Презентация на тему по русскому языку в 10 классе на тему Правописание падежных окончаний имен существительных

Жизнь-это и есть вечное созидание. Д.С.Лихачев.

самого человека как творца.
ТВОРЧЕСТВО — деятельность, порождающая новые ценности, идеи,

самого человека как творца.

Редактирование

Ребята имели возможность написать рецензию о книге Д.С.Лихачева «Письма о добром и прекрасном». Произведение этого автора подобно сосуду, наполненному жизненной мудростью. Д.С.Лихачев уделял большое внимание нравственному воспитанию молодежи.

значению или однокоренными, но требующими различного управления (разных

падежей).
Например:
Уплатить за что-либо
(уплатить за проезд)
Оплатить что-либо
(оплатить проезд)
Отзыв о чем-либо
(отзыв о книге)
Рецензия на что-либо
(рецензия на книгу)

существительных, равномерно распределив теоретический материал параграфа между собой.

Спишите. Объясните

условия выбора гласной на месте пропусков. Расставьте знаки препинания.
1) Многие полотна ,написанные ПоленовЫм, можно увидеть в музее, что располагается в усадьбе, названной по фамилии своих владельцев ПоленовОм. 2) Полет в космос 12 апреля 1961 года – беспрецедентный подвиг, совершенный ГагаринЫм. Город Гжатск, где родился и вырос первый космонавт, теперь называется ГагаринОм. 3) Принцип построения термодинамической температурной шкалы был предложен КельвинОм в 1848 году.

В.Д. Поленов. Автопортрет. Начало 1900-х гг.

Отечественной войне 1812 года. Этому событию посвящено стихотворение, написанное

ЛермонтовЫм и названное “БородинО”. 2) Под городом СерпуховОм Приокско-Террасный заповедник. 3) В усадьбе близ Загорска ,по сей день именуемой АбрамцевОм, гостили известные писатели и художники. Многими из них: ВаснецовЫм, РепинЫм, СеровЫм- здесь создавались прекрасные произведения.

В.А. Серов. Автопортрет. 1880

Спишите. Объясните условия выбора гласной на месте пропусков. Расставьте знаки препинания.

– колышка
клинышек – клинышка
в существительных
всех трех родов:
долюшка –

ж. р.
дядюшка – м. р.
горюшко – ср. р.

ВАЖНО!
Стилистические отличия:
воробышек – воробушек
камешек – камушек
-ышек-, -ешек- – стилистически нейтральные
-ушек- – разговорные или диалектные

в существительных
мужского и женского
рода:
дедушка
головушка

суффиксе при склонении исчезает)
у существительных
женского рода
(гласная -И-

при склонении сохраняется)

владелец (владельца)
капиталец (капитальца)
морозец
рассказец

книжица (книжицы)
красавица (красавицы)
владелица
лужица

у существительных среднего рода

-ЕЦ-,
если ударение
падает на окончание

-ИЦ-
если ударение
предшествует суффиксу

пальтецО, письмецО,
ружьецО

здАньице, здорОвьице, крЕслице

суффиксы существительных

залог успеха!
Вы команда, значит, работать должны все!
Быстро

и чётко распределяйте обязанности.
Умейте выслушать товарища.
Верьте: у вас всё получится!

дается не зря, а для какой-то огромной, великой цел..

.
Вы подумайте: природа создавала человека миллионы лет. И человек обязан отблагодарить природу за это и своей творческ... работ… продолжать эту соз..дательную деятельность. Но нужно продолжать накапливать в жизн.. добро, накапливать все то, что способствует соз..данию.
Жизнь – прежде всего творчество, но это не значит, что каждый человек должен родиться художник… , балерин… или ученым. Можно творить просто добрую атмосферу вокруг себя…
Творчество – оно беспрерывно. (По Д.С. Лихачеву)

 

склонение, род. падеж)
Работой (I склонение,

тв. падеж)
В жизни (III склонение, пр. падеж)
Художником (II склонение, тв. падеж)
Балериной (I склонение, тв. падеж

дается не зря, а для какой-то огромной, великой цел..

.
Вы подумайте: природа создавала человека миллионы лет. И человек обязан отблагодарить природу за это и своей творческ... работ… продолжать эту соз..дательную деятельность. Но нужно продолжать накапливать в жизн.. добро, накапливать все то, что способствует соз..данию.
Жизнь – прежде всего творчество, но это не значит, что каждый человек должен родиться художник… , балерин… или ученым. Можно творить просто добрую атмосферу вокруг себя…
Творчество – оно беспрерывно. (По Д.С. Лихачеву

1.Укажите стиль текста, тип речи. 2.Сформулируйте позицию автора.

дается не зря, а для какой-то огромной, великой цел..

.
Вы подумайте: природа создавала человека миллионы лет. И человек обязан отблагодарить природу за это и своей творческ... работ… продолжать эту соз..дательную деятельность. Но нужно продолжать накапливать в жизн.. добро, накапливать все то, что способствует соз..данию.
Жизнь – прежде всего творчество, но это не значит, что каждый человек должен родиться художник… , балерин… или ученым. Можно творить просто добрую атмосферу вокруг себя…
Творчество – оно беспрерывно. (По Д.С. Лихачеву

1.Определите тему, основную мысль текста. 2.Напишите, в чем вы видите смысл своей жизни?

Злость Радость Равнодушие Удовлетворение Вдохновение Тревога Покой Уверенность Неуверенность Наслаждение

правилам:
1 строка – тема или предмет (одно существительное);
2 строка

– описание предмета (два прилагательных);
3 строка – описание действия (три глагола);
4 строка – фраза, выражающая отношение к предмету;
5 строка – синоним, обобщающий или
расширяющий смысл темы или предмета
(одно слово).

С и н к в е й н