Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Исследовательская работа по русскому языку на тему Влияние языка современных Интернет-сетей на грамотность подростков

Содержание

Может ли Интернет-язык пагубно отразиться на грамотности подрастающего поколения?
Влияние языка социальных Интернет-сетей на грамотность подростковРаботу выполнил: Лукоянов Может ли Интернет-язык пагубно отразиться на грамотности подрастающего поколения? Сетевой язык превратился из модного течения в новый стиль онлайнового общения, Цель: выяснить, влияет ли Интернет-язык на грамотность подростков.Гипотеза:намеренное искажение языка представляет угрозуграмотности. изучить особенности современной Интернет-переписки в социальных сетях;проанализировать типичные ошибки, допускаемые подростками в акронимы (сокращенные слова);англицизмы;эмоционально-экспрессивные слова;смайлы;«олбанский» язык.Особенности современной Интернет-переписки  Акронимы как характерная черта Интернет-языкаусечение конечной части слова (прив-привет, норм-нормально);усечение Англицизмы в Интернет-общении Многие Эмоционально-экспрессивная лексика слова с положительной эмоционально- экспрессивной оценкой (зачот, жызненна);слова с отрицательной эмоционально- экспрессивной оценкой (ацтой). СмайликиЭто пиктограммы, изображающие эмоции. ( Грусть) РАДОСТЬ >( злость :* поцелуй  «Олбанский» язык («йезык падонкафф») Главное правило — писать не по правилам!Девиз «олбанского» Особенности стиля «падонкафф» Эрратив - это слово или выражение с фонетически Защитники и противники «олбанского» - прив как нострой - хай норм а у тя- тож ок Типичные ошибки в текстовых сообщениях отсутствие знаков препинания; описки; отсутствие прописных букв; Как вы считаете, снижает ли язык социальных Интернет-сетей грамотность подростков? Соблюдаете ли вы правила русского языка при общении в Сети? Используете ли вы Интернет-сленг в повседневной жизни? Результаты анкетированияБольшинство опрошенных обучающихся МКОУ «Талицкая СОШ Результаты диагностики«Арфаграфия», «орфаграфия» - 25 чел.;«чо делаш», «что делаеш» - 16 чел.;«нечо», ВыводИнтернет-язык негативно влияет на грамотность подростков, Использованная литература, Интернет-ресурсы-Виноградова Н. В. Компьютерный сленг и литературный язык: проблемы конкуренции. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Может ли Интернет-язык пагубно отразиться на грамотности подрастающего

Может ли Интернет-язык пагубно отразиться на грамотности подрастающего поколения?

поколения?

Слайд 3 Сетевой язык превратился из модного течения в

Сетевой язык превратился из модного течения в новый стиль онлайнового

новый стиль онлайнового общения, и правописание на сайтах, блогах

и в чатах с орфографическими ошибками входит в привычку;                                                                   - сетевой язык из виртуального пространства проникает на экраны телевизоров и на страницы печатных СМИ;
подрастающее поколение не знает,
хорошо это или плохо –
употреблять
Интернет-сленг.

Актуальность темы

Слайд 4
Цель:
выяснить, влияет ли Интернет-язык на грамотность

Цель: выяснить, влияет ли Интернет-язык на грамотность подростков.Гипотеза:намеренное искажение языка представляет угрозуграмотности.

подростков.
Гипотеза:
намеренное искажение
языка представляет угрозу
грамотности.


Слайд 5 изучить особенности современной Интернет-переписки в социальных сетях;
проанализировать типичные

изучить особенности современной Интернет-переписки в социальных сетях;проанализировать типичные ошибки, допускаемые подростками

ошибки, допускаемые подростками в текстовых сообщениях;
выявить отношение подростков


МКОУ «Талицкая СОШ №1» к намеренному искажению языка;
провести диагностику (в форме диктанта) по типичным ошибкам, представленным в Интернет-общении.

Задачи:

Слайд 6 акронимы (сокращенные слова);
англицизмы;
эмоционально-экспрессивные слова;
смайлы;
«олбанский» язык.
Особенности современной Интернет-переписки
 

акронимы (сокращенные слова);англицизмы;эмоционально-экспрессивные слова;смайлы;«олбанский» язык.Особенности современной Интернет-переписки 

Слайд 7 Акронимы как характерная черта Интернет-языка
усечение конечной части слова

Акронимы как характерная черта Интернет-языкаусечение конечной части слова (прив-привет, норм-нормально);усечение


(прив-привет, норм-нормально);
усечение начальной части слова (net-Internet);
буквенные сокращения

словосочетаний и предложений (н.з. п.ч.м.- не знаю, почему)

