Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Исследовательская работа по русскому языку на тему Влияние языка современных Интернет-сетей на грамотность подростков

Содержание

Может ли Интернет-язык пагубно отразиться на грамотности подрастающего поколения?
Влияние языка социальных Интернет-сетей на грамотность подростковРаботу выполнил: Лукоянов Может ли Интернет-язык пагубно отразиться на грамотности подрастающего поколения? Сетевой язык превратился из модного течения в новый стиль онлайнового общения, Цель: выяснить, влияет ли Интернет-язык на грамотность подростков.Гипотеза:намеренное искажение языка представляет угрозуграмотности. изучить особенности современной Интернет-переписки в социальных сетях;проанализировать типичные ошибки, допускаемые подростками в акронимы (сокращенные слова);англицизмы;эмоционально-экспрессивные слова;смайлы;«олбанский» язык.Особенности современной Интернет-переписки  Акронимы как характерная черта Интернет-языкаусечение конечной части слова (прив-привет, норм-нормально);усечение Англицизмы в Интернет-общении Многие Эмоционально-экспрессивная лексика слова с положительной эмоционально- экспрессивной оценкой (зачот, жызненна);слова с отрицательной эмоционально- экспрессивной оценкой (ацтой). СмайликиЭто пиктограммы, изображающие эмоции. ( Грусть) РАДОСТЬ >( злость :* поцелуй  «Олбанский» язык («йезык падонкафф») Главное правило — писать не по правилам!Девиз «олбанского» Особенности стиля «падонкафф» Эрратив - это слово или выражение с фонетически Защитники и противники «олбанского» - прив как нострой - хай норм а у тя- тож ок Типичные ошибки в текстовых сообщениях отсутствие знаков препинания; описки; отсутствие прописных букв; Как вы считаете, снижает ли язык социальных Интернет-сетей грамотность подростков? Соблюдаете ли вы правила русского языка при общении в Сети? Используете ли вы Интернет-сленг в повседневной жизни? Результаты анкетированияБольшинство опрошенных обучающихся МКОУ «Талицкая СОШ Результаты диагностики«Арфаграфия», «орфаграфия» - 25 чел.;«чо делаш», «что делаеш» - 16 чел.;«нечо», ВыводИнтернет-язык негативно влияет на грамотность подростков, Использованная литература, Интернет-ресурсы-Виноградова Н. В. Компьютерный сленг и литературный язык: проблемы конкуренции. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Может ли Интернет-язык пагубно отразиться на грамотности подрастающего

Может ли Интернет-язык пагубно отразиться на грамотности подрастающего поколения?

поколения?

Слайд 3 Сетевой язык превратился из модного течения в

Сетевой язык превратился из модного течения в новый стиль онлайнового

новый стиль онлайнового общения, и правописание на сайтах, блогах

и в чатах с орфографическими ошибками входит в привычку;                                                                   - сетевой язык из виртуального пространства проникает на экраны телевизоров и на страницы печатных СМИ;
подрастающее поколение не знает,
хорошо это или плохо –
употреблять
Интернет-сленг.

Актуальность темы

Слайд 4
Цель:
выяснить, влияет ли Интернет-язык на грамотность

Цель: выяснить, влияет ли Интернет-язык на грамотность подростков.Гипотеза:намеренное искажение языка представляет угрозуграмотности.

подростков.
Гипотеза:
намеренное искажение
языка представляет угрозу
грамотности.


Слайд 5 изучить особенности современной Интернет-переписки в социальных сетях;
проанализировать типичные

изучить особенности современной Интернет-переписки в социальных сетях;проанализировать типичные ошибки, допускаемые подростками

ошибки, допускаемые подростками в текстовых сообщениях;
выявить отношение подростков


МКОУ «Талицкая СОШ №1» к намеренному искажению языка;
провести диагностику (в форме диктанта) по типичным ошибкам, представленным в Интернет-общении.

