выражения своих мыслей- одна из важнейших задач уроков русского
языка в начальных классах.Формирование
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по русскому языку Работа над предложением
Содержание
- 2. Формирование у уч-ся умения сознательно пользоваться предложением
- 3. Значимость работы над предложением обусловлена прежде всего
- 4. Распространения предложенийДеление сплошного текста на предложенияАнализ предложения
- 5. Образование группРолевые функции членов группыКонтроль учителя за
- 6. Жесткая регламентация времени на группообразованиеНормирование будущей работыЧеткость
- 7. Умей выслушивать своего товарища.Высказывай свое мнение тихо.Помоги
- 8. Задание 1 группе:Вспомните, что такое предложение?2. Найдите
- 9. Птицы охраняют деревья от вредителей.Без птиц природа станет скучной .
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
Формирование у уч-ся умения сознательно пользоваться предложением для выражения своих мыслей- одна из важнейших задач уроков русского языка в начальных классах.Формирование
Слайд 3 Значимость работы над предложением обусловлена прежде всего его
социальной функцией. Научить младших школьников сознательно пользоваться предложением –
значит развить у них умение делить поток речи на законченные структурно-смысловые единицы, вычислять предмет мысли, интонационно оформлять мысль, используя слова и соединяя их в предложении.значимость
Слайд 4
Распространения предложений
Деление сплошного текста на предложения
Анализ предложения и
составление его схемы
Восстановление деформированного предложения
Виды упражнений при работе над
предложением
Слайд 5
Образование групп
Ролевые функции членов группы
Контроль учителя за групповой
работой
Обсуждение результатов групповой работы
Групповая форма работы на уроках
Слайд 6
Жесткая регламентация времени на группообразование
Нормирование будущей работы
Четкость и
внятность поставленной задачи
Недопустима группа из одних только слабых учеников
Групповая
работа на уроке занимает не более 10-15 минут от урокаДетей, отказывающихся работать в группе, не принуждать!
Особое внимание!
Слайд 7
Умей выслушивать своего товарища.
Высказывай свое мнение тихо.
Помоги тому,
кому трудно.
Высказать свое мнение должен каждый.
Правила групповой работы
Слайд 8
Задание 1 группе:
Вспомните, что такое предложение?
2. Найдите определение
слова «орнитолог» в словаре.
Задание 2 группе:
Составьте из слов 2
предложения.Охраняют, птицы, деревья, от, вредителей.
Без, станет, птиц, скучной, природа.
задания
