Слайд 2
1. Этап мотивации
Приём «Перепутанные логические цепочки».
Пословица рассыпалась, помогите
её собрать:
(Знание и мудрость украшают человека) -
Как вы понимаете эти слова?
знание
украшают
мудрость
и
человека
Слайд 3
2. Актуализация и пробное учебное действие
Приём «Согласен –
Не согласен»
Слайд 4
1) В русском алфавите 33буквы? (+)
2) В русском
языке 10 гласных звуков? (-)
3) В русском языке 6
гласных звуков? (+)
4) В русском языке 10 гласных букв? (+)
5) Не имеют мягкой пары звуки Ж, Ш, Ц? (+)
6) Имеют глухую пару звуки Л,М,Н,Р,Й? (-)
7) Ь обозначает только мягкость согласного звука? (-)
8) Звуки Ч, Щ, Й, имеют твёрдую пару? (-)
9) В русском языке согласные звуки образуют 6 пар по звонкости – глухости? (+)
Слайд 5
3. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднений
Обратимся
к нашему предложению и выпишем те слова, в
которых звуков больше, чем букв. Почему это происходит? (Знание, украшают)
А какие ещё буквы могут обозначать по два звука? (ё, я)
Обратимся к слову человек . Какую роль здесь играет буква е (Смягчает предыдущий согласный и обозначает звук (э)
Слайд 6
4. Первичное закрепление с комментированием во внешней
речи
Составить кластер или заполнить слепую таблицу (в группах).
Слайд 7
Е Ё Ю Я
Пример слепого кластера
Слайд 8
5. Самостоятельная работа
с самопроверкой
1.Распределительный диктант (работа в
парах)
Задание. Распределите слова в 2 столбика:
1) буквы
Е, Ё, Ю, Я обозначают 1 звук,
2) буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают 2 звука.
Мёд, еда, якорь, каюта, лес, тепло, ёлка, тень, люди, вьюга, льёт, летит, лямка, яма, баян, река, баня.
Слайд 9
Приём “Корзина идей, понятий, имён”
1 звук
2 звука
Слайд 11
6.Этап включения в систему
знаний и повторения
Тест
1
Указать слово, в котором буква Я дает 1 звук.
а) якорь; б) светлая; в) мята
2.Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.
а) съёмка; б) тёрка; в) приём
3.В каком слове звуков меньше, чем букв?
а) пень; б) кружка; в) вьют
4.Сколько звуков в слове объявить?
а) 7 б) 8 в) 9
5.В каком слове стоят рядом 2 гласных звука?
а) кроить; б) моет; в) веять
6.В каком слове есть звук [й]?
а) рябина; б) вперёд; в) армия
Слайд 12
7. Рефлексия учебной деятельности (подведение итогов урока)
-Оцените свою
деятельность на уроке, пользуясь картой:
Слайд 14
Текст с пропусками
Заполните пропуски.
Буквы Е, Ё, Ю, Я
могут обозначать один звук, если стоят после
_________________________, пример:___________________________
________________________,
а могут обозначать и два звука, если:
1.Стоят____________________________________________________
2.Стоят_____________________________________________________
3.Стоят______________________________________________________
Примеры: