Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Исследовательская работа по русскому языку на тему Влияние языка современных Интернет-сетей на грамотность подростков

Содержание

Может ли Интернет-язык пагубно отразиться на грамотности подрастающего поколения?
Влияние языка социальных Интернет-сетей на грамотность подростковРаботу выполнил: Лукоянов Может ли Интернет-язык пагубно отразиться на грамотности подрастающего поколения? Сетевой язык превратился из модного течения в новый стиль онлайнового общения, Цель: выяснить, влияет ли Интернет-язык на грамотность подростков.Гипотеза:намеренное искажение языка представляет угрозуграмотности. изучить особенности современной Интернет-переписки в социальных сетях;проанализировать типичные ошибки, допускаемые подростками в акронимы (сокращенные слова);англицизмы;эмоционально-экспрессивные слова;смайлы;«олбанский» язык.Особенности современной Интернет-переписки  Акронимы как характерная черта Интернет-языкаусечение конечной части слова (прив-привет, норм-нормально);усечение Англицизмы в Интернет-общении Многие Эмоционально-экспрессивная лексика слова с положительной эмоционально- экспрессивной оценкой (зачот, жызненна);слова с отрицательной эмоционально- экспрессивной оценкой (ацтой). СмайликиЭто пиктограммы, изображающие эмоции. ( Грусть) РАДОСТЬ >( злость :* поцелуй  «Олбанский» язык («йезык падонкафф») Главное правило — писать не по правилам!Девиз «олбанского» Особенности стиля «падонкафф» Эрратив - это слово или выражение с фонетически Защитники и противники «олбанского» - прив как нострой - хай норм а у тя- тож ок Типичные ошибки в текстовых сообщениях отсутствие знаков препинания; описки; отсутствие прописных букв; Как вы считаете, снижает ли язык социальных Интернет-сетей грамотность подростков? Соблюдаете ли вы правила русского языка при общении в Сети? Используете ли вы Интернет-сленг в повседневной жизни? Результаты анкетированияБольшинство опрошенных обучающихся МКОУ «Талицкая СОШ Результаты диагностики«Арфаграфия», «орфаграфия» - 25 чел.;«чо делаш», «что делаеш» - 16 чел.;«нечо», ВыводИнтернет-язык негативно влияет на грамотность подростков, Использованная литература, Интернет-ресурсы-Виноградова Н. В. Компьютерный сленг и литературный язык: проблемы конкуренции. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Может ли Интернет-язык пагубно отразиться на грамотности подрастающего

Может ли Интернет-язык пагубно отразиться на грамотности подрастающего поколения?

поколения?

Слайд 3 Сетевой язык превратился из модного течения в

Сетевой язык превратился из модного течения в новый стиль онлайнового

новый стиль онлайнового общения, и правописание на сайтах, блогах

и в чатах с орфографическими ошибками входит в привычку;                                                                   - сетевой язык из виртуального пространства проникает на экраны телевизоров и на страницы печатных СМИ;
подрастающее поколение не знает,
хорошо это или плохо –
употреблять
Интернет-сленг.

Актуальность темы

Слайд 4
Цель:
выяснить, влияет ли Интернет-язык на грамотность

Цель: выяснить, влияет ли Интернет-язык на грамотность подростков.Гипотеза:намеренное искажение языка представляет угрозуграмотности.

подростков.
Гипотеза:
намеренное искажение
языка представляет угрозу
грамотности.


Слайд 5 изучить особенности современной Интернет-переписки в социальных сетях;
проанализировать типичные

изучить особенности современной Интернет-переписки в социальных сетях;проанализировать типичные ошибки, допускаемые подростками

ошибки, допускаемые подростками в текстовых сообщениях;
выявить отношение подростков


МКОУ «Талицкая СОШ №1» к намеренному искажению языка;
провести диагностику (в форме диктанта) по типичным ошибкам, представленным в Интернет-общении.

Задачи:

Слайд 6 акронимы (сокращенные слова);
англицизмы;
эмоционально-экспрессивные слова;
смайлы;
«олбанский» язык.
Особенности современной Интернет-переписки
 

акронимы (сокращенные слова);англицизмы;эмоционально-экспрессивные слова;смайлы;«олбанский» язык.Особенности современной Интернет-переписки 

Слайд 7 Акронимы как характерная черта Интернет-языка
усечение конечной части слова

Акронимы как характерная черта Интернет-языкаусечение конечной части слова (прив-привет, норм-нормально);усечение


(прив-привет, норм-нормально);
усечение начальной части слова (net-Internet);
буквенные сокращения

словосочетаний и предложений (н.з. п.ч.м.- не знаю, почему)

Слайд 8 Англицизмы в Интернет-общении
Многие "жители" Интернета активно

Англицизмы в Интернет-общении Многие


пользуются в своих сообщениях странными буквосочетаниями: имхо,

lol и др. Это
устойчивые сокращения, пришедшие из английской части Интернета.
IMHO (ИМХО) - "In My Humble Opinion" –
"по моему скромному мнению"
LOL (ЛОЛ)- "Laugh Out Loud" –
"я громко смеюсь"

Слайд 9 Эмоционально-экспрессивная лексика
слова с положительной эмоционально- экспрессивной оценкой (зачот,

Эмоционально-экспрессивная лексика слова с положительной эмоционально- экспрессивной оценкой (зачот, жызненна);слова с отрицательной эмоционально- экспрессивной оценкой (ацтой).

жызненна);
слова с отрицательной эмоционально- экспрессивной оценкой (ацтой).

Слайд 10 Смайлики
Это пиктограммы, изображающие эмоции.
( Грусть
)

СмайликиЭто пиктограммы, изображающие эмоции. ( Грусть) РАДОСТЬ >( злость :* поцелуй 

РАДОСТЬ 
>( злость 
:* поцелуй 

Слайд 11 «Олбанский» язык («йезык падонкафф»)

«Олбанский» язык («йезык падонкафф»)

Слайд 12 Главное правило — писать не по правилам!
Девиз «олбанского»

Главное правило — писать не по правилам!Девиз «олбанского»

Слайд 13 Особенности стиля «падонкафф»
Эрратив - это слово или

Особенности стиля «падонкафф» Эрратив - это слово или выражение с фонетически

выражение с
фонетически адекватным, но нарочно неправильным написанием.
-

написание в конце слов звонких согласных («привед», «красавчег»);
- использование буквосочетания «сч» на месте
буквы «щ» и «ф» вместо «в» (пеши есчо аффтар);
- слияние слов воедино без пробела (ржунимагу)

Слайд 14 Защитники и противники «олбанского»

Защитники и противники «олбанского»

Слайд 15 - прив как нострой
- хай норм а

- прив как нострой - хай норм а у тя- тож

у тя
- тож ок
- чем маешся
- уже ни

чем
ммм… я тож кстаааати седня опять этот достовал

-мож погуляем
- #окок во скоко
- чрез пол часа

Пример переписки в социальной сети

Слайд 16 Типичные ошибки
в текстовых сообщениях
отсутствие знаков препинания;

Типичные ошибки в текстовых сообщениях отсутствие знаков препинания; описки; отсутствие прописных

описки;
отсутствие прописных букв;
орфографические ошибки;
неправильные

грамматические конструкции;
синтаксические ошибки.

Слайд 17

Слайд 18 Как вы считаете, снижает ли язык социальных Интернет-сетей

Как вы считаете, снижает ли язык социальных Интернет-сетей грамотность подростков?

грамотность подростков?

Слайд 19 Соблюдаете ли вы правила русского языка
при общении

Соблюдаете ли вы правила русского языка при общении в Сети?

в Сети?

Слайд 20

Слайд 21 Используете ли вы Интернет-сленг
в повседневной жизни?

Используете ли вы Интернет-сленг в повседневной жизни?

Слайд 22 Результаты анкетирования
Большинство опрошенных

Результаты анкетированияБольшинство опрошенных обучающихся МКОУ «Талицкая СОШ №1»

обучающихся
МКОУ «Талицкая СОШ №1» положительно относятся к Интернет-сленгу,

иногда сами его используют в повседневной жизни и считают, что сетевой язык
не снижает их грамотность,
т.к. при общении в Сети
они соблюдают правила
русского языка.

Слайд 23 Результаты диагностики
«Арфаграфия», «орфаграфия» - 25 чел.;
«чо делаш», «что

Результаты диагностики«Арфаграфия», «орфаграфия» - 25 чел.;«чо делаш», «что делаеш» - 16

делаеш» - 16 чел.;
«нечо», «ни чего», «не чего» -

14 чел.;
«пошол», «пашол» – 14 чел.;
«успакойся», «узпакойся» – 9 чел.

Слайд 24 Вывод
Интернет-язык негативно

ВыводИнтернет-язык негативно влияет на грамотность подростков, но глобальной

влияет на грамотность подростков, но глобальной угрозы русскому языку

он не представляет. Это дань моде, игра, которая со временем пройдёт.

