Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку 7 класс Причастие

Содержание

Цель урока: повторить основные признаки причастия,обобщить правила орфографии по этой теме,систематизировать пунктуационные правила по теме «Причастия»,рассмотреть роль причастия как средства выразительности в создании ярких образов.
Обобщающий урок по теме: «Причастие»Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение для детей сирот и Цель урока: повторить основные признаки причастия,обобщить правила орфографии по этой теме,систематизировать пунктуационные З...ма в Горной Шори… - особенная пора.Искрящ…йся на сол…це и перелива…щийся разными - Найти предложения, соответствующие данным схемам, указать их номера. 1. =-,ı~ı2. - Ключ № 1Зима в Горной Шори - особенная пора.Искрящ Виды орфограмм:№ 1.№ 2.№ 4.№ 10.№ 17.№ 19.№ 21.№ 52. 1-ая схема – предложение № 4.2-ая схема – предложение № 3.3-я схема Искрящ ся ийЗаснеженные – прич., т.к. обозначает признак по УЭ-2 Снежинки похожие на рассыпанные в воздухе жемчужины медленно падали на землю.4УРОВЕНЬ Ключ № 2УРОВНИ 1-2 УЭ-3Определите, какую гласную в суффиксе надо написатьСверка…щий Захватыва…щийЗавыва…щийДыш…щийБре…щийСлыш…щийСе…щийОтвет запиши так:-- Ключ №3 1. – ю УЭ-4Замерзшие на оконных стеклах ледяные узоры окрасились в нежно-розовый цвет утренней зари. Уровень 1Задание 1Соотнесите части правила НН Уровень 2Задание 1Найдите ошибки в написании Н и НН. Запишите правильно.Подкошеный усталостью, Ключ №4Уровень 1 НН Уровень 2 Подкошенный усталостью, нехоженый бор, окруженный лесом, поля заснежены, кованые Задание 2 1 2 3 УЭ-5 Замерзшие на оконных стеклах ледяные узоры окрасились в нежно-розовый цвет утренней Уровень 1Перестрой словосочетания так, чтобы НЕ- стала частицейНеисследованная местность – Невырубленный лес Уровень 2Раскройте скобки:Нет большего удовольствия, чем идти по (не) знакомому зимнему лесу.В Итоги урока Спасибо за урок, ребята!МОЛОДЦЫ!
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:
повторить основные признаки причастия,
обобщить правила орфографии

Цель урока: повторить основные признаки причастия,обобщить правила орфографии по этой теме,систематизировать

по этой теме,
систематизировать пунктуационные правила по теме «Причастия»,
рассмотреть роль

причастия как средства выразительности в создании ярких образов.

Слайд 3

Слайд 4 З...ма в Горной Шори… - особенная пора.
Искрящ…йся на

З...ма в Горной Шори… - особенная пора.Искрящ…йся на сол…це и перелива…щийся

сол…це и перелива…щийся разными цв…тами снег слепит глаза.
Заснеже(н,нн)ые величестве(н,нн)ые

горы завораживают _ манят.
В воздух… стоит прозрачный м…розный блеск _ захватывающий при дыхании горло.
Но на горе (не) смолкает радос…ный смех катающихся на лыжах и санках взрослых и детей.

УЭ-1

Озаглавить текст.
Определить основную мысль текста.
Объяснить графически пропущенные орфограммы.
Назвать виды орфограмм, встреченных в тексте
Подчеркнуть причастия и причастные обороты как члены предложения. х х
Выписать словосочетания: прич. + сущ. сущ.+прич.

Слайд 5 - Найти предложения, соответствующие данным схемам, указать их

- Найти предложения, соответствующие данным схемам, указать их номера. 1. =-,ı~ı2.

номера.
1. =-,ı~ı
2. - , ,
3. =-,ı~ı

4.

~ и ~ -=

-Сделать необособленный причастный оборот обособленным . Запись измененных предложений.
-Искрящийся ²
Заснеженные ³





Слайд 6 Ключ № 1

Зима в Горной Шори

Ключ № 1Зима в Горной Шори - особенная пора.Искрящ йся

- особенная пора.
Искрящ йся на солнце и переливающийся


разными цветами снег слепит глаза.
Заснеженные величественные горы завораживают, манят.
В воздух стоит прозрачный морозный блеск, захватывающий при дыхании горло.
Но на горе не смолкает радостный смех катающихся на лыжах и санках взрослых и детей.


и

е

Слайд 7

Слайд 8 Виды орфограмм:
№ 1.
№ 2.
№ 4.
№ 10.
№ 17.
№ 19.
№

Виды орфограмм:№ 1.№ 2.№ 4.№ 10.№ 17.№ 19.№ 21.№ 52.

21.
№ 52.

