий, требует доказательств
повествование
описание
рассуждение


Слайд 4 Правило № 1 У любого события, о котором ты

Правило № 1 У любого события, о котором ты пишешь

пишешь в рассказе, есть начало, развитие события и конец.

Соблюдай последовательность!

Слайд 5 Соотнести части рассказа и то, что в этой

Соотнести части рассказа и то, что в этой части происходит1.Вступление, или

части происходит
1.Вступление, или (зачин)

2. Завязка

3.Основная часть

4.Кульминация

5. Концовка
а) развязка

истории

б) с чего все началось? Где происходят события? Когда? Почему? Кто главный герой

в) событие, с которого все начнется

г) основные события

д) наивысшая точка напряжения, в которой раскрывается основная мысль рассказа

Слайд 6 Правило № 2 Действия развиваются не одновременно, а

Правило № 2 Действия развиваются не одновременно, а следуют одно за

следуют одно за другим. Часть речи, которая обозначает действие

– это глагол. В рассказе должно быть много глаголов!



Упражнение.
Создайте видовые пары глаголов.
Говорить -…, показать - …, делать - …, улыбнуться - …, вешать - … .


Слайд 7 Восстановление деформированного текста. Из данных предложений составьте рассказ,

Восстановление деформированного текста. Из данных предложений составьте рассказ, запиши номера предложений1

запиши номера предложений
1 й вариант
1 Она собрала тонкие веточки.
2

Настя шла из школы домой.
3 В школьном саду обрезали деревья.
4 Скоро заблестели зелёные листочки.
5 Дома девочка поставила их в воду.

2й вариант
1. Женщина отогнала собаку.
2. «Как вам не стыдно!»
3. Котенок жалобно мяукал.
4 Мальчики стояли рядом и ничего не делали.
5. Собака яростно лаяла


Слайд 9 Физминутка зимующие

Физминутка зимующие        перелетные

перелетные


Слайд 12 Словарная работа
Скворе́чник (сини́чник) — закрытое искусственное гнездовье для мелких птиц,

Словарная работаСкворе́чник (сини́чник) — закрытое искусственное гнездовье для мелких птиц, преимущественно гнездящихся в

преимущественно гнездящихся в дуплах.
гнез-до́-вье. 1. место гнездования птиц, а

также некоторых яйцекладущих. 2. перен., разг. жильё, жилище, дом.
Скворечник – правописание –чн-, -чк-
Скворе[ш]ник
Скворечник – сквóрушка
Деревянный – слово-исключение

Слайд 13 опорные (ключевые) слова:
школа, урок труда, объяснять, показывать,

опорные (ключевые) слова: школа, урок труда, объяснять, показывать, любопытство, радость, скворечник

любопытство, радость, скворечник


Слайд 14 делать (скворечник) – мастерить, изготавливать, сооружать, строить

делать (скворечник) – мастерить, изготавливать, сооружать, строить    скворечник

скворечник – домик

для птиц, жилье для пернатых, кров, жилище

Слайд 15 Опорные слова:
Холодно – морозно, зябко
Вешать – прикреплять, устанавливать
Дерево

Опорные слова:Холодно – морозно, зябкоВешать – прикреплять, устанавливатьДерево – высокое, голое

– высокое, голое


Слайд 16 Опорные слова:
Облюбовать, понравиться

Опорные слова: Облюбовать, понравиться

Слайд 17 Распространите следующие предложения:
1 ряд. Дети пришли на урок

Распространите следующие предложения:1 ряд. Дети пришли на урок труда 2 ряд.

труда
2 ряд. Ученики мастерят скворечник
3 ряд. Птицы

обрадовались жилью

Подберите как можно больше слов-признаков (прилагательных) к следующим словам:
Скворечник
Ребята
Зима


Слайд 18 Рефлексия: 
1. Какие чувства испытываете в конце урока?
2.

Рефлексия: 1. Какие чувства испытываете в конце урока? 2. Что повторили и

Что повторили и узнали нового на уроке?
3.Что

вы научились делать?
4. Понравился ли вам урок?
5. Что вы вынесли для себя?

  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temu-obuchenie-sochineniyu-po-serii-syuzhetnyh-kartinok.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0