Слайд 8 Англицизмы в Интернет-общении
Многие "жители" Интернета активно

Англицизмы в Интернет-общении Многие


пользуются в своих сообщениях странными буквосочетаниями: имхо,

lol и др. Это
устойчивые сокращения, пришедшие из английской части Интернета.
IMHO (ИМХО) - "In My Humble Opinion" –
"по моему скромному мнению"
LOL (ЛОЛ)- "Laugh Out Loud" –
"я громко смеюсь"

Слайд 9 Эмоционально-экспрессивная лексика
слова с положительной эмоционально- экспрессивной оценкой (зачот,

Эмоционально-экспрессивная лексика слова с положительной эмоционально- экспрессивной оценкой (зачот, жызненна);слова с отрицательной эмоционально- экспрессивной оценкой (ацтой).

жызненна);
слова с отрицательной эмоционально- экспрессивной оценкой (ацтой).

Слайд 10 Смайлики
Это пиктограммы, изображающие эмоции.
( Грусть
)

СмайликиЭто пиктограммы, изображающие эмоции. ( Грусть) РАДОСТЬ >( злость :* поцелуй 

РАДОСТЬ 
>( злость 
:* поцелуй 

Слайд 11 «Олбанский» язык («йезык падонкафф»)

«Олбанский» язык («йезык падонкафф»)

Слайд 12 Главное правило — писать не по правилам!
Девиз «олбанского»

Главное правило — писать не по правилам!Девиз «олбанского»

Слайд 13 Особенности стиля «падонкафф»
Эрратив - это слово или

Особенности стиля «падонкафф» Эрратив - это слово или выражение с фонетически

выражение с
фонетически адекватным, но нарочно неправильным написанием.
-

написание в конце слов звонких согласных («привед», «красавчег»);
- использование буквосочетания «сч» на месте
буквы «щ» и «ф» вместо «в» (пеши есчо аффтар);
- слияние слов воедино без пробела (ржунимагу)

Слайд 14 Защитники и противники «олбанского»

Защитники и противники «олбанского»

Слайд 15 - прив как нострой
- хай норм а

- прив как нострой - хай норм а у тя- тож

у тя
- тож ок
- чем маешся
- уже ни

чем
ммм… я тож кстаааати седня опять этот достовал

-мож погуляем
- #окок во скоко
- чрез пол часа

Пример переписки в социальной сети

Слайд 16 Типичные ошибки
в текстовых сообщениях
отсутствие знаков препинания;

Типичные ошибки в текстовых сообщениях отсутствие знаков препинания; описки; отсутствие прописных

описки;
отсутствие прописных букв;
орфографические ошибки;
неправильные

грамматические конструкции;
синтаксические ошибки.

Слайд 17

Слайд 18 Как вы считаете, снижает ли язык социальных Интернет-сетей

Как вы считаете, снижает ли язык социальных Интернет-сетей грамотность подростков?

грамотность подростков?

Слайд 19 Соблюдаете ли вы правила русского языка
при общении

Соблюдаете ли вы правила русского языка при общении в Сети?

в Сети?

Слайд 20

Слайд 21 Используете ли вы Интернет-сленг
в повседневной жизни?

Используете ли вы Интернет-сленг в повседневной жизни?

Слайд 22 Результаты анкетирования
Большинство опрошенных

Результаты анкетированияБольшинство опрошенных обучающихся МКОУ «Талицкая СОШ №1»

обучающихся
МКОУ «Талицкая СОШ №1» положительно относятся к Интернет-сленгу,

иногда сами его используют в повседневной жизни и считают, что сетевой язык
не снижает их грамотность,
т.к. при общении в Сети
они соблюдают правила
русского языка.

Слайд 23 Результаты диагностики
«Арфаграфия», «орфаграфия» - 25 чел.;
«чо делаш», «что

Результаты диагностики«Арфаграфия», «орфаграфия» - 25 чел.;«чо делаш», «что делаеш» - 16

делаеш» - 16 чел.;
«нечо», «ни чего», «не чего» -

14 чел.;
«пошол», «пашол» – 14 чел.;
«успакойся», «узпакойся» – 9 чел.

Слайд 24 Вывод
Интернет-язык негативно

ВыводИнтернет-язык негативно влияет на грамотность подростков, но глобальной

влияет на грамотность подростков, но глобальной угрозы русскому языку

он не представляет. Это дань моде, игра, которая со временем пройдёт.

