Презентация на тему к исследовательской работе Поэзия и антипоэзия текстов современных песен

по данной теме;
2. проанализировать тексты современных песен;
3. на тематическом

уровне сопоставить их с башкирскими песнями;
5. провести анкетирование.

Гипотеза: на мой взгляд, тексты современной эстрады в основном являются непоэтическими. Большинство людей, вероятно, не вдумываются в смысл песен.

это:
«Туйға теләк» Ян Лира,
«Ҡышҡы романс» Фидан Гафаров,
«Кисер

мине, әсәй, ғәфү ит» Ирек Ноғоманов,
«Әсәйемә» Гөлдәр Ишҡыуатова,
«Һаман яратам» Фидан Гафаров,
«Мин һине яратам» Радик Юльякшин,
«Йәшлегемә ҡайтам әле» Рөстәм Ғизәтуллин,
«Апайыма аҡ сәскәләр» Гөлсөм Бикбулатова.

верим» вместо «Мы никого не слушаем и никому не

верим»
И если мне сейчас необъятно хорошо, То так же хорошо мне останется позже. Вместо «останется» уместно употребить «станет позже»
«Две неравных половинки спорят во мне» вместо «Две неравные половинки спорят во мне»

примере текста песни Димы Билана
Где-то с

тобою рассветы.
Тебя уносит. Вместе не надо. Укрою кого-то рядом. Будет Поверь мне серьёзней, Чем мы с тобою. Сложно, Не верю. Зачем мне всё это, Что мечты Нам ни к чему.
Это только ты. Бред. Так пишут дети, Что любовь, будет вновь.

группы Фабрика «Не родись красивой» не соответствует логике куплета.

В куплете певицы обращаются к маме, в припеве же, видимо, к своему возлюбленному.
И не знаю, как случилось,
Только вскоре я влюбилась. Ночью косы расплела я...
До свиданья, мамочка моя! Ночью косы расплела я... Мама, птицей в небо улетала.
Как видим, в основном тексте нет лексики, связанной по смыслу с ключевым словом припева «выбор»
Выбери меня, выбери меня. Выбери меня, выбери меня. Выбери меня, выбери меня. Выбери меня. Теперь твоя я!

нет и не надо! Мне не надо и нету

смысла!»
чрезмерное употребление сленга.
Ну хватит уже ахать и охать,
Харе говорить, что в жизни все плохо,
Можно ж себя ухайдокать …
Красивая малышка с прикольным чувачком
…Эй, рубани звучком
Употребление жаргона
Хэй, это что за чёртово время?
Ангелом выглядит демон.
В общем, как лоха она развела тебя

Достоевскому.

Обращаете ли вы внимание на слова в песнях?
3. Вдумываетесь

ли вы в смысл песни?
4. Слушаете ли вы современные эстрадные башкирские песни?
5. Как вы понимаете термины «поэзия» и «антипоэзия»?
6. К поэзии или антипоэзии вы относите данный текст?

учащимся 9 – 11 классов текст современных песен.

Вывод: наибольшее

предпочтение учащиеся 9-11 классов отдают музыке, чем текстам песен.

внимание на слова в песнях.


Вывод:

опрос показал, что для большинства старшеклассников слова в текстах не так уж важны, но есть учащиеся, которые обращают внимание на слова новых популярных песен.

9 -11 классов в смысл популярных песен.

Вывод: из 60-ти опрошенных 41 человек вдумываются в текст песен и считают, что смысла в большинстве современных хитов нет.

к современным эстрадным башкирским песням.

Вывод: учащиеся 9-11 классов не слушают современные эстрадные башкирские песни, ссылаясь на то, что не знают перевод этих песен.

ли учащиеся 9 – 11 классов на примере отрывков

из песен определить поэзия это или антипоэзия.

Где – с тобою рассветы
Тебя уносят.
Укрою кого-то рядом.
Будет, поверь мне, серьезней,
Чем мы с тобою.
Сложно, не верю.
Зачем мне все это.
Что мечты нам ни к чему
Это только ты. Бред.
Д. Билан «Малыш

прячь пули обид тайных
Молчать, гораздо больнее молчать
Лучше голос сорвать,

кричать!
С. Лазарев « В самое сердце»
 

что имеет цену, стоит твоей души
Каждый свободен ставить метку,

чем ему дорожить
Но птицам живущим в клетке, крылья мешают жить
С. Трофимов «Интернет»

нет
И я повешу в рамку твой любой, любой ответ
А

ты скажи мне правду, что нас дальше ждет
А рядом поле белое,
Осталось только сделать этот прыжок
Вперед в свободный полет
В.Миладзе «Свободный полет»

любви еще не зная я,
Заплетала реку в косы,
На-а, да

на утренние росы
Фабрика «Не родись красивой»

прожить, память ленью накрыв.
Трудно боль пережить, слаще радость веселья.
Лучше

все позабыть, но почему же мы… боимся любить
Валерия «Мы боимся любить»