Слайд 9

Слайд 10 1-ая схема – предложение № 4.
2-ая схема –

1-ая схема – предложение № 4.2-ая схема – предложение № 3.3-я

предложение № 3.
3-я схема – предложение № 5.
4-я схема

– предложение № 2.


Слайд 11 Искрящ ся

ий
Заснеженные – прич.,

Искрящ ся ийЗаснеженные – прич., т.к. обозначает признак по действию,

т.к. обозначает признак по действию, отвечает на вопрос какие?
Н.ф.

заснеженный;
пост.- страд., прош.вр., сов. в., непереходн., невозвр.;
непост. – во мн.ч. И.п.
III. Горы (какие?) заснеженные (определение)

Слайд 12 УЭ-2
Снежинки похожие на рассыпанные в воздухе жемчужины медленно

УЭ-2 Снежинки похожие на рассыпанные в воздухе жемчужины медленно падали на

падали на землю.4
УРОВЕНЬ 1
УРОВЕНЬ 2
Снежинки похожие на рассыпанные в

воздухе жемчужины медленно падали на землю и ложились великолепным ковром. 4

Слайд 13 Ключ № 2
УРОВНИ 1-2

Ключ № 2УРОВНИ 1-2

Слайд 14

Слайд 15 УЭ-3
Определите, какую гласную в суффиксе надо написать
Сверка…щий
Захватыва…щий
Завыва…щий
Дыш…щий
Бре…щий
Слыш…щий
Се…щий
Ответ

УЭ-3Определите, какую гласную в суффиксе надо написатьСверка…щий Захватыва…щийЗавыва…щийДыш…щийБре…щийСлыш…щийСе…щийОтвет запиши так:--

запиши так:
--

3. -- 5. -- 7. –
-- 4. -- 6. --

Слайд 16 Ключ №3
1. – ю

Ключ №3 1. – ю 3. -

3. - ю

5. – ю 7. - ю
2. – ю 4. – а 6. - а

Слайд 17 УЭ-4
Замерзшие на оконных стеклах ледяные узоры окрасились в

УЭ-4Замерзшие на оконных стеклах ледяные узоры окрасились в нежно-розовый цвет утренней

нежно-розовый цвет утренней зари. Ясное сверкающее утро. Снег, нападавший

ночью и еще не изборожденный полозьями, лежал ровными пеленами.

Задание: найдите причастия, выпишите, выделите орфограммы.

- О каких орфограммах еще не говорили?

Слайд 18 Уровень 1
Задание 1
Соотнесите части правила
НН

Уровень 1Задание 1Соотнесите части правила НН

Н
Есть приставки, кроме «не»
Слово образовано от гл. несов.в.
Слово образовано от гл. сов.в.
Есть зависимые слова
- ова- -ева-
Нет зависимых слов
Нет приставок



- Приведите и запишите примеры

Слайд 19 Уровень 2
Задание 1
Найдите ошибки в написании Н и

Уровень 2Задание 1Найдите ошибки в написании Н и НН. Запишите правильно.Подкошеный

НН. Запишите правильно.

Подкошеный усталостью, нехоженый бор, окруженный лесом, поля

заснеженны, кованные сапоги, окутаный пеленой, раненный зверь, раненный смертельно зверь.

Задание 2
2 3 4 5 6 7 8 9 10
Н
НН
1. Грибы высуше…ы 2. Купле…ые овощи
3. Потуше…ая ветром 4. Вытка…ый ковер
5. Съеде…ая кора 6. Дороги пройде…ы
7. Золототка…ая поляна 8. Изране…ый зверь
9. Засыпа…ые снегом 10. Тропинки замете…ы

Слайд 20 Ключ №4
Уровень 1

Ключ №4Уровень 1 НН

НН

Н
Есть приставка 1. Образовано от гл. несов.в.
2. Образовано от гл. 2. Нет зависимых слов
сов.в
3. Есть зависимые слова 3. Нет приставки
4. - ова- -ева-

Слайд 21 Уровень 2
Подкошенный усталостью, нехоженый бор, окруженный лесом,

Уровень 2 Подкошенный усталостью, нехоженый бор, окруженный лесом, поля заснежены, кованые

поля заснежены, кованые сапоги, окутанный пеленой, раненый зверь, раненный

смертельно зверь.

Слайд 22 Задание 2
1

Задание 2 1 2 3 4

2 3 4

5 6 7 8 9 10
Н х х х х
НН х х х х х х

Слайд 23 УЭ-5
Замерзшие на оконных стеклах ледяные узоры окрасились

УЭ-5 Замерзшие на оконных стеклах ледяные узоры окрасились в нежно-розовый цвет

в нежно-розовый цвет утренней зари. Ясное сверкающее утро. Снег,

нападавший ночью и еще не изборожденный полозьями, лежал ровными пеленами

НАЗОВИТЕ ПРИЧАСТИЕ ЕЩЕ С ОДНОЙ ОРФОГРАММОЙ.
ПОЧЕМУ НЕ НАПИСАНО РАЗДЕЛЬНО?