Слайд 25 Использованная литература, Интернет-ресурсы
-Виноградова Н. В. Компьютерный сленг и

Использованная литература, Интернет-ресурсы-Виноградова Н. В. Компьютерный сленг и литературный язык: проблемы

литературный язык: проблемы конкуренции. М., 2006;
-Войскунский А. Е. Развитие

речевого общения как результат применения Интернета М., 1997;
Ермакова О. И. Особенности компьютерного жаргона как специфической подсистемы русского языка, М., 2001;
http://slovari.net/contents.php?sl=ej
wikipedia.org/wiki/Жаргон_падонков




  • Имя файла: issledovatelskaya-rabota-po-russkomu-yazyku-na-temu-vliyanie-yazyka-sovremennyh-internet-setey-na-gramotnost-podrostkov.pptx
  • Количество просмотров: 201
  • Количество скачиваний: 3
- Предыдущая Электронный мультимедийный ресурс Защита от вредоносных программ
Следующая - Презентация по английскому языку на тему Conditional Sentences (7 класс)

Похожие презентации

Урок в 8 классе по теме Порядок и интонация слов в предложении Урок в 8 классе по теме Порядок и интонация слов в предложении 250
Правописание корней -раст, - рос Правописание корней -раст, - рос 124
презентация Звуки [у], [ы] презентация к уроку по русскому языку (1 класс) презентация Звуки [у], [ы] презентация к уроку по русскому языку (1 класс) 98
Моя книжка - малышка! презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) по теме Моя книжка - малышка! презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) по теме 125
А.С. Пушкин. Моцарт и Сальери. Система образов (презентация, музыкальное сопровождение) А.С. Пушкин. Моцарт и Сальери. Система образов (презентация, музыкальное сопровождение) 129
Презентация Безударные гласные в корне слова презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме Презентация Безударные гласные в корне слова презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме 151
Основные способы словообразования Основные способы словообразования 104
Дебаты Дебаты 156
Дифференциация Ль-Й Дифференциация Ль-Й 121
Презентация по литературе на тему Н.В.Гоголь Шинель Презентация по литературе на тему Н.В.Гоголь Шинель 161
Презентация к классному часу Милосердие, милостыня… Одно и то же? Презентация к классному часу Милосердие, милостыня… Одно и то же? 137
Обучение грамоте рабочая программа по обучению грамоте (подготовительная группа) Обучение грамоте рабочая программа по обучению грамоте (подготовительная группа) 123
Презентация по русскому языку на тему род имён существительных Презентация по русскому языку на тему род имён существительных 150
Звукоподражательные слова Звукоподражательные слова 180
Имя прилагательное Имя прилагательное 124
Активизация речевой деятельности учащихся через систему упражнений по развитию творческого воображения презентация к уроку по русскому языку по теме Активизация речевой деятельности учащихся через систему упражнений по развитию творческого воображения презентация к уроку по русскому языку по теме 127
Запятая и точка с запятой в бессоюзном предложении Запятая и точка с запятой в бессоюзном предложении 133
Электронно-образовательный ресурс к уроку :Текст, предложение, диалог. презентация к уроку по русскому языку (1 класс) по теме Электронно-образовательный ресурс к уроку :Текст, предложение, диалог. презентация к уроку по русскому языку (1 класс) по теме 158
Судьба заимствованных слов в русском языке Судьба заимствованных слов в русском языке 135
Презентация по русскому языку на тему : Существительное Презентация по русскому языку на тему : Существительное 123
Из истории почты. Как написать письмо учебно-методический материал по русскому языку Из истории почты. Как написать письмо учебно-методический материал по русскому языку 101
Работаем со слогами Работаем со слогами 126
Искусство владения словом Искусство владения словом 111
Буква презентация к уроку по обучению грамоте (подготовительная группа) Буква презентация к уроку по обучению грамоте (подготовительная группа) 108
Обобщение опыта работы Роль мелкой моторики в непосредственной образовательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста презентация к занятию по развитию речи (старшая группа) Обобщение опыта работы Роль мелкой моторики в непосредственной образовательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста презентация к занятию по развитию речи (старшая группа) 113
Презентация по развитию речи Весна (6 класс) Презентация по развитию речи Весна (6 класс) 120
Сочинение - описание по картине Корабельная роща И.И. Шишкин Сочинение - описание по картине Корабельная роща И.И. Шишкин 169
Презентация к уроку Склонение имен существительных и имен прилагательных. Презентация к уроку Склонение имен существительных и имен прилагательных. 107
Конспект урока по русскому языку Правописание Ь разделительного знака план-конспект занятия по русскому языку (2 класс) Конспект урока по русскому языку Правописание Ь разделительного знака план-конспект занятия по русскому языку (2 класс) 114
Презентация по русскому языку на тему Описание архитектурного памятника как вид текста, его языковые особенности Презентация по русскому языку на тему Описание архитектурного памятника как вид текста, его языковые особенности 127