Задачи:

Слайд 6 акронимы (сокращенные слова);
англицизмы;
эмоционально-экспрессивные слова;
смайлы;
«олбанский» язык.
Особенности современной Интернет-переписки
 

акронимы (сокращенные слова);англицизмы;эмоционально-экспрессивные слова;смайлы;«олбанский» язык.Особенности современной Интернет-переписки 

Слайд 7 Акронимы как характерная черта Интернет-языка
усечение конечной части слова

Акронимы как характерная черта Интернет-языкаусечение конечной части слова (прив-привет, норм-нормально);усечение


(прив-привет, норм-нормально);
усечение начальной части слова (net-Internet);
буквенные сокращения

словосочетаний и предложений (н.з. п.ч.м.- не знаю, почему)

Слайд 8 Англицизмы в Интернет-общении
Многие "жители" Интернета активно

Англицизмы в Интернет-общении Многие


пользуются в своих сообщениях странными буквосочетаниями: имхо,

lol и др. Это
устойчивые сокращения, пришедшие из английской части Интернета.
IMHO (ИМХО) - "In My Humble Opinion" –
"по моему скромному мнению"
LOL (ЛОЛ)- "Laugh Out Loud" –
"я громко смеюсь"

Слайд 9 Эмоционально-экспрессивная лексика
слова с положительной эмоционально- экспрессивной оценкой (зачот,

Эмоционально-экспрессивная лексика слова с положительной эмоционально- экспрессивной оценкой (зачот, жызненна);слова с отрицательной эмоционально- экспрессивной оценкой (ацтой).

жызненна);
слова с отрицательной эмоционально- экспрессивной оценкой (ацтой).

Слайд 10 Смайлики
Это пиктограммы, изображающие эмоции.
( Грусть
)

СмайликиЭто пиктограммы, изображающие эмоции. ( Грусть) РАДОСТЬ >( злость :* поцелуй 

РАДОСТЬ 
>( злость 
:* поцелуй 

Слайд 11 «Олбанский» язык («йезык падонкафф»)

«Олбанский» язык («йезык падонкафф»)

Слайд 12 Главное правило — писать не по правилам!
Девиз «олбанского»

Главное правило — писать не по правилам!Девиз «олбанского»

Слайд 13 Особенности стиля «падонкафф»
Эрратив - это слово или

Особенности стиля «падонкафф» Эрратив - это слово или выражение с фонетически

выражение с
фонетически адекватным, но нарочно неправильным написанием.
-

написание в конце слов звонких согласных («привед», «красавчег»);
- использование буквосочетания «сч» на месте
буквы «щ» и «ф» вместо «в» (пеши есчо аффтар);
- слияние слов воедино без пробела (ржунимагу)

Слайд 14 Защитники и противники «олбанского»

Защитники и противники «олбанского»

Слайд 15 - прив как нострой
- хай норм а

- прив как нострой - хай норм а у тя- тож

у тя
- тож ок
- чем маешся
- уже ни

чем
ммм… я тож кстаааати седня опять этот достовал

-мож погуляем
- #окок во скоко
- чрез пол часа

Пример переписки в социальной сети

Слайд 16 Типичные ошибки
в текстовых сообщениях
отсутствие знаков препинания;

Типичные ошибки в текстовых сообщениях отсутствие знаков препинания; описки; отсутствие прописных

описки;
отсутствие прописных букв;
орфографические ошибки;
неправильные

грамматические конструкции;
синтаксические ошибки.

Слайд 17

Слайд 18 Как вы считаете, снижает ли язык социальных Интернет-сетей

Как вы считаете, снижает ли язык социальных Интернет-сетей грамотность подростков?

грамотность подростков?

Слайд 19 Соблюдаете ли вы правила русского языка
при общении

Соблюдаете ли вы правила русского языка при общении в Сети?

в Сети?

Слайд 20

Слайд 21 Используете ли вы Интернет-сленг
в повседневной жизни?

Используете ли вы Интернет-сленг в повседневной жизни?

Слайд 22 Результаты анкетирования
Большинство опрошенных

Результаты анкетированияБольшинство опрошенных обучающихся МКОУ «Талицкая СОШ №1»

обучающихся
МКОУ «Талицкая СОШ №1» положительно относятся к Интернет-сленгу,

иногда сами его используют в повседневной жизни и считают, что сетевой язык
не снижает их грамотность,
т.к. при общении в Сети
они соблюдают правила
русского языка.

Слайд 23 Результаты диагностики
«Арфаграфия», «орфаграфия» - 25 чел.;
«чо делаш», «что

Результаты диагностики«Арфаграфия», «орфаграфия» - 25 чел.;«чо делаш», «что делаеш» - 16

делаеш» - 16 чел.;
«нечо», «ни чего», «не чего» -

14 чел.;
«пошол», «пашол» – 14 чел.;
«успакойся», «узпакойся» – 9 чел.

Слайд 24 Вывод
Интернет-язык негативно

ВыводИнтернет-язык негативно влияет на грамотность подростков, но глобальной

влияет на грамотность подростков, но глобальной угрозы русскому языку

он не представляет. Это дань моде, игра, которая со временем пройдёт.