Слайд 24 Уровень 1
Перестрой словосочетания так, чтобы НЕ- стала частицей

Неисследованная

Уровень 1Перестрой словосочетания так, чтобы НЕ- стала частицейНеисследованная местность – Невырубленный

местность –
Невырубленный лес –
Несостоявшееся соревнование –
Незанесенная тропинка -

Слайд 25 Уровень 2
Раскройте скобки:
Нет большего удовольствия, чем идти по

Уровень 2Раскройте скобки:Нет большего удовольствия, чем идти по (не) знакомому зимнему

(не) знакомому зимнему лесу.
В необыкновенной, никогда (не)слыханной тишине зарождается

рассвет.
Вот откуда-то доносится тревожный крик (не) уснувшей ещё птицы.
(Не) обдуманный, а опрометчивый поступок часто приводит к печальным последствиям.

Слайд 26

Слайд 27 Итоги урока

Итоги урока
  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-7-klass-prichastie.pptx
  • Количество просмотров: 135
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Открытое воспитательное мероприятие: ДЕНЬ ГЕРОЕВ ОТЕЧЕСТВА
Следующая - Презентация по теме Будем вежливыми

Похожие презентации

Интерактивный тренажёр Львёнок и черепаха по теме Состав слова Интерактивный тренажёр Львёнок и черепаха по теме Состав слова 129
Карточки к играм Доскажи словечко и Скажи наоборот картотека по развитию речи (старшая группа) Карточки к играм Доскажи словечко и Скажи наоборот картотека по развитию речи (старшая группа) 189
Презентация по русскому языку во 2 классе по УМК Школа России по теме Части речи Презентация по русскому языку во 2 классе по УМК Школа России по теме Части речи 102
Прзентация открытого урока по теме Глагол в 6 классе Прзентация открытого урока по теме Глагол в 6 классе 127
Синонимы, антонимы и фразеологизмы Синонимы, антонимы и фразеологизмы 130
Падежные окончания прилагательных Падежные окончания прилагательных 99
Методический материалы на тему: Происхождение и развитие русского национального языка Методический материалы на тему: Происхождение и развитие русского национального языка 157
Панас Мирний Панас Мирний 112
Агрессивное поведение Агрессивное поведение 117
Презентация Развитие речи у детей 3-4 лет презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) Презентация Развитие речи у детей 3-4 лет презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) 128
Механизмы овладения письменной речью Механизмы овладения письменной речью 131
Повторение изученного о глаголе Повторение изученного о глаголе 197
Гласные после шипящих Гласные после шипящих 127
Устаревшие слова презентация к уроку по русскому языку (3 класс) Устаревшие слова презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 104
Интерактивная игра для дошкольников Где птичка? презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) Интерактивная игра для дошкольников Где птичка? презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 140
МИНИ МУЗЕЙ Я ЛЮБЛЮ СВОЮ ЛОШАДКУ презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) по теме МИНИ МУЗЕЙ Я ЛЮБЛЮ СВОЮ ЛОШАДКУ презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) по теме 145
Что лишнее ? Звук Р Что лишнее ? Звук Р 134
Презентация У кого какой домик? презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) Презентация У кого какой домик? презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) 145
Место придаточного предложения по отношению к главному Место придаточного предложения по отношению к главному 135
Прощай, Азбука! Прощай, Азбука! 112
Презентация картотеки коммуникативных игр по развитию речи картотека по развитию речи (старшая группа) по теме Презентация картотеки коммуникативных игр по развитию речи картотека по развитию речи (старшая группа) по теме 107
Слово Слово 135
Презентация Буква Ж для проведения уроков литературного чтения и русского языка в 1 классе в период обучения грамоте Презентация Буква Ж для проведения уроков литературного чтения и русского языка в 1 классе в период обучения грамоте 49
Функции интонации. Общие закономерности русской интонации Функции интонации. Общие закономерности русской интонации 133
Задание по русскому языку на 6 сентября презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме Задание по русскому языку на 6 сентября презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме 150
Основы правильного конспектирования Основы правильного конспектирования 244
Предложения с составным именным сказуемым Предложения с составным именным сказуемым 133
конспекты НОД, презентации план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) конспекты НОД, презентации план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) 136
Правописание согласных в корне слова Правописание согласных в корне слова 100
Местоимение презентация к уроку по русскому языку по теме Местоимение презентация к уроку по русскому языку по теме 116