Слайд 25 Использованная литература, Интернет-ресурсы
-Виноградова Н. В. Компьютерный сленг и

Использованная литература, Интернет-ресурсы-Виноградова Н. В. Компьютерный сленг и литературный язык: проблемы

литературный язык: проблемы конкуренции. М., 2006;
-Войскунский А. Е. Развитие

речевого общения как результат применения Интернета М., 1997;
Ермакова О. И. Особенности компьютерного жаргона как специфической подсистемы русского языка, М., 2001;
http://slovari.net/contents.php?sl=ej
wikipedia.org/wiki/Жаргон_падонков




  • Имя файла: issledovatelskaya-rabota-po-russkomu-yazyku-na-temu-vliyanie-yazyka-sovremennyh-internet-setey-na-gramotnost-podrostkov.pptx
  • Количество просмотров: 196
  • Количество скачиваний: 3
- Предыдущая Электронный мультимедийный ресурс Защита от вредоносных программ
Следующая - Презентация по английскому языку на тему Conditional Sentences (7 класс)

Похожие презентации

Реформы русского языка Реформы русского языка 160
Урок русского языка в 4 классе план-конспект занятия по русскому языку (4 класс) Урок русского языка в 4 классе план-конспект занятия по русскому языку (4 класс) 182
Презентация по русскому языку на тему Парные и непарные по твёрдости и мягкости согласные звуки (1 класс) Презентация по русскому языку на тему Парные и непарные по твёрдости и мягкости согласные звуки (1 класс) 188
Презентация к уроку русского языка во 2 классе по теме Суффикс (УМК Планета знаний) Презентация к уроку русского языка во 2 классе по теме Суффикс (УМК Планета знаний) 165
Двойные согласные 2 класс Двойные согласные 2 класс 106
Монолог, диалог. презентация к уроку по русскому языку Монолог, диалог. презентация к уроку по русскому языку 199
Фразеологизмы Фразеологизмы 99
Сказка как средство развития связной речи у младших дошкольников презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Сказка как средство развития связной речи у младших дошкольников презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 97
Презентация к уроку русского языка - 2 класс по учебнику С.В.Иванова. УМК Начальная школа XXI века по блоку Развитие речи и по теме Составляем текст по плану. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Презентация к уроку русского языка - 2 класс по учебнику С.В.Иванова. УМК Начальная школа XXI века по блоку Развитие речи и по теме Составляем текст по плану. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 256
Азбука безопасности презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме Азбука безопасности презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме 114
Разряды имен прилагательных Разряды имен прилагательных 123
Корни с чередованием Е и И Корни с чередованием Е и И 151
Приемы формирования регулятивных УУД на уроках литературы на этапе целеполагания Приемы формирования регулятивных УУД на уроках литературы на этапе целеполагания 139
Сущность и виды языковых норм Сущность и виды языковых норм 118
Как проверить безударный гласный звук в корне слова? презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Как проверить безударный гласный звук в корне слова? презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 150
Функциональная омонимия Функциональная омонимия 113
Понятие о сложноподчиненном предложении Понятие о сложноподчиненном предложении 164
Направления в организации речевого развития детей 3 – 7 лет. презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) Направления в организации речевого развития детей 3 – 7 лет. презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 113
Педагогическая технология развития речи дошкольников через театрализованную деятельность презентация по развитию речи Педагогическая технология развития речи дошкольников через театрализованную деятельность презентация по развитию речи 133
Открытый урок не с глаголами методическая разработка по русскому языку (3 класс) Открытый урок не с глаголами методическая разработка по русскому языку (3 класс) 116
Презентация к уроку Сочинение по картине Ф.Решетникова Мальчишки Презентация к уроку Сочинение по картине Ф.Решетникова Мальчишки 116
Презентация по русской литературе на темуСудьба людей дна по пьесе А.М.Горького На дне Презентация по русской литературе на темуСудьба людей дна по пьесе А.М.Горького На дне 122
Объяснительный диктант методическая разработка по русскому языку (2 класс) Объяснительный диктант методическая разработка по русскому языку (2 класс) 229
Назывные предложения Назывные предложения 113
Презентация по русскому языку на тему Лексика Презентация по русскому языку на тему Лексика 116
24 мая-день славянской письменности 24 мая-день славянской письменности 107
Презентация Подготовка к итоговому сочинению по направлению Победа и поражение Презентация Подготовка к итоговому сочинению по направлению Победа и поражение 121
Этапы работы над правилом- ступенька к грамотности Этапы работы над правилом- ступенька к грамотности 133
Презентация Виды контроля знаний и умений учащихся на уроках русского языка Презентация Виды контроля знаний и умений учащихся на уроках русского языка 151
Презентация по литературе Романтизм в поэзии русских и немецких поэтов (6 класс) Презентация по литературе Романтизм в поэзии русских и немецких поэтов (6 класс) 119