Презентация на тему ОЦЕНКА УМЕНИЯ НАХОДИТЬ В ТЕКСТЕ-РАССУЖДЕНИИ УТВЕРЖДЕНИЯ АВТОРА, КОТОРЫЕ МОЖНО ИДЕНТИФИЦИРОВАТЬ КАК ТЕЗИС И АНТИТЕЗИС; АРГУМЕНТЫ В ПОЛЬЗУ ОБОИХ УТВЕРЖДЕНИЙ; ПРИМЕРЫ, ИЛЛЮСТРИРУЮЩИЕ АРГУМЕНТЫ.

«тезис» и «антитезис», аргументы в пользу обоих утверждений, примеры

к аргументам.
Категория учащихся, на оценку которых
направлено контрольное мероприятие – 6 класс.
Объект оценивания: содержание
заполненной схемы.
Тезаурус:
Суждение – мысль, выражаемая повествовательным предложением и являющаяся истинной или ложной.
Тезис – суждение, мысль автора, истинность которой он доказывает, объясняет в тексте.
Антитезис – суждение, мысль автора, противоположная «тезису».
Аргумент - довод, доказательство - суждение, приводимое в подтверждение истинности другого суждения.
Пример к аргументу - конкретное явление, факт, приводимые для иллюстрации, доказательства суждения.

Выпишите утверждение автора, которое можно назвать тезисом (суждение, мысль

автора, истинность которой он доказывает, объясняет в тексте) одним предложением или частью предложения из текста. 
Выпишите утверждение, которое является антитезисом (мысль автора, противоположная тезису) одним предложением или частью предложения из текста.
Выпишите по одному - два аргумента (утверждения) в подтверждение, в пользу тезиса и антитезиса предложением или частью предложения из текста.
Найдите в тексте и выпишите по одному - два примера в доказательство выписанных аргументов.
На всю работу 30 минут.

Высокий уровень –41-50 – «5»
Средний уровень – 25-40 –

«4»
Ниже среднего – 16-24 – «3»
Низкий уровень – 0-15 – «2»