Слайд 25 Использованная литература, Интернет-ресурсы
-Виноградова Н. В. Компьютерный сленг и

Использованная литература, Интернет-ресурсы-Виноградова Н. В. Компьютерный сленг и литературный язык: проблемы

литературный язык: проблемы конкуренции. М., 2006;
-Войскунский А. Е. Развитие

речевого общения как результат применения Интернета М., 1997;
Ермакова О. И. Особенности компьютерного жаргона как специфической подсистемы русского языка, М., 2001;
http://slovari.net/contents.php?sl=ej
wikipedia.org/wiki/Жаргон_падонков




  • Имя файла: issledovatelskaya-rabota-po-russkomu-yazyku-na-temu-vliyanie-yazyka-sovremennyh-internet-setey-na-gramotnost-podrostkov.pptx
  • Количество просмотров: 193
  • Количество скачиваний: 3
- Предыдущая Электронный мультимедийный ресурс Защита от вредоносных программ
Следующая - Презентация по английскому языку на тему Conditional Sentences (7 класс)

Похожие презентации

Интерактивные таблицы по русскому языку презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (3 класс) по теме Интерактивные таблицы по русскому языку презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (3 класс) по теме 105
Приемы эффективного общения Приемы эффективного общения 130
Презентация к уроку Публицистический стиль Презентация к уроку Публицистический стиль 128
Причастие Причастие 98
Окончания презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Окончания презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 120
Родственные слова. 2 класс. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Родственные слова. 2 класс. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 120
Синтаксис и пунктуация 5 класс Синтаксис и пунктуация 5 класс 150
zvuk sh 3 zvuk sh 3 102
Фрукты презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Фрукты презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 55
Педагогическое сопровождение речевого развития детей дошкольного возраста презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Педагогическое сопровождение речевого развития детей дошкольного возраста презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 104
Презентация по русскому языку Эпистолярный жанр письма (6класс) Презентация по русскому языку Эпистолярный жанр письма (6класс) 134
Правописание приставок на З, С Правописание приставок на З, С 111
Правописание парных звонких и глухих согласных план-конспект урока по русскому языку (3 класс) Правописание парных звонких и глухих согласных план-конспект урока по русскому языку (3 класс) 201
презентация Дидактическая игра как средство развития детей младшего возраста презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) по теме презентация Дидактическая игра как средство развития детей младшего возраста презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) по теме 115
Буква Аа презентация к уроку по русскому языку (1 класс) Буква Аа презентация к уроку по русскому языку (1 класс) 161
Презентация по русскому языку на тему Дополнение Презентация по русскому языку на тему Дополнение 100
Конспект урока по русскому языку. Тема: Правописание суффиксов –ик/-ек. план-конспект урока по русскому языку (3 класс) Конспект урока по русскому языку. Тема: Правописание суффиксов –ик/-ек. план-конспект урока по русскому языку (3 класс) 114
Распознавание слов, отвечающих на вопросы кто? что? Распознавание слов, отвечающих на вопросы кто? что? 110
Морфемные способы образования слов Морфемные способы образования слов 106
конспект к уроку русского языка во 2 классе по программе Школа 2100 план-конспект урока по русскому языку (2 класс) конспект к уроку русского языка во 2 классе по программе Школа 2100 план-конспект урока по русскому языку (2 класс) 113
Презентация по теме Обобщающие слова (5 класс) Презентация по теме Обобщающие слова (5 класс) 117
Тест Чтение учебно-методический материал по развитию речи (подготовительная группа) Тест Чтение учебно-методический материал по развитию речи (подготовительная группа) 142
Презентация Не с существительными Презентация Не с существительными 119
Ментальные карты Ментальные карты 143
Знаки препинания при однородных членах предложения Знаки препинания при однородных членах предложения 111
Словарное слово Арбуз презентация к уроку по русскому языку Словарное слово Арбуз презентация к уроку по русскому языку 119
Мягкий знак на конце существительных после шипящих. план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме Мягкий знак на конце существительных после шипящих. план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме 106
Презентация по русскому языку по теме Обучающее изложение Синичка Презентация по русскому языку по теме Обучающее изложение Синичка 146
Исконное название букв кириллицы и их использование во фразеологизмах Исконное название букв кириллицы и их использование во фразеологизмах 129
Учебно- методический комплект по обучению грамоте (Технологическая карта урока Р, р + учебная презентация) учебно-методический материал по русскому языку (1 класс) Учебно- методический комплект по обучению грамоте (Технологическая карта урока Р, р + учебная презентация) учебно-методический материал по русскому языку (1 класс) 41