Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Этапы работы над сочинением. ЕГЭ часть С

Проблема-это вопрос, ответ на который автор пытается найти.Определяя проблему, вы должны задуматься над тем, каким образом содержание текста касается вас, других людей, всего человечества. Помните, что описанная в тексте конкретная ситуация, факты чьей-либо биографии и т.п.
Этапы работы над сочинениемЕГЭ часть С Проблема-это вопрос, ответ на который автор пытается найти.Определяя проблему, вы должны задуматься Сформулируйте проблемуПРОБОЧНОЕ ВОСПИТАНИЕВ семье Сверла радостное событие: сын родился.Родители не налюбуются отпрыском, Писатель Феликс Кривин в иносказательной форме ставит перед читателем проблему воспитания молодого . Cпособы формулировки проблемы.1. Проблема какая: автор размышляет над проблемой воспитания; в Комментарий к сформулированной проблемеМожно выделить два типа комментария.1. Текстуальный комментарий представляет собой Конкретизация содержания комментария.Как, на каком материале автор раскрывает проблему?На чем заостряет внимание? Позиция автора – это ответ на вопрос, поставленный в текстеСпособы формулирования авторской Аргументация собственной позиции.Выразить согласие или несогласие с автором, обосновать свою позицию.Необходимы интересные,
Слайды презентации

Слайд 2 Проблема-это вопрос, ответ на который автор пытается найти.
Определяя

Проблема-это вопрос, ответ на который автор пытается найти.Определяя проблему, вы должны

проблему, вы должны задуматься над тем, каким образом содержание

текста касается вас, других людей, всего человечества. Помните, что описанная в тексте конкретная ситуация, факты чьей-либо биографии и т.п. – это иллюстрация, частный случай, пример проявления какой-либо абстрактной идеи, рассматриваемой автором. Поэтому формулируйте проблему так, чтобы она охватывала не только случай, рассмотренный в тексте, но и многие подобные ситуации.


Слайд 3 Сформулируйте проблему
ПРОБОЧНОЕ ВОСПИТАНИЕ
В семье Сверла радостное событие: сын

Сформулируйте проблемуПРОБОЧНОЕ ВОСПИТАНИЕВ семье Сверла радостное событие: сын родился.Родители не налюбуются

родился.
Родители не налюбуются отпрыском, соседи смотрят – удивляются: вылитый

отец!
И назвали сына Штопором.
Время идет, крепнет Штопор, мужает. Ему бы настоящее дело изучить, на металле себя попробовать (Сверла ведь все – потомственные металлисты), да родители не дают: молод еще, пусть сперва на чем-нибудь мягоньком поучится.
Носит отец домой пробки – специальные пробки, – и на них учится Штопор сверлильному мастерству.
Вот так и воспитывается сын Сверла – на пробках. Когда же приходит пора и пробуют дать ему чего-нибудь потверже (посверли, мол, уже научился) – куда там! Штопор и слушать не хочет! Начинает сам для себя пробки искать, к бутылкам присматриваться.
Удивляются старые Сверла: и как это их сын от рук отбился?
(Ф.Кривин)

Слайд 4 Писатель Феликс Кривин в иносказательной форме ставит перед

Писатель Феликс Кривин в иносказательной форме ставит перед читателем проблему воспитания

читателем проблему воспитания молодого поколения. Автора волнуют следующие вопросы:

как следует воспитывать детей? Почему дети порой становятся избалованными, неприспособленными к жизни? В олицетворенных образах неодушевленных предметов мы без труда узнаем родителей, которые из лучших побуждений оберегают сына от жизненных трудностей, однако таким образом только балуют его, превращая в лентяя, не приспособленного к серьезному труду и самостоятельной жизни.
Сложность выделения проблемы заключается еще и в том, что в одном тексте может быть затронуто несколько проблем. Самое разумное в этом случае – попытаться выделить главную проблему и сделать ее основой своего сочинения.

Слайд 5 . Cпособы формулировки проблемы.
1. Проблема какая: автор размышляет

. Cпособы формулировки проблемы.1. Проблема какая: автор размышляет над проблемой воспитания;

над проблемой воспитания; в тексте поднимается проблема одиночества; текст

автора заставил меня задуматься над сложной проблемой выбора профессии.
2. Формулировка в виде вопроса (напомню, что проблема и есть вопрос, требующий решения) дает больше возможностей в тех случаях, когда кратко сформулировать проблему текста невозможно: каким должно быть правильное воспитание ребенка? Этой сложной проблеме посвящен текст Феликса Кривина. Прочитав текст, я задумался над вопросом: должен ли человек бояться одиночества? Чем должен руководствоваться человек, выбирая профессию? – над этой проблемой размышляет в своем тексте автор

Слайд 6 Комментарий к сформулированной проблеме
Можно выделить два типа комментария.
1.

Комментарий к сформулированной проблемеМожно выделить два типа комментария.1. Текстуальный комментарий представляет

Текстуальный комментарий представляет собой объяснение текста, следование за автором

в раскрытии проблемы.
2. При концепционном комментарии в центре внимания интерпретация проблемы текста, ее актуальность, столкновение различных мнений по данному вопросу и т.п.
Следует помнить, что в любом случае комментарий должен осуществляться с опорой на прочитанный текст.

Слайд 7 Конкретизация содержания комментария.
Как, на каком материале автор раскрывает

Конкретизация содержания комментария.Как, на каком материале автор раскрывает проблему?На чем заостряет

проблему?
На чем заостряет внимание?
Какие аспекты проблемы рассматриваются в

тексте?
Какие эмоции автора выражены в тексте?
Как выражено отношение автора к изображаемому?

Слайд 8 Позиция автора – это ответ на вопрос, поставленный

Позиция автора – это ответ на вопрос, поставленный в текстеСпособы формулирования

в тексте
Способы формулирования авторской позиции:
Позиция автора такова:... Автор считает,

что...
Автор стремится донести до читателя мысль
о том, что...…
Автор убеждает нас в том, что...…
Избежать повтора слова автор или фамилии автора помогут конструкции типа:
В тексте доказывается мысль о том, что... Основная мысль текста заключается в том, что...…

  • Имя файла: etapy-raboty-nad-sochineniem-ege-chast-s.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0